【題目】(1)做實驗時要嚴格遵守實驗室規(guī)則。請寫出下圖這些同學做化學實驗時的違規(guī)行為(寫三點):__________________、________________、______________。
(2)化學知識可以識別和揭露偽科學,F(xiàn)有摘錄的廣告語:“本礦泉水絕不含化學物質(zhì):pH=7.3,呈弱堿性,能平衡人體內(nèi)酸堿度,讓人體處于弱堿性環(huán)境。”該廣告的科學性錯誤是(寫一點):____________________________________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂、氯化鈣等雜質(zhì),將粗鹽溶于水,然后再進行如下操作即可得到較純的氯化鈉溶液:①過濾;②加過量的溶液;③加適量的鹽酸;④加過量的溶液;⑤加過量的溶液.下列操作順序正確的是( )
A. ⑤④②①③ B. ②④⑤①③
C. ④②①⑤③ D. ②⑤④①③
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我們知道碳單質(zhì)(如木炭)燃燒有兩種形式:①C+O2 CO2②2C+O2 2CO
(1)根據(jù)①要生成CO2,此時m(C):m(O2)≤3:8;根據(jù)②要生成CO,m(C):m(O2)________ 3:4.
(2)當3:8< m(C):m(O2)<3:4時,生成物是________.
(3)下面數(shù)軸上的點表示m(C):m(O2)的比值,請你在m(C):m(O2)的三個區(qū)間處的括號內(nèi)寫出相應的產(chǎn)物化學式________、________、________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣質(zhì)量預報主要內(nèi)容包括:首要污染物、空氣污染指數(shù)和空氣質(zhì)量級別.空氣污染與空氣質(zhì)量級別的對應關系(表)
空氣污染指數(shù) | |||||||
空氣質(zhì)量狀況 | 優(yōu) | 良 | 輕度污染 | 輕度污染 | 輕度污染 | 重度污染 | 重度污染 |
空氣質(zhì)量級別 |
年月日我國部分城市空氣質(zhì)量日報(表)
城市 | 首要污染物 | 空氣質(zhì)量指數(shù) | 空氣質(zhì)量級別 |
廣州 | 可吸入顆粒物 | 輕度污染 | |
天津 | 可吸入顆粒物 | ① | |
昆明 | 二氧化硫 | 良 | |
? | – | 優(yōu) |
上述城市中易出現(xiàn)酸雨的城市是________;
請根據(jù)表和表的內(nèi)容,確定當日天津的空氣質(zhì)量級別:①________.
為了提高廣州的空氣質(zhì)量,請你至少提出兩項可以提高廣州空氣質(zhì)量的措施:
①________;②________.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活中處處有化學,通過學習已經(jīng)知道:
太空飛行人員需要攜帶的氣體是________;
鐵生銹、食物腐爛是因為空氣中有________;雨雪等自然現(xiàn)象證明空氣中有________;
魚能在水中生存是因為氧氣________溶于水;空氣中氧氣的主要來源________.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過下列圖示實驗得出的結論中正確的是
A.圖1所示實驗既說明甲烷具有可燃性,又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素
B.圖2所示實驗既說明二氧化碳密度比空氣大,又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
C.圖3所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣,又說明水是由氫氣和氧氣組成的
D.圖4所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件,又說明紅磷不是可燃物
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下面呈現(xiàn)的是某實驗小組在課堂上做的一組探究實驗:
(1)在a試管中加入約2mL硫酸銅溶液,然后滴入幾滴氫氧化鈉溶液,觀察到的現(xiàn)象是_____。
(2)向b、c兩支試管中各加入少量相同質(zhì)量的氫氧化鈣粉末,然后各加入1mL水,振蕩,呈渾濁狀,靜置,再各滴入1~2 滴酚酞溶液,觀察到兩試管溶液均變紅。繼續(xù)向b試管中加入約1mL水振蕩;向c試管中加入約1mL稀鹽酸,振蕩。發(fā)現(xiàn)b試管變澄清,溶液仍呈紅色,c試管變澄清,溶液變成無色。向b試管中第二次加入約1mL水的作用是________。
(提出問題)試管c中加入約1mL稀鹽酸后,溶液中的溶質(zhì)是什么?
(查閱資料)查閱資料:CaCl2溶液呈中性。
(猜想假設)小麗猜想:I.CaCl2 Ⅱ.CaCl2和HCl Ⅲ.CaCl2和Ca(OH)2
(反思質(zhì)疑)小明對猜想Ⅲ產(chǎn)生質(zhì)疑,理由是___________
(進行實驗)小組同學通過交流,設計如下實驗方案進行驗證:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取少量c試管中的溶液于試管中,_______ | ________ | 猜想Ⅱ成立 |
實驗結束,小組同學將a、b、c三支試管中的剩余物質(zhì)混合,發(fā)現(xiàn)廢液呈渾濁。
(問題與交流)廢液中大量存在的陽離子有_______。寫出廢液中可能發(fā)生反應的一個化學方程式________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某反應前后分子變化的微觀示意圖如下。下列說法正確的是( )
A. 反應物與生成物共有3種物質(zhì) B. 反應后原子個數(shù)增多
C. 該圖可示意CO與O2的反應 D. 反應物中元素的化合價都為0
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】合理利用能源和保護環(huán)境是我們關注的問題,請回答:
(1)化石燃料是一類重要能源,它包括__________。
(2)煤作為燃料給我們帶來了益處,但對環(huán)境也造成了不良影響。
①使燃料充分燃燒,通常除了考慮燃燒時要有足夠的空氣,還要考慮溫度達到__________。
②下列關于酸雨的敘述正確的是__________ (填序號)。
A.腐蝕大理石的雕像 B.是由二氧化碳引起的 C.酸化土地
③為減少污染、治理“霧霾”,提高煤的利用率,可將其轉化為可燃性氣體,相關反應的微觀示意圖如圖所示,該反應生成物的化學計量數(shù)之比是__________。
④為減少溫室氣體的排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料,研究發(fā)現(xiàn),NH3燃燒釋放大量的能量,且產(chǎn)物沒有污染,有一定的應用前景。請寫出NH3在氧氣中燃燒的化學方程式__________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com