18．下列不屬于造成空氣污染的人為因素的是（　　）
A．生活燃煤B．火山爆發(fā)C．工業(yè)廢氣D．汽車尾氣

分析 自然災(zāi)害是不可避免的，人為因素造成的災(zāi)害是人類的行為造成的，是可以避免的，據(jù)此解答：

解答 解：地震、火山爆發(fā)、臺(tái)風(fēng)、水災(zāi)、泥石流都是自然災(zāi)害，目前人類還不能抗拒；生活燃煤、工業(yè)廢氣、毀林開(kāi)荒，汽車尾氣等都是人為因素，使生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性遭到破壞．A、C、D不符合題意，C項(xiàng)符合題意．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 人類不合理的活動(dòng)會(huì)使生態(tài)環(huán)境惡化、自然資源匱乏．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．比較、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法．
現(xiàn)有反應(yīng)：①Zn+CuCl2═ZnCl2+Cu；
②Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag；
③Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2；
④Br2+2NaI═2NaBr+I2．
（1）通過(guò)比較、分析，可以發(fā)現(xiàn)上述四個(gè)反應(yīng)有相似之處：均屬于四種基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng)．再分析這四個(gè)反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)，我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)相似之處：反應(yīng)前后有的元素的化合價(jià)有變化．
（2）分析反應(yīng)①和②，可以得到：Zn、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Zn、Cu、Ag．根據(jù)反應(yīng)③和④，用相似的思維方法，我們還可以得到：Cl2、Br2、I2三種非金屬的活潑性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)镃l2、Br2、I2．試判斷將Cl2通入KI溶液中能否發(fā)生反應(yīng)？若能發(fā)生反應(yīng)請(qǐng)寫出化學(xué)方程式，若不能發(fā)生反應(yīng)請(qǐng)簡(jiǎn)述理由Cl2+2KI═2KCl+I2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．金屬與人類生活密切相關(guān)．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
我國(guó)稀土儲(chǔ)量居世界前列，如圖是一種稀土元素鈰（Ce）在元素周期表中的
信息示意圖，則鈰原子的質(zhì)子數(shù)是58；鈰原子的相對(duì)原子質(zhì)量140.1．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．用氣體壓力傳感器研究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)．圖Ⅰ表示的是該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方案，圖Ⅱ中曲線1和曲線2分別表示瓶1和瓶2內(nèi)氣壓隨時(shí)間的變化趨勢(shì)．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．曲線1說(shuō)明1體積水約消耗1體積二氧化碳
B．曲線1不能說(shuō)明水和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C．對(duì)比曲線1和曲線2可知，二氧化碳和氫氧化鈉一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
D．繼續(xù)向瓶2中注入20 mL稀鹽酸，瓶?jī)?nèi)的氣壓一定能恢復(fù)到起始?xì)鈮?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．化學(xué)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)了我們科學(xué)的思維方法，也增強(qiáng)了我們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣．為了便于研究，我們可以把化學(xué)實(shí)驗(yàn)從“實(shí)驗(yàn)裝置、物質(zhì)的性質(zhì)、探究的方法”等角度進(jìn)行分類．現(xiàn)有如下實(shí)驗(yàn)：
A組
B組
實(shí)驗(yàn)C
若請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)C歸類，你會(huì)選擇歸為A組（填“A”或“B”），理由是A組實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)C都體現(xiàn)了物質(zhì)的可燃性
（2）通過(guò)課外延伸閱讀我們了解到：
實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化硫（該反應(yīng)與實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)原理相似），請(qǐng)你通過(guò)類比分析試寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化硫氣體的化學(xué)方程式Na2SO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+SO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．歸納、分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．
（1）以下是初中范圍內(nèi)學(xué)習(xí)的物質(zhì)的應(yīng)用，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，從用途體現(xiàn)性質(zhì)的角度，將下列位置平均分為兩類：
①蚊蟲叮咬后涂抹氨水；
②稀有氣體做霓虹燈；
③濃硫酸做干燥劑；
④氫氧化鎂治療胃酸過(guò)多；
⑤熟石灰改良酸性土壤；
⑥二氧化碳用于人工降雨．
分類標(biāo)準(zhǔn)物理性質(zhì)（或化學(xué)性質(zhì)），包括示例②③⑥（或①④⑤）（填序號(hào)）
（2）應(yīng)用金屬活動(dòng)性順序能幫助我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)金屬的性質(zhì)．已知下列各物質(zhì)間都能發(fā)生置換反應(yīng)．
A、Fe和CuSO4溶液   B、Mg和MnSO4溶液   C、Mn和FeSO4溶液
則上述四種金屬活動(dòng)性有強(qiáng)到弱順序?yàn)镸g＞Mn＞Fe＞Cu．
查閱資料又得結(jié)論：銀的活潑性比上述四種單質(zhì)的活潑性都弱．
請(qǐng)根據(jù)上述反應(yīng)，請(qǐng)你用一個(gè)反應(yīng)來(lái)證明此結(jié)論（用化學(xué)方程式解答）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

10．2015年8月12日，天津?yàn)I海新區(qū)一倉(cāng)庫(kù)先是起火，后來(lái)發(fā)生劇烈爆炸，據(jù)報(bào)道劇烈爆炸的原因是倉(cāng)庫(kù)中存放大量金屬鈉．金屬鈉遇水會(huì)生成氫氣，容易引發(fā)爆炸．所以工業(yè)金屬鈉采用雙層包裝，外包裝為鐵桶，內(nèi)包裝為雙層聚乙烯塑料袋，包裝時(shí)應(yīng)該將袋內(nèi)空氣排凈．請(qǐng)問(wèn)存放金屬鈉的倉(cāng)庫(kù)著火能否用水滅火？闡述理由．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．某茶中含有的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學(xué)式為H52O46C76，下列關(guān)于單寧酸的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．單寧酸中含碳單質(zhì)B．由碳、氫、氧三種元素組成
C．碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為76：52：46D．一個(gè)分子中含46個(gè)氧分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．海洋中蘊(yùn)含著豐富的資源，海洋資源開(kāi)發(fā)前景十分廣闊．
（1）海水曬鹽．2015年我國(guó)海鹽年產(chǎn)量高達(dá)5797萬(wàn)噸，居世界第一位．目前從海水中提取食鹽的方法主要為“鹽田法”．在蒸發(fā)池中促進(jìn)水分蒸發(fā)的過(guò)程中，主要利用了下列各項(xiàng)中的（填選項(xiàng)序號(hào)）③．
①潮汐能    ②生物能    ③太陽(yáng)能     ④化學(xué)能
（2）海水制“堿”．我國(guó)化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立的“侯氏制堿法”，就是以海水“曬鹽”得到的氯化鈉為原料制得NaHCO3，再將NaHCO3稍加熱即分解得到純堿，其生產(chǎn)過(guò)程如圖1所示．

通過(guò)過(guò)程②可得到碳酸氫鈉，化學(xué)方程式為：NaCl+NH4HCO3═NaHCO3+X，請(qǐng)寫出X的化學(xué)式NH4Cl．
（3）圖2是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題：
①請(qǐng)說(shuō)出圖中P點(diǎn)的意義在t1℃時(shí)AB的溶解度相等．
②t2℃時(shí)，A 的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%．
③將A和B的飽和溶液分別由t2℃降溫到t1℃時(shí)（假設(shè)溶劑質(zhì)量不變），請(qǐng)判斷它們?nèi)芤褐腥苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如何變化？簡(jiǎn)要寫出理由．A的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，B的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；降溫時(shí)，A物質(zhì)的溶解度減小，它的飽和溶液中析出晶體，溶質(zhì)質(zhì)量減小，溶劑質(zhì)量不變，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減��；B物質(zhì)的溶解度增大，它的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，不析出晶體，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變．

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同步練習(xí)冊(cè)答案