17.請(qǐng)根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題:

(1)指出下列編號(hào)儀器的名稱(chēng):X酒精燈;Y長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室某同學(xué)用高錳酸鉀為原料制取氧氣時(shí),應(yīng)選用A(填裝置編號(hào) )作發(fā)生裝置,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,若收集一瓶氧氣,供硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,最好選用氣體的收集裝置中的D(填裝置序號(hào)).最后他還發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水顯紅色,請(qǐng)你幫他分析一下原因是:試管口未放棉花.
(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用H2O2制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,
(4)選用D裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng).
(5)李剛同學(xué)想用裝置F來(lái)收集氧氣,氧氣應(yīng)該從a(填導(dǎo)管編號(hào)a或b,下同)通入,若用裝置BFG組合來(lái)測(cè)定過(guò)氧化氫溶液生成氧氣的體積,應(yīng)先在集氣瓶中裝滿水,然后將導(dǎo)管b和c導(dǎo)管連接.
(6)某同學(xué)制氧氣時(shí),試管炸裂了,造成試管炸裂的原因可能是下列中的A
①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱;②試管外壁潮濕;③試管口沒(méi)有略微向下傾斜;
④忘了在試管口加一團(tuán)棉花;⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸;⑥收集完氧氣,先撤酒精燈;⑦高錳酸鉀中混有可燃物
A.①②③④⑤⑥⑦B.①②③⑤⑥⑦C.①②③④⑤D.①②③⑤
(7)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)用塊狀固體碳化鈣與水反應(yīng)制取乙炔(C2H2),該反應(yīng)比二氧化錳催化過(guò)氧化氫分解更加激烈,所選發(fā)生裝置最合適的是B

分析 (1)根據(jù)儀器的圖形和用途填寫(xiě)名稱(chēng);
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的原理,操作步驟,注意事項(xiàng)回答,硫燃燒生成二氧化硫污染物,瓶底要放一些水進(jìn)行吸收,所以最好用排水法收集;
(3)根據(jù)過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)表達(dá)式;
(4)氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng),所以可用排水法收集;
(5)根據(jù)氣體密度和空氣、水的密度的大小分析;
(6)據(jù)加熱試管注意事項(xiàng)分析解答;
(7)據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置.

解答 解:(1)X是用來(lái)加熱的酒精燈;Y是添加液體的長(zhǎng)頸漏斗
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,屬于“固體加熱型”,故選發(fā)生裝置A,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;硫燃燒生成二氧化硫污染物,瓶底要放一些水進(jìn)行吸收,所以最好用排水法收集;實(shí)驗(yàn)后水槽內(nèi)的水顯紅色,可能是試管口未放一團(tuán)棉花,加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,進(jìn)而進(jìn)入水槽;
(3)用過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的作用下制氧氣,同時(shí)生成水和氧氣,反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng),所以可用排水法收集;
(5)同學(xué)想用裝置F收集氧氣,由于F裝置正放,氧氣密度比空氣大,所以應(yīng)該把導(dǎo)管伸到集氣瓶底,便于排盡空氣,所以從a進(jìn)入.若用裝置BFG組合來(lái)測(cè)定過(guò)氧化氫溶液生成氧氣的體積,瓶中裝滿水,應(yīng)該從b進(jìn)入氣體才能將水從a排出,否則收集的氣體會(huì)從b排出;
(6)造成試管炸裂的原因有很多,如:沒(méi)有給試管均勻預(yù)熱;試管外壁潮濕;加熱時(shí)試管與燈芯接觸均會(huì)因?yàn)樵嚬苁軣岵痪鹫;此外,試管口沒(méi)有略微向下傾斜,可能會(huì)導(dǎo)致冷凝水倒流引起試管炸裂;收集完氧氣,先撤酒精燈,會(huì)造成水倒吸引起試管炸裂;高錳酸鉀中混有可燃物,也會(huì)導(dǎo)致試管炸裂;而忘了在試管口加一團(tuán)棉花引起的后果是高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;
(7)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)用塊狀固體碳化鈣與水反應(yīng)制取乙炔(C2H2),該反應(yīng)比二氧化錳催化過(guò)氧化氫分解更加激烈,選擇B通過(guò)分液漏斗可逐滴滴加液體,進(jìn)而控制反應(yīng)速率;
故答案為:(1)酒精燈;長(zhǎng)頸漏斗;
(2)A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;D;試管口未放棉花;
(3)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng);
(5)a;b;
(6)A;
(7)B.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱(chēng)、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.根據(jù)下列圖示裝置回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱(chēng):a酒精燈,c鐵架臺(tái),d集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室欲用高錳酸鉀制取并收集氧氣,應(yīng)選用裝置AC(或AE).(填裝置編號(hào)).寫(xiě)出用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)如果選用的收集裝置需要檢驗(yàn)氧氣是否已收集滿,則應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口
(4)某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,原因可能是試管口未放棉花;
(5)某同學(xué)用排水法收集氧氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣不純,其原因可能是:a集氣瓶未裝滿水;b未等氣泡冒出就開(kāi)始收集氧氣,
(6)某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí),試管炸裂了,其原因可能是:a試管口高于試管底部;b沒(méi)有給試管均勻預(yù)熱(合理均可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上按如下順序擺放著7瓶不同的無(wú)色溶液(如圖所示),其中4、5號(hào)試劑瓶標(biāo)簽破損.

【提出問(wèn)題】這兩瓶試劑分別是什么?
【查閱資料】
①堿性的亞硫酸鈉(Na2SO3)溶液、Na2CO3溶液都能與中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),產(chǎn)生白色沉淀.
②Na2SO3+2HCl═2NaCl+SO2↑+H2O.
③CO2與SO2均可以使澄清石灰水變渾濁,SO2是一種有刺激性氣味的氣體.
【作出猜想】4、5號(hào)溶液可能分別是NaOH、Na2CO3、Na2SO3或NaCl溶液中的一種.
【實(shí)施方案】取少量4、5號(hào)溶液分別于試管中,然后分別進(jìn)行下列三組實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)1:在兩支試管中分別滴入上述七種溶液中的1號(hào)溶液,兩試管中的溶液均變成紅色,說(shuō)明4、5均不可能是上述猜想中的NaCl溶液.
實(shí)驗(yàn)2:在兩支試管中分別滴入上述七種溶液中的3號(hào)溶液,兩試管中均產(chǎn)生白色沉淀,4、5號(hào)溶液可能分別是Na2SO3溶液和Na2CO3溶液中的一種.寫(xiě)出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
實(shí)驗(yàn)3:在兩支試管中分別滴入上述七種溶液中的2號(hào)溶液,在盛4號(hào)溶液的試管中有無(wú)色無(wú)味氣體產(chǎn)生現(xiàn)象,說(shuō)明4號(hào)是Na2CO3溶液;在盛5號(hào)溶液的試管中有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生現(xiàn)象,說(shuō)明5號(hào)是Na2SO3溶液.
【實(shí)施方案】同學(xué)們經(jīng)過(guò)分析,認(rèn)為4號(hào)溶液還可能是變質(zhì)的NaOH溶液.請(qǐng)你利用上述圖中的試劑設(shè)計(jì)鑒定實(shí)驗(yàn)方案,完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量4號(hào)溶液于試管中加入過(guò)量CaCl2溶液有白色沉淀生成4號(hào)溶液是部分變質(zhì)的NaOH溶液.
靜置,向上層清液中滴加酚酞試液溶液由無(wú)色變成紅色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.若用“○”表示氧原子,“¤”表示碳原子,則保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子可表示為( 。
A.B.¤C.○○D.○¤○

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列物質(zhì)變化中,不包含緩慢氧化的是( 。
A.食物腐爛B.蠟燭燃燒C.人的呼吸過(guò)程D.鐵制菜刀生銹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

2.如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖,請(qǐng)根據(jù)圖示判斷下列說(shuō)法正確的是( 。
A.反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)B.反應(yīng)前后微粒個(gè)數(shù)比為:2:1:2
C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D.反應(yīng)中共有兩種元素參與

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
(1)磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(3)鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.已知初中化學(xué)中常見(jiàn)的一些儀器,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出下列各儀器的名稱(chēng):a燒杯,b坩堝鉗.
(2)用來(lái)滴加少量液體的儀器是h(填儀器對(duì)應(yīng)的序號(hào),下同)
(3)能直接在酒精燈火焰上加熱的儀器是g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列解決問(wèn)題的方法可行的是( 。
 組別要解決的問(wèn)題所用方法
A土壤呈酸性向土壤中撒適量的氫氧化鈉
B除去C02中混有少量的CO導(dǎo)出點(diǎn)燃
C粗鹽提純(除去可溶及不溶物質(zhì))溶解→過(guò)濾→蒸發(fā)
D鑒別:羊毛和化纖燃燒后聞氣味
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案