【題目】用你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空。
(1)空氣屬于____ (填“純凈物”或“混合物”),X是空氣中含量最多的氣體,其分子式為____。
(2)紅磷在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式_______。冷水吸收紅磷在氧氣中燃燒的產(chǎn)物生成偏磷酸 (HPO3),偏磷酸中磷元素顯_______價(jià)。
(3)每個(gè)水分子是由_______構(gòu)成的:水能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),寫出水與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式_______;生活中可以用_______區(qū)分軟水和硬水。
(4)中山鐵橋有著百年歷史,而鐵橋鉚合處現(xiàn)在還簇新如初,說明百年來沒有水和____。進(jìn)入其中而造成銹蝕,我國(guó)生產(chǎn)和使用鐵器歷史悠久,請(qǐng)寫出一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式____。全世界每年因生銹損失的鋼鐵,約占世界年產(chǎn)量的四分之一,請(qǐng)你寫出一種防止鐵制品銹蝕的方法___。 (任填一種)
【答案】混合物 N2 4P+5O22P2O5 +5 2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子 CO2+H2O=H2CO3 肥皂水 氧氣 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 刷漆
【解析】
(1)空氣中含有多種物質(zhì),屬于混合物;氮?dú)馐强諝庵泻孔疃嗟臍怏w,其化學(xué)式為N2;故填:混合物;N2;
(2)磷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷;在化合物中,氫元素顯+1價(jià),氧元素顯﹣2價(jià),設(shè)磷元素的化合價(jià)為x,則: (+1)+x+ (﹣2)×3=0,x=+5;故填:4P+5O22P2O5;+5;
(3)每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的;二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸;區(qū)分硬水和軟水的方法是:用肥皂水。加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;故填:2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子;CO2+H2O=H2CO3;肥皂水;
(4)鐵與氧氣、水接觸時(shí)易生銹,中山鐵橋鉚合處簇新如初,說明百年來沒有水和氧氣進(jìn)入其中而造成銹蝕;在高溫的條件下,一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳;鐵在與水和氧氣同時(shí)接觸時(shí)容易生銹,要防銹可以使鐵與水或氧氣隔絕,可以在鐵表面刷漆、涂油等;故填:氧氣;3CO+Fe2O32Fe+3CO2;刷漆 (答案合理即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列探究實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的的是
A.探究Fe、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性 | B.探究影響物質(zhì)溶解速率的因素 | C.探究可燃物的燃燒條件 | D.探究鐵生銹的條件 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明在老師的指導(dǎo)下測(cè)一瓶稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),具體步驟如下:
步驟一:配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液。
步驟二:向20 g待測(cè)稀鹽酸中逐滴滴入上述氫氧化鈉溶液,并使用pH計(jì)記錄溶液的pH變化情況,繪制圖象如圖。
(1)在往稀鹽酸中逐漸滴入氫氧化鈉溶液的過程中,當(dāng)溶液的pH達(dá)到2時(shí),溶液中的溶質(zhì)有___。(用化學(xué)式表示)
(2)請(qǐng)結(jié)合圖,計(jì)算該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。(結(jié)果精確到0.01%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有A、B兩種酸堿指示劑,它們顯示的顏色與溶液pH的關(guān)系如圖,它們?cè)诩兹芤汉鸵胰芤褐酗@示的頤色如表。下列判斷錯(cuò)誤的是
A. 甲溶液呈酸性
B. 乙溶液的pH可能為11
C. 只用A指示劑就可鑒別甲溶液、乙溶液和蒸餾水和蒸餾水三種液體
D. 在滴有A指示劑的甲溶液中不斷地加入乙溶液,最后溶液一定呈綠色
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué),用鹽酸和氫氧化鈉進(jìn)行“酸堿中和反應(yīng)”的探究,進(jìn)行一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)沒有明顯變化,詢問老師才知道忘記滴加指示劑。因此,他們停止實(shí)驗(yàn),并在老師的指導(dǎo)下對(duì)燒杯內(nèi)的溶液中的溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。
(提出問題)該燒杯內(nèi)的溶質(zhì)是什么?
(猜想假設(shè))猜想一:NaCl 猜想二:NaCl和HCl
猜想三:NaCl和NaOH 猜想四:NaCl、NaOH和HCl
同學(xué)們討論后一致認(rèn)為猜想四不合理,請(qǐng)你說出不合理的理由______________________(用化學(xué)方程式表示)。
(查閱資料)NaCl溶液呈中性。
(實(shí)驗(yàn)探究)興趣小組甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告的相關(guān)內(nèi)容。
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
甲同學(xué)取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中,滴入酚酞試液 | 溶液無(wú)變化 | 猜想一成立 |
乙同學(xué)另取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中,加入_______。 | 有氣泡生成 | 猜想二成立 |
丙同學(xué)另取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中,滴加適量的CuSO4溶液 | 沒有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生 | 猜想____不成立 |
(評(píng)價(jià)反思)老師看了甲、乙、丙三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,指出甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不準(zhǔn)確,請(qǐng)你分析甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論不準(zhǔn)確的原因:___________。
(得出結(jié)論)猜想二成立
(拓展延伸)某同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和滴定實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)得溶液的pH變化如下圖1所示,請(qǐng)回答下列問題:
(1)由圖1可知,該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作是________________。
A.將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中
B.將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中
(2)由圖1可知,在b點(diǎn)處溶液中溶質(zhì)是______________________。
(3)圖2為鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀過程,從微粒的角度分析,此反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)_______________(合理答案即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通常情況下,燃燒需要三個(gè)條件,如圖所示的實(shí)驗(yàn)中,能證明可燃物燃燒與溫度有關(guān)的是( )
實(shí)驗(yàn)① | 實(shí)驗(yàn)② | 實(shí)驗(yàn)③ | 實(shí)驗(yàn)④ |
白磷不燃燒 | 白磷不燃燒 | 白磷不燃燒 | 白磷燃燒 |
A. ②④ B. ②③ C. ①③ D. ①④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】很多飲料中含有檸檬酸(C6 H8 O7)。下列關(guān)于檸檬酸的說法中正確的是
A. 檸檬酸由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和7個(gè)氧原子組成
B. 檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:8:7
C. 檸檬酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D. 檸檬酸完全燃燒生成CO2、H2 O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從海水中可制備純堿和金屬鎂,其流程如圖所示。
(1)粗鹽水中主要含有CaCl2、MgSO4等可溶性雜質(zhì),可加入下列物質(zhì):a適量的鹽酸;b.稍過量的Na2CO3溶液;c稍過量的Ba(OH)2溶液。利用過濾等操作進(jìn)行除雜,則加入這三種物質(zhì)的先后順序?yàn)?/span>______(填字母序號(hào))。
(2)向飽和的氯化鈉溶液中通入氨氣和二氧化碳經(jīng)過一系列變化,最終可制得純堿。請(qǐng)寫出第Ⅲ步反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(3)寫出第Ⅵ步制取金屬鎂的化學(xué)反應(yīng)方程式______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空。
(1)導(dǎo)電性最好的金屬______;
(2)碳酸鈉______;
(3)2個(gè)鐵離子______;
(4)m個(gè)氮分子______。
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