10．下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　　）
A．加熱后的試管立即用冷水沖洗
B．實(shí)驗(yàn)用剩的藥品放回原試劑瓶中
C．向試管中滴加液體時(shí)，膠頭滴管垂懸在試管口上方，不接觸試管
D．為了便于觀察，給試管里的液體加熱時(shí)試管口對(duì)著自己

分析 A、加熱后的試管不能驟冷進(jìn)行分析解答．
B、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室剩余藥品的處理方法進(jìn)行判斷．
C、向試管中滴加液體時(shí)，膠頭滴管垂懸在試管口上方，不接觸試管．
D、給試管里的液體加熱時(shí)試管口應(yīng)朝向沒(méi)人的地方．

解答 解：A、加熱后的試管立即用冷水沖洗，會(huì)使試管受熱不均勻，容易炸裂試管，故A操作錯(cuò)誤．
B、用剩的藥品既不能放回原瓶，也不能放到廢物桶，更不能帶出實(shí)驗(yàn)室，要放到指定的容器中，故B操作錯(cuò)誤；
C、向試管中滴加液體時(shí)，膠頭滴管垂懸在試管口上方，不接觸試管，故C操作正確；
D、給試管里的液體加熱時(shí)試管口應(yīng)朝向沒(méi)人的地方，故D操作錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，對(duì)于實(shí)驗(yàn)基本技能的考查是化學(xué)考試的重點(diǎn)內(nèi)容．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，收集裝置選用E（填字母），只能用此收集方法的原因是二氧化碳密度比空氣大，且能溶于水，如需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B；
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（4）如用F裝置收集氧氣，判斷氧氣是否收集滿的方法是有大量的氣泡從集氣瓶口一邊冒出；
（5）如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大（填“增大”、“減小”或“不變”）
（6）在實(shí)驗(yàn)室里，可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來(lái)制取硫化氫氣體，在通常情況下硫化氫是一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空氣大，實(shí)驗(yàn)室制取較多的硫化氫應(yīng)選用的裝置是BE（或AE）（填字母），實(shí)驗(yàn)結(jié)束后剩余的硫化氫氣體應(yīng)該用氫氧化鈉溶液來(lái)吸收．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．鋁元素與人類關(guān)系密切．
（1）如圖是鋁元素在元素周期表中的信息和鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖．
鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98；
鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子（填“得到”或“失去”）．
（2）鋁元素在自然界中主要以Al2O3存在，Al2O3屬于B（填標(biāo)號(hào)）．
A．單質(zhì)       B．氧化物       C．堿           D．鹽
（3）工業(yè)用電解熔融Al2O3的方法冶煉鋁，化學(xué)方程式為：2Al2O3$\frac{\underline{\;\;\;通電\;\;\;}}{冰晶石}$4Al+3X↑，X的化學(xué)為O2；該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)．
（4）鋁可制成蒸鍋，主要利用鋁的延展性和導(dǎo)熱性．
（5）藥品“氫氧化鋁[Al（OH）3]”片劑能與胃酸（主要成分為鹽酸）發(fā)生中和反應(yīng)，治療胃酸過(guò)多癥，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納完全正確的一組是（　�。�
A、化學(xué)與生活B、化學(xué)與環(huán)境
①生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水
②干冰用于人工降雨
③農(nóng)業(yè)上熟石灰不能和氯化銨同時(shí)施用		①焚燒植物秸桿會(huì)造成空氣污染
②PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一
③保護(hù)金屬資源只能通過(guò)防止金屬腐蝕實(shí)現(xiàn)
C、化學(xué)與安全D、化學(xué)與健康
①在室內(nèi)放一盆水，可防止煤氣中毒
②夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開(kāi)燈尋找泄漏源
③煤礦井下嚴(yán)禁煙火		①人體缺鐵會(huì)引起貧血
②用甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮
③過(guò)量食用加碘食鹽會(huì)引起甲狀腺腫大
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．春花百花盛開(kāi)，走在花叢中陣陣花香，沁人心脾，我們能夠聞到花香，主要是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．分子是不斷運(yùn)動(dòng)的B．分子是由原子構(gòu)成的C．分子很小D．分子之間有一定的間隙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．實(shí)驗(yàn)探究
氫氣是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體．實(shí)驗(yàn)室常用金屬鋅和硫酸溶液來(lái)制取少量氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程為：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品，進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)．

（1）制取氫氣可選擇圖中的（填編號(hào)）B，選擇此發(fā)生裝置的理由是氫氣的制取是固體和液體在常溫下反應(yīng)，若用此發(fā)生裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（2）小兵對(duì)“鋅和硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進(jìn)行了探究．
【提出問(wèn)題】鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢？
【猜想與假設(shè)】
a．可能與硫酸溶液的濃度有關(guān)；
b．可能與鋅的形狀有關(guān)；
…
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】小兵用不同濃度的硫酸溶液和不同形狀的鋅進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄如表所示．
實(shí)驗(yàn)編號(hào)硫酸溶液的濃度
（均取20mL）		鋅的形狀
（均取1g）		氣體的體積（mL）
（均收集3分鐘）
A20%鋅粒31.7
B20%鋅片50.9
C30%鋅粒61.7
D30%鋅片79.9
對(duì)照實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)中只有一個(gè)變量，其他的量都保持不變．請(qǐng)你指出小兵實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照實(shí)驗(yàn)（填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）和變量（同種變量不重復(fù)得分）．
第①組對(duì)照實(shí)驗(yàn)AC，變量硫酸的濃度（或質(zhì)量分?jǐn)?shù)）；
第②組對(duì)照實(shí)驗(yàn)AB或CD，變量鋅粒的形狀．
【獲得結(jié)論】
分析表中數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，反應(yīng)速率越快；鋅與硫酸的接觸面積越大，反應(yīng)速率越快；
【實(shí)驗(yàn)反思】
鋅與硫酸溶液反應(yīng)的快慢還可能受哪些因素影響？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證之．溫度，取質(zhì)量相等的鋅粒分別放入兩只試管中，然后分別加入溫度不同，體積和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸，測(cè)量收集等體積的氫氣所需要的時(shí)間（只要有控制變量的意識(shí)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．現(xiàn)有一包不知其具體成份的藥包，其中可能含有的成份有BaCl2，BaSO4，Ba（NO3）2，Ba（OH）2，MgCl2，AgNO3六種中的一種或一種以上的物質(zhì)，則根據(jù)提示回答下列問(wèn)題：
（1）加入HCl有白色沉淀產(chǎn)生；（2）滴入紫色石蕊試劑變紅；（3）加入Na2CO3溶液有氣泡和沉淀產(chǎn)生
①物質(zhì)中可能有硫酸鋇，物質(zhì)中一定有硝酸銀、硝酸鋇，物質(zhì)中一定沒(méi)有氫氧化鋇、氯化鎂、氯化鋇．
②反應(yīng)涉及的化學(xué)方程式（任寫(xiě)四個(gè)）HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3、Na2CO3+Ba（NO3）2=BaCO3↓+2NaNO3、BaCl2+2AgNO3=Ba（NO3）2+2AgCl↓、2HCl+Ba（OH）2=BaCl2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．有“鋰”走遍天下．鋰電池廣泛用于通信、電動(dòng)車等行業(yè)，如圖是鋰的原子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表中鋰元素的部分信息，由此判斷，鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去（選填“得到”或“失去”）電子，寫(xiě)出鋰離子的符號(hào)Li+，氧化鋰的化學(xué)式Li2O，氫氧化鋰與鹽酸反應(yīng)是化學(xué)方程式LiOH+HCl═LiCl+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．日常使用的金屬材料，大多數(shù)屬于合金．黃銅是以鋅作主要添加元素的銅合金．
（1）赤銅（Cu2O）是我國(guó)古代制取黃銅的一種原料．Cu2O中銅元素與氧元素的質(zhì)量比是8：1．．
（2）彈殼的黃銅只含有鋅和銅．將22g彈殼放在盛有100g稀硫酸的燒杯中（硫酸足量），當(dāng)彈殼不再溶解后，燒杯中混合物的質(zhì)量是121.8g．計(jì)算：
①產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量．
②彈殼中銅的質(zhì)量．
③反應(yīng)前稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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