12.在我國經(jīng)濟大開發(fā)的進程中,要堅持開發(fā)與環(huán)保并重.某化學課外活動小組在調(diào)查一化工廠時發(fā)現(xiàn)該廠有甲、乙兩個車間,排出的廢水澄清透明,經(jīng)分析分別含有三種不同的離子,共有K+、Ba2+、Cu2+、OH-、NO3-、CO32-六種離子:
(1)將甲、乙兩車間的廢水按適當?shù)谋壤旌,可以變廢為寶,既能使廢水中的Ba2+、Cu2+、OH-、CO32-等離子轉(zhuǎn)化為沉淀除去,又可以用上層清液來澆灌農(nóng)田.清液中含有的溶質(zhì)主要是KNO3(填寫物質(zhì)的化學式).
(2)已知甲車間廢水明顯呈堿性,則乙車間廢水中含有的陰離子是NO3-

分析 (1)復分解反應的實質(zhì)是能結(jié)合成沉淀、氣體或水的離子不能共存,可依據(jù)此條原則完成此題.本題中Ba2++CO32-=BaCO3↓,Cu2++2OH-=Cu(OH)2↓.(2)離子在溶液中能否共存,取決于離子間能否結(jié)合成沉淀、氣體或水,若能結(jié)合成沉淀、氣體或水,就不能共存.

解答 (1)甲車間的廢水中的陽離子為K+,甲、乙兩車間的廢水按適當?shù)谋壤旌,可以使廢水中的Ba2+、Cu2+、OH-等離子轉(zhuǎn)化為沉淀除去,剩下的為K+NO3-,故物質(zhì)為硝酸鉀,所以本題答案為:KNO3
(2)甲車間廢水明顯顯堿性,說明有氫氧根離子,則乙車間一定含有銅離子,則乙車間一定不能含有碳酸根離子(碳酸銅不溶于水),說明甲車間的廢水中含有OH-和CO32-,則能和氫氧根離子、碳酸根離子反應的離子一定在乙車間,所以乙車間的廢水中含Ba2+、Cu2+,故乙車間的廢水中的陰離子為NO3-;
故答案為:
(1)KNO3(2)NO3-

點評 本題考查的是復分解反應的實質(zhì),其實質(zhì)是離子之間的相互反應.完成此類題目,要熟記常見的酸堿鹽在水中的溶解性,以利于判斷反應能否進行.所以要求同學們在平時的學習中要加強知識的儲備,能夠靈活應用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.某同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一沒有瓶塞的試劑瓶,里面裝有白色固體試劑,瓶上標簽已經(jīng)嚴重腐蝕,看不清上面的字跡,但可以判斷里面所盛試劑由三種元素組成.為確定該白色固體的成分,他取少量該固體配成無色溶液A,然后進行了以下實驗:

(1)無色試劑B是酚酞(填名稱).若無色溶液D中只含一種溶質(zhì)NaCl(不考慮前面加入的B試劑),則無色溶液A中一定含有Na2CO3
(2)寫出下列化學反應方程式:
①E+澄清石灰水→F:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
②無色溶液A中滴加澄清石灰水,生成物之一也是F:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
(3)上述兩個反應中屬于復分解反應的是B.
A.只有①B.只有②C.①②都是   D.①②都不是
(4)結(jié)合題目所給信息判斷:原試劑瓶內(nèi)所盛白色固體可能是Na2CO3或NaOH.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.白磷、紅磷都是可燃物,都可以在一定條件下燃燒.圖1是利用它們的可燃性進行的三個實驗,(白磷著火點40℃,紅磷著火點260℃)請分別回答問題.

  (1)通過實驗1可以探究燃燒的條件.
①實驗中只有a處的白磷燃燒,該實驗說明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸和溫度達到著火點,白磷燃燒的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
②某同學將燃著的紅鱗放入裝有氧氣的集氣瓶中燃燒,一段時間后,紅磷熄滅,他立刻將燃燒匙取出,此時紅磷又開始燃燒.解釋出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是立刻將燃燒匙取出,溫度還高于它的著火點,紅磷又接觸到氧氣.
(2)通過實驗2可以測定:空氣中氧氣含量.
①待集氣瓶中的紅磷熄滅,冷卻后打開彈簧夾,當觀察到燒杯中的水進入集氣瓶中,液面約上升到刻度1處的現(xiàn)象時,可達到該實驗目的.
②實驗2可以用圖2所示的實驗裝置代替,也能達到實驗目的,反應時硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是紅色粉末變黑色,反應的化學方程式為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.
(3)通過實驗3可以驗證質(zhì)量守恒定律.實驗前將白磷放入錐形瓶中,稱量裝置的總質(zhì)量,引燃白磷,待反應后再稱量裝置總質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)托盤天平保持平衡.
①整個實驗過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是氣球先膨脹后縮。
②該化學反應前后,一定不變的是ABE(用字母填空)
  A.原子種類B.原子數(shù)目C.分子種類D.分子數(shù)目E.元素種類F.物質(zhì)種類
(4)綜合分析上述三個實驗,以下說法正確的是③④⑤(填序號)
①實驗1中的熱水只起隔絕空氣的作用;
②實驗2中紅磷可以換成木炭;
③實驗2若未達到實驗目的,可能是由于裝置氣密性不好;
④實驗3中的氣球起到了平衡瓶內(nèi)外氣體壓強的作用;
⑤實驗3錐形瓶內(nèi)事先放少量細沙的作用是防止瓶底炸裂.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.“嫦娥工程”的主要任務之一是探明月球上氦-3的儲量.如圖是氦-3原子結(jié)構示意圖,下列說法錯誤的是( 。
A.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)B.質(zhì)子和中子是不可再分的粒子
C.氦-3原子核內(nèi)有2個質(zhì)子D.氦-3原子由原子核和核外電子構成

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.某化學興趣小組用火柴、蠟燭、燒杯三種實驗材料探究物質(zhì)燃燒的條件.
【提出問題】物質(zhì)燃燒需要什么條件?
【猜想與假設】1.有可燃物    2.溫度要達到著火點    3.與氧氣(或空氣)接觸
【設計與實驗】
驗證對比實驗
假設1實例:加熱燒杯,燒杯不可燃______
假設2常溫放置蠟燭,蠟燭不燃燒______
假設3點燃蠟燭,蠟燭在空氣中持續(xù)燃燒______
【得出結(jié)論】猜想正確,燃燒必須同時滿足3個條件,只要破壞1個燃燒的條件,就能達到滅火的目的.
【反思質(zhì)疑 1】氫氣在氯氣中能燃燒.燃燒是否一定要有氧氣參加?
【查閱資料1】鎂條能在空氣中劇烈燃燒,也能在二氧化碳中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光、放出大量的熱;細鐵絲可以在氯氣中劇烈燃燒,放出大量的熱,產(chǎn)生大量棕黃色的煙;磷能在氯氣中劇烈燃燒,放出大量的熱,產(chǎn)生大量的白色煙霧.
【表達與交流】根據(jù)上述內(nèi)容和課本中對“燃燒”的描述,你認為發(fā)光放熱的劇烈的化學反應叫做燃燒.
【反思質(zhì)疑2】根據(jù)“細鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗現(xiàn)象,細鐵絲在氧氣中燃燒為什么會“火星四射”?
【查閱資料2】含碳細鐵絲燃燒時,其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態(tài)物質(zhì)中形成氣泡,熔融液態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起“火星四射”的現(xiàn)象.
【設計實驗】為了驗證細鐵絲在純氧中燃燒產(chǎn)生“火星四射”現(xiàn)象的原因,你設計的實驗方案是用用含碳量不同的生鐵在氧氣中燃燒,比較實驗現(xiàn)象.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.杭州市下沙中學科學興趣小組,用自制的酸堿指示劑對KNO3、NaOH、HCl等溶液的酸堿性進行測定,結(jié)果記錄如下:
植物的汁液在HCl溶液中在KNO3溶液中在NaOH溶液中
牽;ò紅  色紫  色藍  色
胡蘿卜橙  色橙  色橙  色
月季花瓣淺紅色紅  色黃  色
(1)經(jīng)過探究,發(fā)現(xiàn)胡蘿卜根本不宜作酸堿指示劑,這三種物質(zhì)中理想的指示劑是牽;ǎ
(2)小明是一個勤于思考,喜歡鉆研的同學,發(fā)現(xiàn)了牽牛花瓣汁液遇NaOH溶液變藍色后,思考到了一個問題:NaOH溶液中到底是哪種粒子(如:H2O、Na+、OH-)使牽;ㄖ猴@藍色呢?于是他和同學們繼續(xù)探究:
【提出問題】NaOH溶液中何種粒子使牽;ㄖ喊l(fā)生顏色改變?
【提出猜想】猜想1:使牽;ㄖ鹤兩牧W邮荋2O
猜想2:使牽;ㄖ鹤兩牧W邮荖a+,
猜想3:使牽;ㄖ鹤兩牧W邮荗H-
【設計實驗】
實   驗   步   驟實驗現(xiàn)象實  驗  結(jié)  論
1、向盛有少量蒸餾水的試管里,滴加2滴牽;ㄖ,振蕩溶液呈紫色使牽;ㄖ鹤兩

是水分子
2、向盛有少量氯化鈉溶液的試管里,滴加2滴牽;ㄖ海袷溶液呈紫色使牽;ㄖ鹤兩

是鈉離子
3、向盛有少量氫氧化鈉溶液的試管里滴加2滴牽牛花液汁,振蕩溶液呈藍色使牽;ㄖ鹤兩闹荒苁
氫氧根離子

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.某興趣小組按圖甲裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究過程中,大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問.查閱資料得知白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃,燃燒產(chǎn)物P2O5是白色固體,會刺激人體呼吸道,P2O5可與空氣中水蒸氣反應,生成有毒的偏磷酸(HPO3).
【交流與討論】白煙對人體健康有害,該實驗裝置必須改進.
【改進與實驗】同學們按改進后的圖乙裝置進行實驗.
請你幫助他們將下表補充完整:
現(xiàn)象解釋
①a試管中白磷燃燒;
②燒杯中的白磷、b試管中紅磷沒有燃燒.
燒杯中的白磷、b試管中紅磷沒有燃燒原因分別是
(1)①熱水中白磷沒有燃燒的原因是 達到著火點但沒有和氧氣接觸;②b試管中紅磷沒有燃燒的原因是 和氧氣接觸但沒有達到著火點.
(2)改進后的圖乙裝置與圖甲裝置比較,優(yōu)點是防止白磷燃燒生成的五氧化二磷逸散到空氣中,造成污染.
(3)圖乙裝置仍有不足之處,同學們設計了圖丙裝置,優(yōu)勢是防止有害物質(zhì)污染空氣,調(diào)節(jié)試管內(nèi)的氣體壓強,避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.現(xiàn)有下列物質(zhì):①硫粉;②紅磷;③鐵絲;④木炭;⑤蠟燭;按要求填空(填序號)
(1)只能在氧氣中燃燒的是③
(2)在氧氣中燃燒時有藍紫色火焰的是①
(3)測定空氣中氧氣的體積分數(shù)實驗時常用的物質(zhì)是②
(4)在氧氣中燃燒發(fā)出白光的黑色固體是④.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.2010年4月14日,青海省玉樹縣發(fā)生地震.全國人民抗震救災,眾志成城,彰顯了中華民族巨大的凝聚力.請回答下列問題:
(1)地震造成一列含有12節(jié)油罐車的貨運列車在109號隧道里起火,消防人員迅速采取封堵隧道口、注水冷卻等措施進行滅火,其滅火原理是BC;
A.清除可燃物B.隔絕空氣C.使溫度降到著火點以下
(2)地震發(fā)生后,全國各地為災區(qū)緊急提供包括方便面在內(nèi)的各種救災物品.據(jù)表回答:
方便面營養(yǎng)成分表(每100g中含量)
糖類
(g)
脂肪
(g)
蛋白質(zhì)
(g)
水分
(g)

(mg)

(mg)

(mg)

(mg)
維生素C
(mg)
其他
61.621.19.53.6114413480250
方便面所含的營養(yǎng)素主要有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、無機鹽和水;
(3)災后重建,搭建了一批簡易安置房,安置房用外層是鋼板中間填充泡沫塑料的夾心板做墻體.為防止鋼板生銹,延長夾心板的使用壽命,下列措施合理的是A;
A.表面噴漆B.經(jīng)常酸洗C.經(jīng)常水洗
(4)國家藥監(jiān)局公布的抗震救災急需藥械目錄中包括:一次性防護服、活性炭防護口罩、骨科內(nèi)外固定材料等.其中防護口罩主要是利用活性炭的吸附性.

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