【題目】李克強(qiáng)總理在<2015年政府工作報(bào)告>中指出，為切實(shí)把教育事業(yè)辦好，我們要保證投入，花好每一分錢(qián)。堅(jiān)持義務(wù)教育免試就近入學(xué)政策。讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)通過(guò)教育改變自身命運(yùn)。由此，可以看出 ( )

A．義務(wù)教育是公民一項(xiàng)可以自由支配的權(quán)利

B．義務(wù)教育是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)

C．免試就近入學(xué)政策體現(xiàn)了對(duì)未成年人的呵護(hù)照顧

D．義務(wù)教育具有強(qiáng)制性，每個(gè)公民必須履行受教育的義務(wù)

【答案】B

【解析】

試題分析：由題文中的報(bào)告可以看出，國(guó)家重視教育的發(fā)展，特別是要努力發(fā)展好義務(wù)教育。依據(jù)教材知識(shí)，義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)。義務(wù)教育具有國(guó)家強(qiáng)制性。材料中，“保證投入”說(shuō)明義務(wù)教育的公益性特點(diǎn)，觀(guān)點(diǎn)B符合題意；觀(guān)點(diǎn)A、C、D與題不符，故應(yīng)排除；所以本題選擇B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程中，可以用簡(jiǎn)單的字母表示不同的化學(xué)物質(zhì)。對(duì)于化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D，下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

A．若A、B為酸和堿，C、D中一定有一種是水

B．若A、B為兩種化合物，C、D不一定都為化合物

C．若生成物C和D分別為兩種沉淀，A、B有可能為鹽和堿

D．若生成物C、D中有一種為單質(zhì)，則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)均能溶于水，則在水溶液中一定能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是（ ）

A．酸和堿

B．酸和鹽

C．堿和鹽

D．鹽和鹽

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】道德是規(guī)范我們?cè)撛趺醋龊筒辉撛趺醋龅幕拘袨闇?zhǔn)則。 （ ）

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】氯化鈉是一種人類(lèi)生產(chǎn)生活中非常重要的化學(xué)物質(zhì)，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．醫(yī)療上可以用氯化鈉來(lái)配制生理鹽水

B．工業(yè)上可以用氯化鈉為原料制取碳酸鈉、氯氣等

C．冬天公路上的積雪也可以用氯化鈉來(lái)消除

D．人類(lèi)使用的食鹽可以由海水經(jīng)過(guò)太陽(yáng)曬射后，不經(jīng)過(guò)任何操作，直接食用

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】“千人同心，則得千人力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用”，這句話(huà)告訴我們（ ）

①人多力量大

②具有凝聚力的集體才有向心力、歸屬感和力量感

③要讓個(gè)性在集體中張揚(yáng)

④團(tuán)結(jié)就是力量

A、①② B、①④ C、②③ D、②④

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組為了驗(yàn)證復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，選用了下列部分藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

①氫氧化鈉溶液 ②硫酸銅溶液 ③稀鹽酸 ④硝酸鉀溶液

（1）為了驗(yàn)證有水生成的復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生，某同學(xué)選擇了①和③．你認(rèn)為除上述四種藥品外，還需增加的一種試劑是________．

（2）選擇________（填序號(hào)）兩種物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，能驗(yàn)證有沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生，其化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________．

（3）下列反應(yīng)中，能驗(yàn)證有氣體生成的復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生的是________（填字母）．

A．鋅與稀硫酸反應(yīng)

B．天然氣燃燒

C．石灰石與稀鹽酸反應(yīng)

D．過(guò)氧化氫分解

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)小組同學(xué)為鑒定某工廠(chǎng)排出的無(wú)色污水成分，他們查閱該工廠(chǎng)的有關(guān)資料后，推測(cè)出污水中可能含有HCl、Na2SO4、NaOH、Na2CO3中的一種或幾種物質(zhì)，同學(xué)們?nèi)∥鬯M(jìn)行了如下探究：（已知Na2SO4溶液呈中性）

（1）測(cè)污水的pH：取一張pH試紙，放在玻璃片上，________________________________，讀數(shù)為pH＝2，由此可知：污水中一定有________________，可能有Na2SO4．

（2）檢驗(yàn)Na2SO4是否存在：甲同學(xué)在一支試管中取少量污水，向試管中滴加少量的________溶液，振蕩，產(chǎn)生了白色沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________，證明污水中有Na2SO4存在．乙同學(xué)用物理方法也得到了同樣的結(jié)論，他的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是________________________．通過(guò)探究，同學(xué)們確定了污水的成分．為使排放的污水中不含酸或堿，可向污水中加過(guò)量的________．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】將下列物質(zhì)按照物質(zhì)組成分類(lèi)屬于鹽的是（ ）

A．氫氧化鈣 B．硫酸銅 C．氯化氫 D．硫酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案