下列物質(zhì):(1)氧氣;(2)人體呼出的氣體;(3)液氮;(4)空氣中0.94%的稀有氣體;(5)二氧化碳;(6)潔凈的空氣。其中屬于純凈物的是(填序號(hào))____________ ,請(qǐng)選出一種混合物,說(shuō)明其中的成分_______________________.


考點(diǎn):

純凈物和混合物的判別;燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃..

專題:

物質(zhì)的變化與性質(zhì);物質(zhì)的分類.

分析:

根據(jù)純凈物與混合物的區(qū)別:是否由一種物質(zhì)組成,熟悉空氣的組成,緩慢氧化的過(guò)程.

解答:

解:氧氣由氧分子一種分子構(gòu)成屬于純凈物;人體呼出的氣體中含有氧氣、二氧化碳、水蒸氣等,屬于混合物;液氮是氮?dú)獾囊簯B(tài),由氮分子構(gòu)成,屬于純凈物;稀有氣體中含有氦氣、氖氣、氬氣等所以屬于混合物;二氧化碳是由二氧化碳一種分子構(gòu)成,屬于純凈物;潔凈的空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕、二氧化碳等所以屬于混合物;緩慢氧化是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的較為緩慢的氧化反應(yīng),不易被人覺(jué)察到.

故答案為:①③⑤;潔凈的空氣中含有氮?dú)、氧氣、稀有氣體、二氧化碳、其他氣體和雜質(zhì);氧氣.

點(diǎn)評(píng):

解答本題關(guān)鍵是要知道純凈物與混合物的區(qū)別:是否由一種物質(zhì)組成,緩慢氧化是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的較為緩慢的氧化反應(yīng),不易被人覺(jué)察到.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列是小明同學(xué)配制100 g 10% NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖。

(1)該實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是____________(填序號(hào))。
(2)認(rèn)真觀察指出圖中錯(cuò)誤的操作步驟________(填序號(hào))。
(3)配制該溶液需要NaCl固體________g,需要水________mL(ρ=1 g/mL)。

(4)小明同學(xué)將稱量完畢的食鹽轉(zhuǎn)移到燒杯里時(shí),不慎將少量食鹽灑落在桌面上,這樣會(huì)使所配制的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________10%(填“>”“=”或“<”)。
(5)部分物質(zhì)溶解度曲線如右圖所示,在20 ℃時(shí),將40 g NaCl固體加入到100 g水中,攪拌使其充分溶解,你認(rèn)為所得NaCl溶液的質(zhì)量是________g,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________%(精確到0.1%)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


長(zhǎng)期盛放石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁有一層白膜,除去這白膜使試劑瓶變得明凈的最好方法是

A.用蒸餾水沖洗                    B.用鋼絲刷刷洗  

C.用稀鹽酸洗滌                    D.用熱水沖洗

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


以下對(duì)氧氣性質(zhì)的描述,錯(cuò)誤的是( 。

A.通常情況下,氧氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體

B.氧氣極易溶于水

C.氧氣在低溫高壓時(shí)能變?yōu)橐后w或固體

D.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


給3mL液體加熱,需使用的儀器有(     )

①試管 ②燒杯 ③試管夾 ④酒精燈 ⑤蒸發(fā)皿⑥石棉網(wǎng) ⑦鐵架臺(tái)(帶鐵圈)                   

A.①③④⑤         B.②④⑥        C.①③④        D.②④⑥⑦

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)和硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底部都加有少量的水,其作用分別是什么?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


《日本工業(yè)新聞》報(bào)道了一條用炸藥和碳粉炸出金剛石的消息,引起了許多人的興趣,認(rèn)為這種方法很新鮮。用爆炸法生產(chǎn)金剛石是日本工業(yè)技術(shù)院化學(xué)研究所發(fā)明的。因?yàn)樵谡ㄋ幈ǖ乃查g,可以產(chǎn)生40萬(wàn)個(gè)大氣壓的超高壓和5000℃的超高溫。按以往用石墨在2000℃加2萬(wàn)個(gè)大氣壓就能“壓”出金剛石的情況,爆炸時(shí)產(chǎn)生的超高壓和超高溫條件應(yīng)該說(shuō)完全可以“壓”出金剛石?蒲腥藛T把裝有炸藥和碳粉的鋼制敞口容器,沉入到一個(gè)直徑8 m、深約5 m的混凝土制成的水槽內(nèi)。這樣在爆炸時(shí),其中的碳粉就基本上處于缺氧的條件下(深水中當(dāng)然也有少量的氧,但微不足道),不會(huì)使碳燃燒成二氧化碳或一氧化碳。操作員一按電鈕,只聽(tīng)水槽內(nèi)轟的一聲悶響,爆炸就算完成了。然后,將容器里的水取出來(lái)靜置,讓炸出的金剛石自然沉淀。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合上述材料回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)下列敘述不屬于金剛石用途的是        。

A.用來(lái)裁玻璃                              B.琢磨成璀璨奪目的鉆石   

C.潤(rùn)滑劑                                  D.用作鉆探機(jī)鉆頭

(2)日本科研人員用來(lái)制金剛石的原料是         (填“碳粉”或“石墨”),所發(fā)生的變化屬于        (填“物理”或“化學(xué)”)變化。

(3)我們知道單質(zhì)碳在高溫下極易與氧氣反應(yīng)生成CO2或CO,不可能制出金剛石,請(qǐng)根據(jù)上述資料說(shuō)說(shuō)科研人員是怎樣克服這一問(wèn)題的。                                  

(4)中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)化學(xué)家在440℃和高壓下,利用金屬鈉與二氧化碳作用得到了金剛石和碳酸鈉,且金剛石的顆粒有望達(dá)到寶石級(jí)大小,它將給天然金剛石開(kāi)采業(yè)帶來(lái)極大挑戰(zhàn)。請(qǐng)寫出這一反應(yīng)化學(xué)方程式                                                 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


有一種技術(shù)可將糖[通式為Ca(H2O)b]發(fā)酵進(jìn)行無(wú)氧分解,生成兩種化合物,其中一種物質(zhì)是沼氣的主要成分。寫出糖發(fā)酵進(jìn)行無(wú)氧分解的化學(xué)方程式:            

                                           ,指出a、b之間的關(guān)系          。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


 下列關(guān)于煤、石油和天然氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是  (      )

A. 在地球上的蘊(yùn)藏量都是有限的         B.都是可再生能源

C. 都屬于混合物                       D.完全燃燒時(shí)都有二氧化碳生成

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同步練習(xí)冊(cè)答案