15．相同形狀的 X、Y、Z三種金屬分別投入到等質(zhì)量等濃度的稀硫酸中，Y無現(xiàn)象，X、Z表面冒氣泡，且X比Z反應快．則三種金屬活動性順序為（　　）
A．X＞Y＞ZB．X＞Z＞YC．Z＞Y＞XD．Y＞Z＞X

分析 根據(jù)金屬活動性順序及其應用回答，金屬能與酸反應，證明活動性排在氫前面，活動性強的金屬能把比它弱的金屬從其鹽溶液中置換出來．

解答 解：由題意可知，X、Y、Z三種金屬分別投入到等質(zhì)量等濃度的稀硫酸中，Y無現(xiàn)象，說明了Y位于氫的后面；X、Z表面冒氣泡，且X比Z反應快，說明了X、Z位于氫的前面，且X的活動性大于Z，由此可知，三種金屬的活動性順序為：X＞Z＞Y．所以B正確．
答案：B．

點評 此題是運用金屬活動性順序是基礎題目，根據(jù)簡單的推理即可得出答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．R原子相對原子質(zhì)量為a，R2-核外電子數(shù)為b，則R原子的中子數(shù)為a-b+2．如圖微粒結構示意圖中，化學性質(zhì)相似的是ACD，屬于同種元素的是BD．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．用正確的化學符號填空：
（1）2個鈣離子2Ca2+
（2）鎂原子Mg
（3）硝酸銨NH4NO3 
（4）CuSO4中硫元素的化合價Cu$\stackrel{+6}{S}$O4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)中，碳元素的化合價最高的是（　�。�
A．CH4B．CC．COD．CaCO3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．在以下四種金屬中，有一種金屬元素形成的化合物的溶液與其他三種金屬單質(zhì)都能發(fā)生置換反應，這種金屬是（　�。�
A．FeB．CuC．ZnD．Ag

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．回答下列問題：
（1）用化學用語表示：由4個磷原子構成的一個白磷分子P4，地殼中含量最高的金屬元素與非金屬元素形成的化合物的化學式是Al2O3，石灰水顯堿性是由于溶液中存在大量的OH-．
（2）碳酸鈉溶液的pH＞7（填“＞”或“=”或“＜”），用pH試紙檢驗蘋果汁得pH=3，則蘋果汁顯酸性（填“酸”、“堿”或“中”）；小芬還發(fā)現(xiàn)放置后蘋果汁由原來的淺綠色變成了黃色，她認為蘋果汁中含有的一種金屬元素是Fe（寫元素符號）
（3）氯化鈉溶液中析出晶體的方法是蒸發(fā)溶劑，將100g25%的NaCl溶液稀釋為10%的NaCl溶液，需要加水150g．
（4）生石灰與水反應的化學方程式：CaO+H2O=Ca（OH）2，該反應為放熱反應（填“放熱”或“吸熱”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列除雜設計（括號內(nèi)為雜質(zhì)）錯誤的是（　�。�
序號物  質(zhì)選用試劑操  作
AN2（O2）銅網(wǎng)氣體緩緩通過灼熱的銅網(wǎng)
BCu（Fe2O3）稀硫酸加入過量的稀硫酸，充分溶解，過濾洗滌
CNaOH固體（Na2CO3）稀鹽酸加入適量的鹽酸，蒸發(fā)
DCaCl2溶液（KCl）①K2CO3溶液
②稀鹽酸		先加入過量試劑①，過濾洗滌；再向濾渣中加入適量試劑②
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．為了測定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，小明取10克食用純堿樣品和足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸，進行如圖甲實驗，實驗前后，均需往裝置中緩慢通入一會兒氮氣．（樣品中其他成分不與稀硫酸反應，氮氣不參與任何反應）

（1）實驗前，先往A裝置通入一會兒氮氣的目的是A．
A、避免容器中的空氣對實驗干擾
B、檢驗裝置的氣密性
C、將反應產(chǎn)生的CO2氣體全部趕到C裝置中
（2）隨著純堿樣品與稀硫酸反應，C裝置增加的質(zhì)量變化情況如圖乙所示，則該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？（Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑）
（3）若將稀硫酸換為濃鹽酸，實驗中C裝置增加的質(zhì)量會偏大，請說明理由濃鹽酸易揮發(fā)，揮發(fā)出的氯化氫氣體能和氫氧化鈉反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

5．如圖是諾氟沙星膠囊的說明書，某患者遵醫(yī)囑，每次服用諾 氟沙星膠囊400mg，一段時間后病情有了好轉．請回答以下問題：
（1）諾氟沙星分子中碳、氫的原子個數(shù)比為8：9．
（2）諾氟沙星分子中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是60.2%（精確到0.1%）．
（3）從組成上可知諾氟沙星屬于有機化合物（填“有機化合物”或“無機化合物”）；患者一個療程共服用了80粒諾氟沙星．攝入了476.5mg氟元素．

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