8．請選擇鑒別下列各組中兩種固體物質(zhì)的試劑或者方法．
AgCl和BaCO3稀鹽酸、Cu粉和CuO稀硫酸或觀察顏色、KMnO4和MnO2雙氧水或觀察顏色．

分析 ①根據(jù)碳酸根離子與酸反應進行分析；
②根據(jù)硫銅與酸不反應、氧化銅與硫酸反應；觀察顏色等進行分析；
③根據(jù)KMnO4、MnO2加熱是否生成氧氣、或分別滴入雙氧水生成氣體；觀察顏色等進行分析；

解答 解：①AgCl與稀鹽酸不反應，無現(xiàn)象；BaCO3與稀鹽酸反應生成二氧化碳，有氣泡；
②硫酸和銅不會反應，但硫酸與氧化銅反應生成硫酸銅溶液顯藍色；
觀察顏色：Cu粉為紅色，CuO為黑色；
③KMnO4、MnO2分別滴入雙氧水，生成氣體的為MnO2，無氣體生成的為KMnO4；
觀察顏色：KMnO4為紫紅色，MnO2為黑色；
故答案為：
 稀鹽酸、稀硫酸或觀察顏色、雙氧水或觀察顏色．

點評 在解此類題時，首先分析需要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后將選項中的物質(zhì)代入題中進行驗證即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017屆廣東省汕頭市濠江區(qū)九年級5月中考模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列場所掛的圖標與“消防安全”不相符的是

A. 液化氣站 B. 煤礦的井下通道 C. 農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場 D. 電影院等娛樂場所

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科目：初中化學 來源：2017屆湖北省九年級中考一�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

將等體積的滴有紅墨水的水和酒精分別緩緩注入下圖所示的裝置中，蓋緊膠塞將兩種液體混合，實驗現(xiàn)象如圖所示。從該實驗中，能得到的結論是

A．分子變小了 B．分子間有間隔

C．不同分子間一定發(fā)生化學反應 D．酒精不能溶于水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列現(xiàn)象與化學變化無關的是（　�。�
A．花生霉變B．水的蒸餾C．水分解D．鐵生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．根據(jù)圖示的反應情況，判斷下列說法中不正確的是（　�。�
A．部分反應物沒有參與反應
B．發(fā)生的反應屬于復分解反應
C．生成兩種產(chǎn)物的質(zhì)量比為22：7
D．反應過程中參加反應的NO破裂成了原子

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)如圖所示裝置，回答有關氣體制取的問題．

（1）實驗室用B裝置制取O2時，應選用的藥品有過氧化氫溶液和二氧化錳．
（2）D裝置和C相比，收集氣體時的優(yōu)點是收集的氧氣比較純凈．
（3）若用A、D組合制取O2，在沒有錯誤操作的情況下，當有氣泡從集氣瓶口逸出時，說明了什么問題．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列敘述，對應的化學方程式，所屬基本反應類型都正確的是（　�。�
A．用赤鐵礦煉鐵：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2　　　　　還原反應
B．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣：2KMnO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑　　　分解反應
C．用氫氧化鈉溶液吸收三氧化硫　　　2NaOH+SO3═NaSO4+HO2　　　復分解反應
D．探究銅和銀的活動性Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2   置換反應

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．下列裝置常用于實驗室制取氣體．根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器a的名稱：長頸漏斗．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，應選擇的發(fā)生裝置為A（填字母）；若用E裝置收集氧氣，當觀察到集氣瓶口有氣泡冒出現(xiàn)象時，說明氧氣已收集滿．
（3）制取并收集二氧化碳的裝置是BD（填字母），欲制得干燥的二氧化碳，還需將氣體通過盛有濃硫酸填藥品名稱的洗氣瓶F．
（4）用收集到的氧氣做“細鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒”實驗時，集氣瓶底需預先放少量水或細沙．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．2015年10月5日中國藥學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素而獲得諾貝爾醫(yī)學獎，青蒿素（Cl5H22O5）挽救了全世界疾病患者數(shù)千萬人的生命，下列有關青蒿素的說法不正確的是（　　）
A．青蒿素是一種化合物B．青蒿素由三種元素組成
C．一個青蒿素分子中含有42個原子D．青蒿素中碳、氧元素的質(zhì)量比為3：1

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