在10g碳酸鈣固體高溫煅燒一段時間，冷卻后投入足量稀鹽酸中完全反應。有關(guān)結(jié)論錯誤的是（    ）

  A、共生成0.1mol氯化鈣    B、燃燒越充分則消耗的鹽酸量越少

  C、共生成0.1mol二氧化碳      D、燃燒后固體中氧元素的質(zhì)量分數(shù)減小

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下圖是某原子的結(jié)構(gòu)示意圖和它在元素周期表中的部分信息，

該元素的名稱是_，屬于_ __元素（填寫“金屬”或者“非金屬”），

原子核外電子數(shù)為_  ，它在化合物中的化合價通常為__價。
 

19           K

 ____

 39.10
 
 


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科目：初中化學 來源： 題型：


使用甲醇（CHOH）作為汽車的燃料，可以減少汽車尾氣對環(huán)境造成的污染，某研究性學習小組為了探究甲醇在氧氣中燃燒的產(chǎn)物，將甲醇在一定量的氧氣中點燃，再將燃燒后的混合氣體通過如下的裝置進行實驗，請?zhí)羁眨?/p>

（1）為盡可能多地檢驗出甲醇的燃燒產(chǎn)物，如圖所示裝置的正確連接順序為：

混合氣體→　C　→　　→　　→D（填寫裝置序號，裝置不重復使用）．

（2）該學習小組的同學通過正確的設計并進行實驗，在實驗過程中觀察到的部分現(xiàn)象為：D和A中①裝置內(nèi)的澄清石灰水均變渾濁，而A中③裝置內(nèi)的澄清石灰水不變渾濁，根據(jù)實驗結(jié)果并通過分析推理，得出這次實驗中甲醇的燃燒產(chǎn)物為　　（填寫化學式）．

（3）如果將A中②、③裝置去掉，則可能會影響對燃燒產(chǎn)物中　的檢驗．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列做法能達到實驗目的是（）

　A．用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，檢驗氧氣是否收集滿

　B．用水除去氧化鈣中混有的碳酸鈣雜質(zhì)

　C．用灼燒的方法鑒別真黃金和假黃金（銅鋅合金）

　D．用燒杯罩住燃著的蠟燭，證明二氧化碳的密度比空氣大

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科目：初中化學 來源： 題型：


甲烷和水反應可以制備水煤氣（混和氣體），其反應的微觀示意圖如下所示：

根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是

A.水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣

B.反應中含氫元素的化合物有三種

C.反應前后碳元素的化合價沒有發(fā)生變化

D.反應中甲和丙的質(zhì)量之比為4:7

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科目：初中化學 來源： 題型：


兩種物質(zhì)發(fā)生反應的微觀示意圖如下，下列說法正確的是（   ）

反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量保持不變            B.該反應屬于復分解反應

C.反應前后分子種類保持不變                D.該圖可示意CO與O2的反應

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科目：初中化學 來源： 題型：


 右圖是某個化學反應的微觀模擬圖，甲表示反應前的狀態(tài)，乙表示反應后的狀態(tài)。下列關(guān)于該反應的說法正確的是

A．甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量    B．該反應是化合反應

C．乙比甲原子總數(shù)減少        D．甲、乙分子總數(shù)不變

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科目：初中化學 來源： 題型：


寫出下列反應的化學方程式。

⑴純凈的氫氣在空氣中燃燒：   ▲  。⑵實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣：   ▲  。

⑶工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦（主要成分是三氧化二鐵）在高溫下煉鐵：   ▲  。

⑷碳酸氫銨受熱分解：   ▲  。⑸鋅和硫酸銅溶液反應：   ▲  。

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科目：初中化學 來源： 題型：


硒是人體必需的微量元素,硒主要來自海鮮類食品。如圖是元素周期表的一部分,據(jù)此判斷硒的有關(guān)知識不正確的是(　　)

A.硒元素是金屬元素

B.硒的原子序數(shù)為34,硒的相對原子質(zhì)量為78.96

C.硒與氧元素、硫元素位于同一族

D.硒與硫的化學性質(zhì)相似

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同步練習冊答案