【題目】將一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入密閉容器中，在一定條件下發(fā)生反應。反應前及t1 、t2時各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示。關于該實驗，下列說法中錯誤的是（ ）

A.反應后容器中甲物質(zhì)的質(zhì)量為32g

B.參加反應的丙與生成的甲的質(zhì)量之比為 1:4

C.參加反應的丙、丁的質(zhì)量之比為2:5

D.乙可能是該反應的催化劑

【答案】B

【解析】

根據(jù)質(zhì)量關系圖可知，丙和丁是反應物，甲是生成物，參加反應的丙和丁的質(zhì)量分別是16g-8g=8g、24g-4g=20g，生成的甲的質(zhì)量是32g-4g=28g，乙的質(zhì)量保持不變，可能是催化劑，也可能是不參與反應的其它物質(zhì)。

A、反應后容器中甲物質(zhì)的質(zhì)量為32g，A選項正確，不符合題意；

B、參加反應的丙與生成的甲的質(zhì)量之比為8g:28g=2:7，B選項錯誤，符合題意；

C、參加反應的丙、丁的質(zhì)量之比為8g:20g=2:5，C選項正確，不符合題意；

D、乙可能是該反應的催化劑，D選項正確，不符合題意。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學為了探究水的組成，做如圖所示的電解水實驗。

（1）通電后,發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出,與b端相連的為_____極(填“正”或“負"),該反應的符號表達式為______。

（2）通過電解水能得到綠色能源----氫氣,若電解水時,得到10mL氫氣,同時能產(chǎn)生_____mL的氧氣;

（3）實驗中常加人氫氧化鈉或硫酸鈉,其作用是______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B……H八種初中化學常見的物質(zhì)，有如圖所示關系：其中A是一種暗紫色固體，B、H是黑色固體，D能使帶火星的木條復燃，E、F都是無色液體。試推斷：

（1）A是_________B是_______（用化學式表示）

（2）B在反應②中作該反應的_________。

（3）寫出D與G在點燃的條件下反應生成H的化學方程式：_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結合下列實驗裝置圖回答問題:

（1）寫出儀器的名稱:①_____②_____。

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，A需改進裝置:_____;這樣改動是為了_____。反應的文字表達式為_____。

（3）若用B裝置來制取氧氣，實驗時，先添加二氧化錳，再從_____添加過氧化氫溶液;反應的文字表達式_____。

（4）若裝置B中反應很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是_____ （選序號）。

①控制液體的加入速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應物

（5）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，若使用裝置H收集氨氣,則氣體應從_____ （填“e”或“f"）通入。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】干粉滅火器是利用壓縮的二氧化碳吹出白色干粉來滅火。這種滅火器可用來撲滅油、氣等燃燒引起的失火。其中干粉的主要成分是碳酸氫鈉．它受熱后生成蘇打、水和一種參與植物光合作用的氣體。請根據(jù)以上信息回答：

(1)碳酸氫鈉的性質(zhì)有_____________________________________

(2)滅火時碳酸氫鈉發(fā)生反應的化學方程式為__________________________________

(3)該反應的基本反應類型是__________反應。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我能寫出下列化學符號:

（1）2個鐵離子_____；

（2）保持水化學性質(zhì)的最小粒子_____；

（3）8個二氧化氮分子_____；

（4）2個氫原子_____；

（5）－2價氧元素_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，A是無色無味的氣體；B在A中燃燒有藍紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體C；D是黑色固體，在A中燃燒生成氣體E；E能使澄清石灰水變渾濁。請根據(jù)以上所述回答下列問題：則：

A是______ B是________ C是______；D是____________ E是___________。

B與A發(fā)生反應的符號表達式是： _____；D與A發(fā)生反應的符號表達式是：__________；寫出鐵在A中燃燒的符號表達式_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖所示裝置驗證二氧化碳與水的反應。已知：氦氣的密度比空氣的��；該裝置氣密性良好；錐形瓶中放入的是用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花。具體操作有：①從a端通入二氧化碳；②從a端通入氦氣；③從分液漏斗中滴加適量水；④從b端通入二氧化碳；⑤從b端通入氦氣。下列實驗操作順序最合理的是（　　）

A.①⑤③①B.④②③①C.④②①③D.①③④

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體可能會用到以下儀器，根據(jù)所學知識填空:

（1）寫出儀器名稱:B_____C_____。

（2）甲同學欲用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，還缺少的儀器是_____其反應的文字表達式是_____,用該方法制取氧氣，如果選擇裝置F收集，實驗結束時應該先_____,后_____。

（3）乙同學欲用過氧化氫和二氧化錳的混合物制取氧氣，發(fā)生裝置他應該選擇的儀器有_____。（填寫儀器字母，下同），反應的文字表達式_____。

（4）丙同學欲用制得的氧氣做硫燃燒的實驗，他應該選擇的收集裝置是_____硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_____。

（5）如果用裝置Ⅰ收集氧氣，氣體應從_____端進入。（填“a”或“b”）

（6）天然氣、沼氣的主要成分是甲烷（CH4）,它是無色無味的氣體密度比空氣小，極難溶于水,能燃燒。實驗室收集甲烷的裝置可選擇_____。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案