16．下列微觀粒子化學(xué)性質(zhì)相似的一組是（　　）
A．B．C．D．

分析 根據(jù)通常認(rèn)為最外層有8個(gè)電子（最外層是第一電子層時(shí)有2個(gè)電子）的結(jié)構(gòu)是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，進(jìn)行解答．依據(jù)具有相似化學(xué)性質(zhì)的微粒最外層電子數(shù)相同分析解答；

解答 解：元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)，最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似；
A中2號(hào)元素的核外只有一個(gè)電子層，有2個(gè)電子，屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，18號(hào)最外層電子數(shù)是8是原子，屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，化學(xué)性質(zhì)相似．故正確；
B中9號(hào)元素最外層電子數(shù)是7，11號(hào)元素最外層電子數(shù)是1，化學(xué)性質(zhì)不相似，故錯(cuò)誤；
C中中2號(hào)元素的核外只有一個(gè)電子層，有2個(gè)電子，屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，而12號(hào)元素最外層電子數(shù)為2，化學(xué)性質(zhì)活潑，容易失去2個(gè)電子形成陽(yáng)離子，化學(xué)性質(zhì)不同，故錯(cuò)誤；
D中10號(hào)最外層電子數(shù)是8是原子，屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，而8號(hào)元素最外層電子數(shù)為6，化學(xué)性質(zhì)活潑，容易得到2個(gè)電子形成陰離子，化學(xué)性質(zhì)不同，故錯(cuò)誤；
答案：A

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生根據(jù)核外電子數(shù)的關(guān)系辨別微粒特點(diǎn)的方法，對(duì)微粒圖示含義的理解及應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．現(xiàn)有一包白色粉末，可能含有硫酸鈉、碳酸鈉、氯化鋇、氫氧化鈉、硫酸銅中的一種或幾種，某化學(xué)小組為確定其成分，做了以下探究：
【查閱資料】硫酸鈉、氯化鋇溶液均呈中性．
（1）步驟Ⅰ：取少量固體于燒杯中，加足量的水，攪拌，過(guò)濾，得到白色沉淀和無(wú)色濾液．
步驟Ⅱ：取步驟Ⅰ所得的白色沉淀于試管中，加入過(guò)量的稀硝酸，沉淀全部溶解，有氣泡產(chǎn)生，得到無(wú)色澄清透明的溶液．
根據(jù)上述兩步實(shí)驗(yàn)，小組同學(xué)認(rèn)為白色粉末中一定不含有的物質(zhì)是硫酸銅、硫酸鈉，同時(shí)確定了白色粉末中一定含有的物質(zhì)，并寫(xiě)出了步驟Ⅰ中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式是BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl．
（2）為了進(jìn)一步確定白色粉末中可能含有的物質(zhì)，小組同學(xué)利用步驟Ⅰ所得的濾液繼續(xù)探究．
【討論猜想】小組同學(xué)對(duì)濾液中溶質(zhì)成分做出了多種猜想，其中濾液中含有三種溶質(zhì)的猜想分別是：
猜想一：碳酸鈉、氯化鈉、氫氧化鈉；猜想二：氯化鈉、氯化鋇、氫氧化鈉．
【實(shí)驗(yàn)探究】小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)如下方案來(lái)證明諸多猜想中猜想二成立，請(qǐng)完成下列表格：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1、在濾液中加入無(wú)色酚酞溶液；2、再加入適量稀鹽酸；1、如溶液變紅；2、無(wú)明顯現(xiàn)象發(fā)生；猜想二成立
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小組同學(xué)通過(guò)以上探究，最終確定了白色粉末的成分．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

7．如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中粒子共能表示四種元素B．圖中表示陰離子的是c、e
C．圖中b粒子的化學(xué)符號(hào)為MgD．圖中d是金屬元素的原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱(chēng)：a長(zhǎng)頸漏斗．
（2）若用A裝置制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，在制取氧氣時(shí)試管中的棉花沒(méi)有發(fā)生燃燒，根據(jù)燃燒的條件分析，其主要原因是溫度沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)． 若要制取二氧化碳，其化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O． 若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放濃硫酸（填寫(xiě)試劑名稱(chēng)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室常使用儀器E來(lái)收集氣體，如現(xiàn)在要收集氫氣，則氣體從c   _端進(jìn)入（填“b”或“c”），有同學(xué)認(rèn)為只要經(jīng)過(guò)一定的改進(jìn)措施，氧氣也能從該端進(jìn)入收集，則他的改進(jìn)措施是瓶中裝滿(mǎn)水或?qū)⒀b置倒立放置．
（4）某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)甲、乙（裝置如下圖）探究二氧化氮?dú)怏w能否使帶火星木條復(fù)燃．
【資料】Ⅰ．硝酸銅加熱分解生成氧化銅、紅棕色二氧化氮?dú)怏w（有毒）和氧氣．
Ⅱ．同溫同壓下，不同氣體的體積之比等于分子個(gè)數(shù)之比．
①甲實(shí)驗(yàn)中硝酸銅加熱分解的化學(xué)方程式為2Cu（NO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+4NO2↑+O2↑，NaOH溶液的作用 是吸收多余的NO2，防止污染空氣．
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的圖甲中木條復(fù)燃，圖乙中木條不復(fù)燃現(xiàn)象得出“NO2能使帶火星木條復(fù)燃”的結(jié)論．請(qǐng)你從氣體的組成角度分析，該結(jié)論正確的理由是甲實(shí)驗(yàn)生成的氣體中NO2與O2體積比與空氣中N2和O2的體積比相當(dāng)，空氣不能使帶火星的小木條復(fù)燃，而甲中氣體則可以．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．從氫氣、二氧化碳、氮?dú)�、氦氣、氧氣五種氣體中，按題意選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)并用化學(xué)式填空．
（1）空氣中含量最多的是N2
（2）光合作用的主要原料之一是CO2
（3）可填充霓虹燈且通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色光的是He
（4）具有可燃性的氣體是H2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列應(yīng)用、對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式及所屬反應(yīng)類(lèi)型都正確的是（　�。�
A．照明彈的反應(yīng)：2Mg+O2═2MgO 化合反應(yīng)
B．過(guò)氧化氫溶液制取氧氣2H2O2═2H2+O2↑ 分解反應(yīng)
C．硫在氧氣中燃燒S+O2═SO2 氧化反應(yīng)
D．二氧化碳使紫色的石蕊試液變紅 CO2+H2O═H2CO3 化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．在氫氣、一氧化碳、氧氣、二氧化碳、甲烷等氣體中，根據(jù)要求填寫(xiě)化學(xué)式：
（1）通入紫色石蕊試液，試液變紅的是CO2；
（2）具有助燃性的是O2；
（3）有毒的是CO；
（4）用于滅火的是CO2；
（5）具有可燃性的H2、CO、CH4；
（6）在相同條件下，等質(zhì)量的上述氣體中所含分子數(shù)量最少的是CO2；最多的是H2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．實(shí)驗(yàn)室欲用氯化鈉固體配制100g10%的氯化鈉溶液，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．溶液配制步驟包括計(jì)算、稱(chēng)量、溶解、裝瓶貼簽
B．所需玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管
C．稱(chēng)量固體時(shí)左物右碼放反了，導(dǎo)致溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小
D．量取水時(shí)仰視讀數(shù)會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
小唐熄滅酒精燈		B．
小李滴加液體
C．
小華傾倒液體		D．
小林聞氣體的氣味

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同步練習(xí)冊(cè)答案