水產養(yǎng)殖的速效增氧劑“魚浮靈”的主要成分是過氧碳酸鈉()。某化學研究小組對“魚浮靈”的制備、成分測定及增氧原理進行了如下探究。
(查閱資料)①過氧碳酸鈉有和的雙重性質;50℃開始分解。
②過氧碳酸鈉在異丙醇(有機溶劑)中的溶解度較低。
Ⅰ.“魚浮靈”的制備。
實驗室用與穩(wěn)定劑的混合溶液和30%的溶液反應制備過氧碳酸鈉,實驗裝置如圖所示。
(1)反應溫度不能超過20℃的原因是_____。
(2)反應結束后,停止攪拌,向反應液中加入異丙醇,靜置過濾、洗滌、干燥,獲得過氧碳酸鈉固體。加入異丙醇的目的_____。
Ⅱ.“魚浮靈”的成分測定。
(定性檢測)檢測過氧碳酸鈉溶液中的成分。
(3)請補充完成下列實驗報告中的相關內容。
實驗序號 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋或結論 |
① | 取樣,加入粉末,用帶火星的木條伸入試管內 | 木條復燃 | 反應的化學方程式 _____ |
② | _____ | _____ | 溶液中含有 |
(定量研究)測定“魚浮靈”中過氧碳酸鈉的組成。
實驗③:稱取一定質量的“魚浮靈”樣品于小燒杯中,加適量水溶解,向小燒杯中加入足量,溶液,過濾、洗滌、干燥,得到碳酸鋇()固體3.94g。
實驗④:另稱取相同質量的“魚浮靈”樣品于錐形瓶中,加入足量稀硫酸,再逐滴加入高錳酸鉀溶液,充分反應,消耗的質量為1.896g,該反應的原理是:
。
(4)計算確定過氧碳酸鈉()的化學式_____(寫出計算過程)。
Ⅲ.“魚浮靈”的增氧原理。
研究小組通過測定常溫下相同時間內水溶液中溶解氧的變化,探究、對分解速率的影響,設計了對比實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。
編號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
試劑 | 溶液 | 固體 溶液 |
溶液 |
溶液 | |
pH | 6.96 | 6.01 | 8.14 | 8.15 | 9.26 |
溶解氧() | 5.68 | 6.44 | 9.11 | 9.12 | 10.97 |
(5)由實驗②可知,常溫下,過氧化氫水溶液呈_____(填“酸性”“中性”或“堿性”)。
(6)過氧碳酸鈉可以速效增氧的原理是_____。
科目:初中化學 來源:湖南省懷化市靖州苗族侗族自治縣2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型:填空題
用化學符號填空。
(1)兩個氫原子__________________;
(2)標出氧化銅中銅元素的化合價 __________;
(3)三個硫酸根離子______________;
(4)空氣中含量最多的氣體 ___________。
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科目:初中化學 來源:江蘇省淮安市心初中2019-2020學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
我國新修訂的《環(huán)境空氣質量標準》增加了PM2.5監(jiān)測指標。PM2.5(particulate matter)是指2.5微米以下的細微顆粒物,它對人體健康和環(huán)境質量的影響很大。下列措施對PM2.5的治理起不到積極作用的是
A.城市道路定時灑水 B.大力發(fā)展火力發(fā)電
C.大力植樹造林 D.加強建筑工地揚塵控制
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科目:初中化學 來源:山東省臨沂市平邑縣2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
對下列事實的解釋正確的是
選項 | 事實 | 解釋 |
A | 氧氣用于切制金屬 | 氧氣有可燃性 |
B | 洗潔精可用于除油污 | 洗潔精能溶解油污 |
C | 大多物質受熱膨脹 | 隨溫度升高分子體積變大 |
D | 一氧化碳有毒 | 一氧化碳比氧氣更易與血紅蛋白結合 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學 來源:山東省臨沂市平邑縣2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
綠水青山就是金山銀山。關于化學、物質、人類活動和環(huán)境問題的認識,合理的是
A. 化學是環(huán)境污染的主因,沒有化學,就不會產生環(huán)境問題
B. 有毒的化學物質是環(huán)境污染的主因,應禁止使用
C. 解決環(huán)境問題,應從源頭禁止排放污染物,而不應先排放后治理
D. 化工生產是環(huán)境污染的主因,化工生產一定會導致環(huán)境污染
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科目:初中化學 來源:江西省撫州市2018-2019學年九年級下學期學生競賽化學試卷 題型:填空題
某課外興趣小組對“鋁與氯化銅溶液反應”進行如下探究。(已知:Al2O3能溶于NaOH溶液)
①測得CuCl2溶液的pH<7;②將鋁片放入CuCl2溶液中,沒有觀察到現(xiàn)象,
③取出鋁片用NaOH溶液浸泡一段時間,再取出鋁片迅速洗凈后放入CuCl2溶液中,觀察到鋁表面產生大量氣泡。請回答下列問題:
(1)步驟①觀察到CuCl2溶液呈____色,該溶液顯___性(選填“酸”、“堿”或“中”)
(2)步驟③中還可能觀察到的現(xiàn)象是_____,產生此現(xiàn)象的化學方程式是___________.
(3)步驟②中沒有現(xiàn)象的原因是___________
(4)小組對步驟③產生的氣體提出以下猜想:a.可能是Cl2b.可能是O2 c.可能是_______
小組討論得出c成立,理由是______________.
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科目:初中化學 來源:江西省撫州市2018-2019學年九年級下學期學生競賽化學試卷 題型:單選題
向某硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入某濃度的氫氧化鈉溶液,產生沉淀的質量與加入氫氧化鈉溶液的質量關系如圖所示,下列說法正確的是( )
A.加入氫氧化鈉溶液的溶質質量分數(shù)為20%
B.點溶液中含有兩種溶質
C.段發(fā)生的反應為中和反應
D.混合溶液中硫酸和硫酸銅的質量比為1∶1
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科目:初中化學 來源:江蘇省淮安市淮陰區(qū)2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題
榴蓮被譽為“果中之王”,切開榴蓮時可聞到特殊香味,這說明( )
A. 分子在不斷運動 B. 分子質量很小 C. 分子體積很小 D. 分子間有間隔
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科目:初中化學 來源:福建省泉州市2019-2020學年九年級上學期月考化學試卷 題型:單選題
色氨酸(C11H12N2O2)是一種氨基酸,在人體內含量太低會影響睡眠質量。下列關于色氨酸的說法中,不正確的是
A.色氨酸由27個原子構成 B.色氨酸中氫、氧原子個數(shù)比為6︰1
C.色氨酸由4種元素組成 D.色氨酸中碳元素的質量分數(shù)最大
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