10．下列有關(guān)化學(xué)知識的總結(jié)完全正確的一組是（　�。�
A①分子可分，原子不可分
②原子質(zhì)量主要集中在原子核上		B①空氣中含量最多的氣體是氧氣
②空氣由空氣分子構(gòu)成
C①鎂能在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光可用于制造照明彈
②利用二氧化碳滅火既利用了它的物理性質(zhì)又利用了它的化學(xué)性質(zhì)		D①銅絲和鎂條可以通過觀察顏色來鑒別
②氧氣和二氧化碳可以通過通入澄清石灰水來鑒別
A．AB．BC．CD．D

分析 A、在化學(xué)變化中分子可分原子不可分；B、空氣中最多的氣體是氮?dú)�，空氣屬于混合物由多種分子構(gòu)成；C、根據(jù)鎂條燃燒的現(xiàn)象和滅火的原理考慮；D、根據(jù)氧氣和二氧化碳的區(qū)別考慮．

解答 解：A、在化學(xué)變化中分子可分原子不可分，故A錯；
B、空氣中最多的氣體是氮?dú)�，空氣屬于混合物由多種分子構(gòu)成，故B錯；
C、鎂能在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光可用于制造照明彈；二氧化碳用于滅火既利用了二氧化碳密度比空氣大的物理性質(zhì)，又利用了既不能燃燒也不支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)，故C正確；
D、銅絲是紫紅色，鎂條是銀白色，所以顏色不同；氧氣不能使澄清石灰水變渾濁，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故D正確．
故選CD．

點(diǎn)評 解答本題的關(guān)鍵是知道分子和原子的區(qū)別，空氣的組成，鎂條燃燒的現(xiàn)象和氧氣、二氧化碳的性質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)際應(yīng)用中，利用中和反應(yīng)原理的是（　�。�
①用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸      
②用碳酸氫鈉治療胃酸過多
③含有氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多癥 
④用稀氨水涂抹在蚊子叮咬處（分泌出蟻酸）止癢．
A．①②B．①③④C．②③D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．用相應(yīng)的化學(xué)用語填寫在下列空格中：
（1）兩個氧分子2O2  
（2）兩個亞鐵離子2Fe2+
（3）氦氣He
（4）地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素形成的化合物Al2O3
（5）電解水的化學(xué)方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．小英同學(xué)在距一支粉筆的粗端2cm處點(diǎn)上一滴藍(lán)墨水，將粉筆插入盛有酒精的培養(yǎng)皿中．過了一段時間發(fā)現(xiàn)隨著酒精的上升，藍(lán)墨水在粉筆上不斷移動，最后藍(lán)墨水在粉筆上形成兩個比較明顯的區(qū)域（如圖所示）．試根據(jù)上述現(xiàn)象回答問題：

（1）藍(lán)墨水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）由此實(shí)驗(yàn)可以作出的推測是①②（填序號）
①用濾紙代替粉筆重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，也能得到相似的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；
②不同分子在同種介質(zhì)（如粉筆）中運(yùn)動速度不同；
③粉筆和酒精一定會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
（3）上述實(shí)驗(yàn)還可以說明分子在運(yùn)動．請舉一例說明分子之間有間隔水受熱變成水蒸氣分子間的間隔增大了．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．
I．某實(shí)驗(yàn)小組從長江中取了水樣，觀察到：A．水樣呈黃色，有異味，B．水樣渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)在對水樣進(jìn)行如圖1的處理：

請回答下列問題：
（1）A加入的物質(zhì)是明礬，操作①的名稱是過濾，該操作需要用到的三種玻璃儀器是燒杯、漏斗、玻璃棒；
（2）操作②選用活性炭除去水中色素和異味，該過程主要是物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）；
（3）小丹同學(xué)取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有少量泡沫且有大量垢狀物產(chǎn)生，說明液體D是硬水．
II．如圖2所示，是電解水的實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的符號表達(dá)式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，試管B中產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃，當(dāng)試管B中氣體的體積為n時，試管A中氣體體積約為2n；
（2）下列反應(yīng)中，不能用來確定水由氫、氧元素組成的是C．
A．H2和O2反應(yīng)   B．電解水   C．H2和Cl2反應(yīng)   D．H2和CuO反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．小奇同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里藥箱中有一瓶無色液體，為了探究它是何種物質(zhì)，他做了如下實(shí)驗(yàn)：
①此液體編號為A，在液體A中加入藍(lán)色溶液 C（催化劑），稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D；
②將氣體B收集起來，將帶火星的小木條伸入盛有氣體B的集氣瓶中，小木條復(fù)燃．
③把淡黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛有氣體B的集氣瓶中，E能劇烈燃燒，生成一種無色有刺激性氣味的氣體F．
④把黑色固體G點(diǎn)燃后伸入盛有氣體B的集氣瓶中，劇烈燃燒，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體H．請根據(jù)小奇的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題．
（1）寫出各物質(zhì)的名稱或化學(xué)符號：A工過氧化氫或H2O2 F二氧化硫或SO2．
（2）寫出④中發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式并注明基本反應(yīng)類型：碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳或C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2（化合反應(yīng) ）
（3）寫出H使澄清石灰水變渾濁的文字或符號表達(dá)式二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水或Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取H文字或符號表達(dá)式碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

2．20℃時，氯化鈉溶解度為36克．計(jì)算20℃時，68克氯化鈉飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量為18g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．Cu+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+X↑+2H2O；其中X的化學(xué)式是（　�。�
A．SO3B．O2C．SOD．SO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．葉綠素是植物用于光合作用的色素．葉綠素a的化學(xué)式是C55H72O5N4Mg，則1個葉綠素a分子中．碳元素和氫元素的原子個數(shù)比為55：72；葉綠素a的相對分子質(zhì)量為892；葉綠素a不是（選填“是”或“不是”）氧化物．

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