要把鹽酸、碳酸鈉、硫酸、氫氧化鈉和硝酸鈉五種無色透明溶液鑒別開來,你認(rèn)為下面的實(shí)驗(yàn)方案中加入的試劑和先后順序比較合理的是( 。
A、氯化鋇溶液、稀硝酸、紫色石蕊試液
B、紫色石蕊試液、硝酸銀溶液、稀硝酸
C、稀硝酸、紫色石蕊試液、氯化鋇溶液
D、硝酸銀溶液、紫色石蕊試液、稀硝酸
考點(diǎn):酸、堿、鹽的鑒別
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:根據(jù)酸可以使酸堿指示劑變色,硫酸根離子和鋇離子會(huì)生成沉淀,銀離子和氯離子和硫酸根離子會(huì)生成沉淀進(jìn)行分析;由于滴加試劑的先后順序的不同,會(huì)使最后滴加的試劑發(fā)揮不出鑒別作用,而無法把鑒別做下去.
解答:解:A、先加BaCl2,Na2CO3和H2SO4均會(huì)產(chǎn)生白色沉淀,再加稀HNO3,BaCO3溶解而BaSO4不溶,則可區(qū)分出Na2CO3和H2SO4,剩下的HCl、NaOH、NaNO3為一酸、一堿、一中性,加石蕊即可區(qū)分,故可達(dá)區(qū)分目的;
B、先加石蕊后可有變紅的HCl、H2SO4;變藍(lán)的Na2CO3、NaOH;不變色的NaNO3;但加AgNO3會(huì)生成AgCl和Ag2SO4沉淀無法區(qū)分HCl和H2SO4,達(dá)不到區(qū)分目的;
C、利用稀HNO3區(qū)分出Na2CO3,再利用石蕊試液區(qū)分出NaOH、NaNO3,因?yàn)镠Cl和BaCl2不反應(yīng),H2SO4與BaCl2產(chǎn)生白色沉淀,故可達(dá)區(qū)分目的;
D、與C選項(xiàng)相似,但在區(qū)分HCl和H2SO4時(shí)換了AgNO3,而HCl和H2SO4無法利用AgNO3加以區(qū)分.
故選AC.
點(diǎn)評(píng):在解此類物質(zhì)的鑒別題時(shí),首先搞清需要鑒別的物質(zhì)之間的性質(zhì)的不同,然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖晚樞蜻M(jìn)行鑒別,必須出現(xiàn)不同的現(xiàn)象才能鑒別.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列觀點(diǎn)或做法,我贊同的是( 。
A、一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
B、用天平稱取5.5g氯化鈉,發(fā)現(xiàn)指針向右偏時(shí)應(yīng)向左移動(dòng)游碼
C、活性炭吸附水中的色素和異味時(shí)僅發(fā)生物理變化
D、部分同學(xué)將整袋垃圾、廢塑料瓶扔到廁所里讓水沖走

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列符號(hào)中數(shù)字“2”所表示的含義正確的是( 。
A、Ca2+中的“2”表示鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)
B、H2中的“2”表示二個(gè)氫原子
C、CO2中的“2”表示一個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子
D、
+2
CaO
中的“2”表示一個(gè)鈣離子帶2個(gè)單位正電荷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液時(shí),導(dǎo)致溶液中食鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的可能原因有(  )
A、用量筒取水時(shí)俯視讀數(shù)
B、用托盤天平稱取食鹽時(shí),將食鹽放在右盤,且稱量使用了游碼
C、把稱好的食鹽倒入燒杯時(shí),有少量食鹽散出
D、用來配制溶液的燒杯剛剛用少量蒸餾水潤(rùn)洗過

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

北京時(shí)間2011年3月11日日本福島由于地震核電站發(fā)生泄漏,在核電站周圍檢測(cè)到的放射性物質(zhì)包括碘131和銫137.碘131一旦被人體吸入會(huì)引發(fā)甲狀腺疾病,防止碘131輻射的藥物--碘片,主要成分是KI.其中,碘的化合價(jià)為( 。
A、+5B、-3C、-1D、-2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途不是根據(jù)化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、用氫氧化鈉制取碳酸鈉
B、用氧氣急救病人
C、用磁鐵區(qū)別鐵和銅
D、用澄清的石灰水驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

取47.4g高錳酸鉀,加熱一段時(shí)間后停止,共收集到3.2g氧氣.計(jì)算:參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

老師為同學(xué)提供如下實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)寫出儀器a,b的名稱.a(chǎn)是
 
,b是
 
;
(2)①向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是
 
;
②實(shí)驗(yàn)室制取氧氣選擇A作為發(fā)生裝置,試管口比試管底部略低的原因是
 

(3)①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
.若用D裝置制取二氧化碳,該裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是
 
;用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí),若選擇D裝置作為發(fā)生裝置,就不能體現(xiàn)該裝置的這一優(yōu)點(diǎn),理由是
 
;
②收集二氧化碳時(shí)一般選用E裝置而不用G裝置的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今年3月上旬,手口足病在安徽省阜陽(yáng)市大面積爆發(fā),已出現(xiàn)多例兒童染病致死情況.手足口病為腸道病毒EV71感染所致,用含氯消毒劑--二氯異氰尿酸鈉(化學(xué)式為C3O3N3Cl2Na)可有效殺滅此病毒.
試回答:(1)在二氯異氰尿酸鈉中,元素質(zhì)量比為
 

(2)
 
g二氯異氰尿酸鈉含氯元素7.1g.

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同步練習(xí)冊(cè)答案