如表知識(shí)歸納，完全正確的一組是（　�。�
A．“三”的小結(jié) B．環(huán)境保護(hù)
 ①燃燒必須同時(shí)具備：可燃物、氧氣、溫度達(dá)到著火點(diǎn)
②構(gòu)成原子的粒子：質(zhì)子中子、電子
③三大化石燃料：氫氣、石油、煤		  ①任意施用化肥和農(nóng)藥
②重復(fù)使用熱固性塑料制品
③工業(yè)“三廢”處理達(dá)標(biāo)后排放
C．?dāng)?shù)字的含義 D．物質(zhì)的俗名
 ①Fe2+：一個(gè)鐵離子帶有2個(gè)單位的正電荷
②SO2：一個(gè)二氧化硫分子中含2個(gè)氧原子
③
+2
Ca
：化合物中鈣元素是+2價(jià)		  ①固體二氧化碳俗名干冰
②大理石的主要成分是碳酸鈣
③金屬汞俗名水銀
A、AB、BC、CD、D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于“化學(xué)與生活”的認(rèn)識(shí)不正確的是（　�。�
A、用“干冰”冷藏食物B、用燒堿溶液改良酸性土壤C、可用燃燒法區(qū)別羊毛和滌綸D、用聚氯乙烯塑料作食品包裝袋有害健康

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

日常生活中有很多問(wèn)題都涉及化學(xué)知識(shí)，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、煤氣中毒是指“CO”中毒B、棉花、塑料屬于合成有機(jī)高分子材料C、亂丟廢舊電池會(huì)污染環(huán)境D、進(jìn)入久未開啟的菜窖時(shí)應(yīng)做燈火實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于“燃燒和滅火”的敘述正確的是（　�。�
A、檔案室著火用泡沫滅火器滅火B、炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋C、只有含碳元素的物質(zhì)才能燃燒D、可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)后就能燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列相關(guān)的比較中，關(guān)系正確的是（　�。�
A、著火點(diǎn)：紙片＞煤炭B、pH：ω=10%的氯化鈉溶液＞ω=3%的苛性鈉溶液C、熱值：氫氣＞甲烷D、相對(duì)分子質(zhì)量：油脂＞蛋白質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用如圖所示裝置探究燃燒的條件．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、試管中的紅磷不燃燒，說(shuō)明紅磷的著火點(diǎn)大于60°CB、水中的白磷不燃燒，說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)大于60°CC、試管中的白磷燃燒，氣球只起保護(hù)環(huán)境的作用D、燒杯中熱水的作用只是給可燃物加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2014年4月6日凌晨，麗江束河古鎮(zhèn)發(fā)生火災(zāi)．經(jīng)查明是一家成都冒菜館的蜂窩煤惹的禍．我國(guó)家庭用經(jīng)過(guò)了從“煤球“到“蜂窩煤”的變化，其目的是（　�。�
A、增大可燃物的熱值B、增大可燃物與空氣的接觸面積C、提高可燃物的著火點(diǎn)D、提高空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

Mg（OH）2分解需吸收熱量，生成耐高溫的MgO和水蒸氣．利用這一性質(zhì)，可將Mg（OH）2添加到易燃性材料中做阻燃劑．關(guān)于Mg（OH）2能起阻燃作用的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、Mg（OH）2分解要吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)B、Mg（OH）2分解能夠降溫，使可燃物不易達(dá)到著火點(diǎn)C、Mg（OH）2分解生成的MgO覆蓋在可燃物表面，隔絕了空氣D、Mg（OH）2分解生成大量水蒸氣，降低可燃物周圍氧氣的濃度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列情況處理得當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>
A、室內(nèi)物品著火時(shí)，首先應(yīng)立即打開門窗通風(fēng)換氣B、發(fā)現(xiàn)家中煤氣泄漏時(shí)，先關(guān)閉氣閥，再打開門窗通風(fēng)換氣C、烹飪時(shí)，油鍋著火先關(guān)閉煤氣的氣閥D、家用電器在使用時(shí)突然起火，用泡沫滅火器撲滅

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同步練習(xí)冊(cè)答案