實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

(1)若用高錳酸鉀加熱制取氧氣,可選用A裝置,其中的玻璃儀器有
試管(或酒精燈)
試管(或酒精燈)

(填一種),反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(2)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
B
B
(填裝置序號(hào)),在加試劑之前的操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性

(3)若收集一瓶氧氣,供鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,最好選用氣體的收集裝置中的
E
E
(填裝置序號(hào)),理由是
該實(shí)驗(yàn)要預(yù)先在集氣瓶底部留一些水(或收集的氧氣較純)
該實(shí)驗(yàn)要預(yù)先在集氣瓶底部留一些水(或收集的氧氣較純)

(4)小郭發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣.
【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小郭以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)(其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略). 
實(shí)驗(yàn)序號(hào) KClO3質(zhì)量 其他物質(zhì)質(zhì)量 待測(cè)數(shù)據(jù)
1.2g    
x CuO   0.5g  
1.2g MnO2  0.5g  
①Ⅱ中x的值應(yīng)為
1.2g
1.2g

②上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測(cè)量的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是
生成等體積的氧氣所需時(shí)間
生成等體積的氧氣所需時(shí)間
分析:(1)據(jù)裝置圖及儀器特點(diǎn)回答,并據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理書寫方程式;
(2)據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,加試劑之前應(yīng)檢查裝置的氣密性;
(3)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)要在集氣瓶底部放一些水或沙子,防止燃燒后的高溫熔融物濺落炸裂瓶底,實(shí)驗(yàn)要成功,氧氣須純凈,據(jù)此分析解答;
(4)據(jù)對(duì)照試驗(yàn)只有一個(gè)變量,這個(gè)變量為催化劑的種類不同設(shè)計(jì)對(duì)照試驗(yàn);要比較物質(zhì)的催化效果,根據(jù)題意:以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),則待測(cè)數(shù)據(jù)為生成等體積氧氣所需時(shí)間,需時(shí)間少的則催化效果好.
解答:解:(1)圖A中屬于玻璃儀器的是試管和酒精燈,加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)方程式是:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,試劑之前應(yīng)檢查裝置的氣密性,防止裝置漏氣;
(3)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)要在集氣瓶底部放一些水或沙子,防止燃燒后的高溫熔融物濺落炸裂瓶底,且實(shí)驗(yàn)要成功,氧氣須純凈,所以最好用排水法收集氧氣;
(4)本題的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵貉趸~是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?所以取用的氯酸鉀的質(zhì)量應(yīng)相等,要比較物質(zhì)的催化效果,根據(jù)題意:以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),則待測(cè)數(shù)據(jù)為生成等體積氧氣所需時(shí)間,需時(shí)間少的則催化效果好;
故答案為:(1)試管(或酒精燈);2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)B;檢查裝置的氣密性;
(3)E;該實(shí)驗(yàn)要預(yù)先在集氣瓶底部留一些水(或收集的氧氣較純);
(4)1.2g;生成等體積的氧氣所需時(shí)間.
點(diǎn)評(píng):本題有一定的思維深度,注重了對(duì)知識(shí)的運(yùn)用的考查,掌握相關(guān)知識(shí)才能在細(xì)心分析題意的基礎(chǔ)上靈活解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?楊浦區(qū)一模)過氧化氫溶液常用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣.可供選擇的儀器或裝置如下圖所示.

(1)要收集干燥的氧氣,整套裝置的連接順序?yàn)椋ㄓ蓺怏w發(fā)生裝置開始)
ACE
ACE
(選填字母A~E);
(2)加入藥品通常采用“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量MnO2的反應(yīng)容器中”,優(yōu)點(diǎn)是
氧氣能夠均勻連續(xù)的放出
氧氣能夠均勻連續(xù)的放出
;
(3)MnO2可以連續(xù)反應(yīng)使用,理由是
催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有改變
催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有改變
;
(4)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算獲得的氧氣理論值總是比實(shí)際實(shí)驗(yàn)操作收集到氣體的數(shù)值大(若裝置不漏氣且實(shí)驗(yàn)操作正確),原因是
當(dāng)氣泡均勻連續(xù)的放出時(shí),再收集氧氣,氧氣跑掉了一部分
當(dāng)氣泡均勻連續(xù)的放出時(shí),再收集氧氣,氧氣跑掉了一部分

(5)生產(chǎn)火箭燃料的工業(yè)廢水中含有少量偏二甲肼X,可用雙氧水處理排污,反應(yīng)的化學(xué)方程式為X+8H2O2→2CO2↑+N2↑+12H2O,則X的化學(xué)式為
C2H8N2
C2H8N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

(1)指出上圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱①
酒精燈
酒精燈
;②
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)

(2)若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是
A
A
.在加試劑之前的操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
.反應(yīng)的文字表達(dá)式是
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
;二氧化錳是反應(yīng)的
催化劑
催化劑

(3)若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,最好選用氣體的收集裝置中的
E
E
(填裝置序號(hào)),理由是
集氣瓶底部要留少量水
集氣瓶底部要留少量水
.燃燒時(shí),硫發(fā)出明亮的
藍(lán)紫色
藍(lán)紫色
色火焰,并放出熱量;硫在氧氣中燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
硫+氧氣
加熱
二氧化硫
硫+氧氣
加熱
二氧化硫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)踐與研究.
(1)過氧化氫是一種無色透明的無毒液體,過氧化氫溶液俗稱“雙氧水”,具有強(qiáng)氧化性.貯運(yùn)過氧化氫的試劑箱上最適合粘貼的一張標(biāo)識(shí)
C
C
(從圖中選填字母序號(hào)).

(2)過氧化氫溶液常用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣.可供選擇的儀器或裝置如圖所示.

①要收集干燥的氧氣,整套裝置的連接順序?yàn)椋ㄓ蓺怏w發(fā)生裝置開始)
ACE或BCE
ACE或BCE
(選填字母A~E);
②加入藥品通常采用“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量MnO2的反應(yīng)容器中,優(yōu)點(diǎn)是
能產(chǎn)生平緩的氧氣流
能產(chǎn)生平緩的氧氣流

③MnO2可以連續(xù)反應(yīng)使用,理由是
二氧化錳是催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變
二氧化錳是催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變
;
④寫出該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

(3)任何物質(zhì)都具有兩面性,對(duì)物質(zhì)的認(rèn)識(shí)越深入,就越能充分、合理地利用物質(zhì)為人類服務(wù),請(qǐng)從物質(zhì)兩面性的角度,說說你對(duì)氧氣的認(rèn)識(shí)(各舉兩例).(小題答對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)4分,但化學(xué)試卷總分不超過60分)
應(yīng)用氧氣 隔絕氧氣
在醫(yī)療上供給病人呼吸
在醫(yī)療上供給病人呼吸
缺少氧氣人會(huì)窒息死亡
缺少氧氣人會(huì)窒息死亡
做發(fā)射火箭的助燃劑
做發(fā)射火箭的助燃劑
沒有氧氣可燃物不能燃燒,無法發(fā)射火箭
沒有氧氣可燃物不能燃燒,無法發(fā)射火箭

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

空氣是一種寶貴的自然資源,人類無時(shí)無刻離不開空氣.通過一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí),我們已經(jīng)了解了空氣中氧氣的性質(zhì)與制法,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題.

(1)下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是
B
B

A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,是可燃物
B.氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體
C.給氯酸鉀加熱,若不加二氧化錳就不產(chǎn)生氧氣
D.因?yàn)檠鯕馀c氮?dú)獾拿芏炔煌怨I(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
①寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a
分液漏斗
分液漏斗
,b
試管
試管
;
②寫出一個(gè)用B裝置制取O2反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;該裝置中試管口略向下傾斜的原因是
防止冷凝水倒流引起試管炸裂
防止冷凝水倒流引起試管炸裂
;若將B、C裝置組裝在一起制氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱前要先進(jìn)行的操作是
將導(dǎo)管從水槽中移出來
將導(dǎo)管從水槽中移出來

③若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填字母).在加試劑之前的操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性

④收集較純凈的氧氣可選用的裝置是
C
C
(填字母).用向上排空氣法收集氧氣,并用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)氧氣是否收集滿,這是利用了氧氣的
密度比空氣大
密度比空氣大
、
支持燃燒
支持燃燒
性質(zhì).
⑤已知一氧化氮?dú)怏w的密度比空氣略大,難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置
C
C
(填字母).

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