【題目】下列能源中，屬于可再生能源的是（ ）
A.天然氣
B.太陽能
C.石油
D.煤

【答案】B
【解析】解：A、天然氣屬于化石燃料，不能短時期內(nèi)從自然界得到補充，屬于不可再生能源． B、太陽能從自然界里源源不斷的得到補充，屬于可再生能源．
C、石油屬于化石燃料，不能短時期內(nèi)從自然界得到補充，屬于不可再生能源．
D、煤屬于化石燃料，不能短時期內(nèi)從自然界得到補充，屬于不可再生能源．
故選B．
從能源是否可再利用的角度可把能源分為可再生能源和不可再生能源．人類開發(fā)利用后，在現(xiàn)階段不可能再生的能源，屬于不可再生能源；指在自然界中可以不斷再生、連續(xù)利用的能源，屬于可再生能源．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下疾病可能與缺鈣有關的是（ ）
A.智力低下
B.骨質(zhì)疏松
C.貧血
D.甲狀腺腫大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關化合價的說法正確的是（ ）
A.硝酸銨中氮元素的化合價有兩種
B.H2O2和H2O中氧元素的化合價均為﹣2價
C.金屬鋁中鋁元素的化合價為+3價
D.化合物中非金屬元素的化合價均顯負價

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列四種粒子的結(jié)構示意圖，所獲取的信息不正確的是（ ）

A.它們表示三種元素
B.②③的化學性質(zhì)相同
C.②表示的元素是金屬元素
D.①表示的是原子，而④表示的是陰離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)能大量共存于水溶液中的是（ ）
A.NaOH和CuSO4
B.AgNO3和NaCl
C.NH4NO3和Ca（OH）2
D.KNO3和NaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】二氧化碳若合理利用，是一種與水一樣重要的原料．美國研究人員利用鎳和鈀作催化劑，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為具有多種用途的一氧化碳或甲醇．甲醇（CH3OH）可用作賽車燃料．
（1）甲醇中C，H，O三種元素質(zhì)量比為 ，
（2）若其燃燒過程中，C元素全部轉(zhuǎn)化為二氧化碳，則另一種產(chǎn)物是（填化學式）
（3）實驗室燃燒了64克CH3OH，這些甲醇中含有多少克C元素？若全部轉(zhuǎn)化為二氧化碳，理論上有多少克CO2排入空氣？（寫計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】二氧化碳氣體通入石蕊試液后，再加熱溶液，最后溶液的顏色為（ ）
A.紅色
B.紫色
C.無色
D.藍色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們利用如圖所示裝置進行氣體的制備實驗（A～F為裝置編號）．

（1）寫出儀器的名稱：甲 ， 乙 ．
（2）用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，符號表達式為 ， 屬于反應（填“化合”或“分解”）；若這一套裝置改用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置有一處需要改進，你的改進是： ， 該反應的符號表達式為；收集較純凈的氧氣應選擇
（3）注射器可用于檢查裝置B的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至；
②將注射器C連接到裝置B的導管口處；
③緩慢向右拉動注射器的活塞，觀察到 ， 表示裝置B的氣密性良好．
（4）實驗室制取二氧化碳反應的符號表達式 ．
某同學提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳，但反應的速度較快，為了完成該實驗，你認為最合適的發(fā)生裝置是（填裝置編號）．用F裝置收集二氧化碳并驗滿，請幫他設計驗滿的方法

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：
（1）寫出裝置圖中標有①②序號的儀器名稱：①②；
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時的文字表達式 ， 可選用的發(fā)生裝置是；
（3）裝置B是實驗室用制取氧氣的發(fā)生裝置．請寫出該反應的文字表達式：；
（4）實驗室制取氧氣的裝置圖A，請回答試管口略向下傾斜，目的是 ， 收集氧氣的方法有法或法．加熱高錳酸鉀制取氧氣，試管口塞一團棉花．目的是；用排水法收集，當時開始收集，收集滿后，然后放在實驗臺．實驗結(jié)束時，應先 ， 然后 ．

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