小明在學(xué)習(xí)酸堿指示劑與常見(jiàn)酸、堿溶液作用時(shí)，歸納成如圖所示的關(guān)系。圖中A、B、C、D是兩圓相交的部分，分別表示指示劑與酸、堿溶液作用時(shí)所顯示出的顏色，則其中表示不正確的是

A. 紫色 B. 藍(lán)色 C. 紅色 D. 無(wú)色

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省東營(yíng)市（五四學(xué)制）2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

某溫度下有一杯飽和的硝酸鉀溶液，欲使其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)生改變，下列操作可行的是

A. 加入一定質(zhì)量的硝酸鉀 B. 加入該溫度下少量飽和的硝酸鉀溶液

C. 降低溫度 D. 恒溫蒸發(fā)溶劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古呼和浩特市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)正確的是

A．溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快

B．原子是最小的粒子，不可再分

C．離子不能直接構(gòu)成物質(zhì)

D．固體難壓縮，說(shuō)明固體分子間無(wú)間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省淄博市（五四學(xué)制）2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

物質(zhì)的性質(zhì)決定用途．下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)和用途的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 水能溶解很多物質(zhì)——作溶劑

B. 稀有氣體通電后能發(fā)出有色光——作電光源

C. 鹽酸具有揮發(fā)性——除鐵銹

D. 氧化鈣能與水反應(yīng)——作干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省淄博市（五四學(xué)制）2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是( )

A. 二氧化碳能使石灰水變渾濁 B. 硫酸用于除鐵銹

C. 氫氧化鈉用作干燥劑 D. 碳酸氫鈉用于治療胃酸過(guò)多癥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2019屆九年級(jí)第一學(xué)期第三次月考A卷化學(xué)試卷 題型：填空題

小青和同學(xué)們一起完成了氫氣燃燒的實(shí)驗(yàn)，并繪制了該反應(yīng)的微觀示意圖．請(qǐng)你和她討論下列問(wèn)題： 

 

(1)圖中①的變化過(guò)程的微觀實(shí)質(zhì)是_________________；②的變化過(guò)程的微觀實(shí)質(zhì)是_____________ ；圖A方框內(nèi)表示的物質(zhì)屬于______ ；圖C方框內(nèi)表示的物質(zhì)屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)。

(2)該實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生變化的微粒是 ________ ；保持不變的微粒是 _______。

(3)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，_________的種類(lèi)發(fā)生改變， _______ 的種類(lèi)不變(填“分子”或“原子”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2019屆九年級(jí)第一學(xué)期第三次月考A卷化學(xué)試卷 題型：填空題

如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,表示氧原子,表示氫原子,表示水分子,根據(jù)模擬圖回答:

上述變化中的物質(zhì)屬于化合物的是(用字母表示)______,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:___ ,該反應(yīng)的基本類(lèi)型是____。通過(guò)對(duì)圖10的觀察,請(qǐng)你從微觀角度描述由B到C的形成過(guò)程:____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省皖東南三校2019屆九年級(jí)第一學(xué)期第二次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小敏閱讀課外資料得知：氯酸鉀的分解可用二氧化錳、氧化銅等物質(zhì)作催化劑。于是，他對(duì)影響氯酸鉀分解的因素及催化劑的催化效果產(chǎn)生了探究興趣。

[提出問(wèn)題]氧化銅是否比二氧化錳催化效果更好

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列幾組實(shí)驗(yàn)．

序號(hào)

KClO3的質(zhì)量

其他物質(zhì)的質(zhì)量

溫度

氧氣的體積

反應(yīng)所需時(shí)間

①

2.0g

330℃

100mL

t1

②

2.0g

CuO 0.5g

330℃

100mL

t2

③

2.0g

MnO2 0.5g

330℃

100mL

t3

④

2.0g

MnO2 ____ g

380℃

100mL

t4

（1）若t1______t2（填“＞”、“=”、“＜”），說(shuō)明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率．若要確定氧化銅是此反應(yīng)的催化劑，還需探究反應(yīng)前后，氧化銅的____________和______________不變．

（2）你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是_____________________．

（3）實(shí)驗(yàn)④中MnO2的質(zhì)量為_(kāi)_____g，若t3＞t4，則化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是_________．

（4）同種催化劑其顆粒大小也可能影響氯酸鉀的分解速率，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)方案進(jìn)行驗(yàn)證_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省廣州市花都區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

（1）圖A中燃燒匙盛放的是紅磷，寫(xiě)出紅磷燃燒的文字表達(dá)式：_______；

某同學(xué)測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)小于理論值21%，原因可能有：________

A、紅磷量不足 B、裝置漏氣 C、集氣瓶末冷卻就打開(kāi)止水夾

（2）圖B中的儀器A的作用是__________；若用該裝置過(guò)濾渾濁的河水，過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)仍渾濁，你認(rèn)為可能的原因是：______；圖C中通常加入幾粒沸石，其作用是__________

（3）圖B、C都是凈水的裝置，其中能降低水的硬度是圖_________實(shí)驗(yàn)。

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