鋅 | 銅 | 鎳 | 銅 | |
稀鹽酸的質量分數(shù) | 3% | 3% | 15% | 15% |
反應現(xiàn)象 | 少量氣泡 | 無現(xiàn)象 | 許多氣泡 | 無現(xiàn)象 |
分析 金屬都具有良好的導電性;根據(jù)反應物、生成物、反應條件及其質量守恒定律可以書寫反應的化學方程式;能量之間可以相互轉化.
解答 解:(1)實驗一的現(xiàn)象說明三種金屬都具有導電性;
(2)鎳與稀鹽酸反應生成氯化鎳(NiCl2)和氫氣,反應的化學方程式為:Ni+2HCl═NiCl2+H2↑;
銅不能與稀鹽酸發(fā)生化學反應的原因是:銅不活潑,在金屬活動性順序中排在氫的后面;
(3)要判斷三種金屬活動性強弱,必須在實驗二的基礎上增補一個實驗才能得出結論,其實驗內容是:把粗細、長短相同的鋅絲、鎳絲放入15%的50mL稀鹽酸中,觀察放出氣泡的快慢,放出氣泡快并且多的金屬活動性強;
(4)A.銅的金屬活動性比鋅弱,該選項說法不正確;
B.銅不能和稀鹽酸反應,該選項說法不正確;
C.該裝置將化學能轉化為電能,該選項說法正確.
故填:導電;Ni+2HCl═NiCl2+H2↑;銅不活潑,在金屬活動性順序中排在氫的后面;把粗細、長短相同的鋅絲、鎳絲放入15%的50mL稀鹽酸中,觀察放出氣泡的快慢;C.
點評 實驗現(xiàn)象是物質之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質之間相互作用的實質奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 最多只能設計一種實驗方案 | |
B. | CuCl2溶液是不可或缺的試劑 | |
C. | 選用兩種合適的試劑即可實現(xiàn)實驗目的 | |
D. | AlCl3溶液中加入Cu不能探究金屬活動性強弱 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 肥皂水:硬水與軟水 | B. | 燃著的木條:氮氣與二氧化碳 | ||
C. | 燃燒法:羊毛與滌綸 | D. | 水:硝酸銨固體與氫氧化鈉固體 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 純堿、燒堿均屬于堿類 | B. | 甲烷、乙醇、葡萄糖均屬于有機物 | ||
C. | 小蘇打、碳酸氫銨均屬于鹽類 | D. | 糖類、油脂、蛋白質均屬于營養(yǎng)素 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com