【題目】我縣各學(xué)區(qū)都進(jìn)行了部分學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作競賽,某學(xué)區(qū)競賽題目之一是“配制70g20%的氯化鈉溶液"。該實(shí)驗(yàn)的部分操作如下圖所示。
(1)用托盤天平稱量所需的氯化鈉,托盤天平調(diào)節(jié)平衡后,接下來的操作應(yīng)該是_____________(填字母)。
A 先在左盤紙片上加氯化鈉,后在右盤紙片上加砝碼
B 先在右盤紙片上加砝碼,后在左盤紙片上加氯化鈉
(2)稱量時(shí)A出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象,接下來的操作應(yīng)該是______________;
①平衡螺母向左調(diào)
②移動(dòng)游碼
③右盤中減少砝碼
④左盤中增加食鹽
⑤左盤中減少食鹽
(3)量取水時(shí),如果按照圖B的方法讀數(shù),會(huì)使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______________________(填“偏大”或“偏小”)
(4)配制溶液時(shí)主要操作步驟是計(jì)算、稱量、__________________ 、裝 瓶存放, C操作中 用玻璃棒攪拌的作用是_______________________。
(5) D中所貼標(biāo)簽有不妥之處,請?jiān)诜娇蛑袑懗瞿阏J(rèn)為適合的內(nèi)容_________________。
【答案】B ④ 偏小 溶解 加速溶解
【解析】
(1)用托盤天平稱量一定量的藥品時(shí)要先放砝碼,后加藥品。故選B;
(2)使用托盤天平稱量藥品時(shí)應(yīng)遵循“左物右碼”,稱量指定質(zhì)量的藥品,此時(shí)先調(diào)好砝碼和游碼,再向左盤增減藥品至天平平衡;稱量時(shí)A出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象,說明固體物質(zhì)藥品的質(zhì)量小于砝碼的質(zhì)量,故應(yīng)繼續(xù)向左盤添加固體藥品,直至天平平衡。故選④;
(3)量取水時(shí),如果按照圖B的方法讀數(shù),仰視液面,讀數(shù)比實(shí)際液體體積小,會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏大,會(huì)使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。
(4)配制70g20%的氯化鈉溶液,首先計(jì)算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量,再稱量所需的氯化鈉和量取水,最后進(jìn)行溶解;溶解時(shí)用玻璃棒攪拌的作用是攪拌,加快氯化鈉的溶解速率;
(5)圖D的標(biāo)簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容是溶液的名稱、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),劃掉不妥的地方,正確的圖示應(yīng)為:。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體是初中重要化學(xué)實(shí)驗(yàn)之一。
①A、B 裝置的試管都需要固定,固定試管的儀器名稱是___________。
②寫出 A 裝置試管中發(fā)生的化學(xué)方程式_______。取用氯酸鉀藥品的儀器名稱是________。根據(jù)裝置的導(dǎo)氣管推測實(shí)驗(yàn)收集氧氣時(shí)采用方法是_________。如用 A 裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)正在收集氧氣迅速減慢,可采用_______操作使反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行。
Ⅰ.將酒精燈位置升高 Ⅱ. 酒精燈稍向右移動(dòng) Ⅲ. 試管向下移動(dòng) Ⅳ. 加少量二氧化錳
③若 B 裝置 K1 處于關(guān)閉狀態(tài),打開分液漏斗的活塞,分液漏斗內(nèi)液體不會(huì)全部順利流入試管中。主要原因是____________。
Ⅰ.試管內(nèi)壓強(qiáng)略大于外面大氣壓 Ⅱ.分液漏斗中液體太多
Ⅲ. 裝置漏氣 Ⅳ. 分液漏斗內(nèi)壓強(qiáng)太小
④B、C 裝置都可用于實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳,理由是_______。觀察 C 裝置,判斷該裝置正處于_________反應(yīng)(選填“正在”或“停止”)。使用 C 裝置制取氣體的優(yōu)點(diǎn)是________。
⑤把 2g 含 80%碳酸鈣的大理石放入 14.6g 過量的鹽酸中完全反應(yīng),理論上可生成__________mol 二氧化碳(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖裝置可以完成多個(gè)簡單實(shí)驗(yàn),具有藥品用量少、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯、尾氣不外逸等優(yōu)點(diǎn)
(1)若甲中吸有濃氨水,乙中吸有無色酚酞溶液,將甲、乙中的液體同時(shí)擠出,一段時(shí)間后,觀察到無 色酚酞溶液變紅,說明分子具有的性質(zhì)是____。
(2)若甲中吸有水,乙中吸有稀鹽酸,燒杯①中盛有用石蕊試液染成紫色的干燥紙花,燒杯②中盛有碳 酸鈣粉末。為了驗(yàn)證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是二氧化碳,應(yīng)采取的實(shí)驗(yàn)操作是____。
(3)若先將甲中的液體擠出,觀察到氣球明顯鼓起,一段時(shí)間后恢復(fù)原狀;再將乙中的液體擠出,氣球 又明顯鼓起。請將下表中的試劑補(bǔ)充完整。
滴管甲 | 燒杯① | 滴管乙 | 燒杯② | |
試劑 | H2O | ____ | ____ | Mg |
氣球鼓起是因?yàn)檠b置內(nèi)氣壓增大,兩次氣壓增大的原因依次是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是
A.t2℃降到t1℃時(shí),a析出的晶體最多
B.物質(zhì)a的溶解度大于物質(zhì)c的溶解度
C.t2℃時(shí),60g物質(zhì)a與100g水充分混合后所得溶液的總質(zhì)量為160g
D.將t1℃ b、c的飽和溶液升溫至t2℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是b溶液
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)金屬化學(xué)性質(zhì)時(shí),小紅同學(xué)對“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進(jìn)行了探究。鋅與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(提出問題)鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢?
(猜想與假設(shè))a.可能與硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān);b.可能與鋅的形狀有關(guān)。
(設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn))小紅用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸和不同形狀的鋅進(jìn)行下表所示實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)編號 | 硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(均取20mL) | 鋅的形狀(均取1g) | 氫氣的體積/mL(均集3分鐘) |
① | 20% | 鋅粒 | 31.7 |
② | 20% | 鋅片 | 50.9 |
③ | 30% | 鋅粒 | 61.7 |
④ | 30% | 鋅片 | 79.9 |
(收集證據(jù))
(1)比較不同形狀的鋅對反應(yīng)快慢的影響,選拌的實(shí)驗(yàn)編號是_____。
(2)比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對反應(yīng)快慢的影響,選擇的實(shí)驗(yàn)編號是_____。
(得出結(jié)論)結(jié)論是①_____;②_____。
(評價(jià)與反思)
(l)下表是小組同學(xué)第①組實(shí)驗(yàn)的詳細(xì)數(shù)據(jù)。
時(shí)段(均為1分鐘) | 第1分鐘 | 第2分鐘 | 第3分鐘 | 第4分鐘 | 第6分鐘 |
H2的體積 | 3.1mL | 16.7mL | 11.9mL | 9.6mL | 6.0mL |
第2分鐘以后反應(yīng)變慢是因?yàn)?/span>______________。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)用的試管內(nèi)有白色晶體,顯然不是剩余的鋅,它應(yīng)該是_____,產(chǎn)生這些白色晶體的原因是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(10分)下圖中的甲、乙兩套裝置都可以用來探究可燃物燃燒的條件。
(1)某同學(xué)用甲圖所示的裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象是該反應(yīng)屬于 (填“化合”或“分解”)反應(yīng)。
(2)另一同學(xué)用乙圖所示的裝置進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn),得出了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)事實(shí):
①不通空氣,熱水中的白磷不能燃燒
②不通空氣,冷水中的白磷不能燃燒
③通空氣,熱水中的白磷能燃燒
④通空氣,冷水中的白磷不能燃燒
比較 (填序號)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出“可燃物燃燒需要與空氣接觸”的結(jié)論;比較 (填序號)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出“可燃物燃燒需要達(dá)到一定溫度(著火點(diǎn))”的結(jié)論。
(3)甲圖與乙圖所示實(shí)驗(yàn)相比, (填“甲”或“乙”)更體現(xiàn)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求。
(4)同學(xué)們查閱資料獲取到這樣一條信息:“點(diǎn)燃的鎂帶可以在二氧化碳?xì)怏w中繼續(xù)劇烈燃燒,生成碳和氧化鎂”。
請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:你對燃燒或滅火有什么新的認(rèn)識
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的集氣瓶底部預(yù)先均裝有少量水,
(1)請指出水的作用分別是:甲中:_____________;乙中: ___________;
(2)這兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:__________、___________。
(3)請你再說出水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)作用__________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述與質(zhì)量守恒定律不相符的是( 。
A.鐵在氧氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量大于鐵的質(zhì)量
B.1g氫氣和lg氧氣化合后生成了2g水
C.參加化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量
D.過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解后剩余物質(zhì)的質(zhì)量減少了
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是初中化學(xué)中的一些常見實(shí)驗(yàn)。請回答。
(1)A實(shí)驗(yàn)中,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因可能是_____(寫一點(diǎn))。
(2)B實(shí)驗(yàn)中,銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,說明燃燒的條件之一是_____。
(3)C實(shí)驗(yàn)中,下層的蠟燭先熄滅上層的蠟燭后熄滅。說明CO2的性質(zhì)是_____。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com