【題目】根據(jù)下表提供的信息，按要求填空。

化學符號

2H2

_____

_____

_____

_____

符號的意義

_____

氯化鈉中的陰離子

3個汞原子

二氧化氮中氮元素的化合價為+4價

氫氧化鈣

【答案】兩個氫分子 Cl- 3Hg Ca(OH)2

【解析】

（1）2H2：表示2個氫分子；

（2）氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成，其中陰離子為氯離子，離子的表示方法是：在該離子元素符號的右上角標上該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負號在后，帶一個電荷時，1通常省略，故氯離子為：Cl-；

（3）原子用元素符號表示，多個原子就是在元素符號前面加上相應的數(shù)字，故3個汞原子為：3Hg；

（4）元素化合價的表示方法是在化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號標在數(shù)字前面，故二氧化氮中氮元素的化合價為+4價表示為：；

（5）氫氧化鈣的化學式為：Ca(OH)2

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬及其化合物的應用及制備。

（一）鐵、銅的廣泛應用

（1）航母用鋼要具有低磁性。下列具有磁性的是______（填序號）。

A FeO B Fe3O4 C Fe2O3

（2）“航母”螺旋漿可由特制的銅合金制造。銅合金比銅的硬度______（填“大”或“小”）。銅比鐵在海水中耐腐蝕的原因是______。

（3）生鐵煉鋼時，硅（Si）與氧化亞鐵在高溫條件下轉(zhuǎn)化為二氧化硅和鐵，該反應的化學方程式為______。

（二）硫酸銅的制備

下圖為某興趣小組用含較多雜質(zhì)的銅粉制取硫酸銅晶體[CuSO4·5H2O]的兩種實驗方案。

（4）制備中需過濾得到硫酸銅晶體。過濾時需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和___。

（5）灼燒雜銅除去其中的雜質(zhì)，產(chǎn)生CO2和少量CO。灼燒后的產(chǎn)物為CuO及少量Cu。產(chǎn)物中含有Cu的可能原因是______（填序號）。

A灼燒過程中，部分氧化銅與一氧化碳反應

B灼燒不充分，銅未被完全氧化

C該條件下銅無法被氧氣氧化

（6）方案Ⅰ通入氧氣，少量Cu轉(zhuǎn)化為CuSO4。該反應的化學方程式為____。

（7）方案Ⅱ中加入濃硫酸發(fā)生的反應有Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O。

方案Ⅰ優(yōu)于方案Ⅱ的理由是____。

（三）波爾多液的制備及組成測定

波爾多液是常見的殺菌劑，為天藍色堿性懸濁液。以硫酸銅、生石灰及水為原料，制備波爾多液。為測定從波爾多液中分離出的天藍色固體[CuSO4·aCu(OH)2·bCa(OH)2·cH2O]的組成，設計如下實驗：

（實驗Ⅰ）稱取64.4g天藍色固體，加入足量稀HNO3使其完全溶解，再加入過量Ba(NO3)2溶液，過濾，洗滌干燥得白色固體23.3g。

（8）判斷Ba(NO3)2溶液已過量的方法是：靜置，向上層清液中滴加____溶液，無現(xiàn)象。

（9）不能在鐵制容器中配波爾多液。請用化學方程式解釋原因____。

（實驗Ⅱ）另取64.4g天藍色固體，用下圖裝置進行熱分解實驗：

（資料）①CuSO4、Cu(OH)2、Ca(OH)2在一定溫度下能受熱分解，分別生成兩種氧化物，分解過程中各元素的化合價均不改變。

②天藍色固體在110℃時，完全失去結(jié)晶水。

③Cu(OH)2在100℃時分解完全。CuSO4和Ca(OH)2在580℃左右時開始分解，到650℃時均能分解完全。

④濃硫酸可用于吸收SO3。

（10）按圖連接好裝置，實驗前要先__________。

（11）控制溫度在110℃充分加熱，測得B裝置增重10.8g。再升溫至650℃充分加熱，B裝置又增重了15.2 g。最終剩余固體中的成分是_________。

（12）整個加熱過程中，天藍色固體分解生成水的總質(zhì)量為_________g。

（13）天藍色固體CuSO4·aCu(OH)2·bCa(OH)2·cH2O中，a∶b∶c＝______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氨堿法生成純堿的主要反應原理知下：（1）；（2），對上述信息的有關(guān)理解不正確的是（）

A.（1）中析出碳酸氫鈉晶體后剩余溶液只有一種溶質(zhì)

B.二氧化碳的作用是提供碳、氧元素

C.氨鹽水比食鹽水更易吸收二氧化碳，是因為氨鹽水呈堿性

D.反應（1）中生成碳酸氧鈉而不是碳酸鈉，是因為碳酸氫鈉更易達到飽和而結(jié)晶析出

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。

(1)如圖是空氣中一些氣體的用途：

其中屬于氧氣用途的是________(填圖中字母序號，下同)。屬于氮氣用途的是________，說明氮氣具有的性質(zhì)是___________。稀有氣體的用途除了上圖中的用途外還可以用作_________(寫出一種即可)。

(2)利用物質(zhì)沸點不同可以實現(xiàn)混合物的分離，根據(jù)下表數(shù)據(jù)判斷。

物質(zhì)

H2

N2

O2

NH3

沸點/℃

252.8

195.8

183.0

33.35

工業(yè)上制取氧氣，控制溫度在195.8℃＜T＜________℃時，可以將液態(tài)空氣中的氮氣與氧氣分離開。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氟是人體必需的微量元素。能防治齲齒，它在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說法正確的是（______）

A.氟的相對原子質(zhì)量是19.00g B.乙圖中m值為7

C.氟原子在化學反應中易失去電子 D.一個氟原子粒子總數(shù)為_______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某市曾發(fā)生過一家三口感染H7N9禽流感的病例。帕拉米韋注射液是治療H7N9禽流感的有效藥物之一，如圖是帕拉米韋注射液的說明書的部分內(nèi)容，因保存不當，該說明書上部分內(nèi)容被污損了，其中化學式被污損出現(xiàn)黑點。請回答：

（1）帕拉米韋中氫元素與氧元素的質(zhì)量比_____；（最簡整數(shù)比）

（2）治療成人H7N9禽流感患者，每天應注射帕拉米韋注射液_____支；

（3）說明書上帕拉韋米的化學式中被污損處數(shù)字應為_____；（注：帕拉米韋由四種元素組成）

（4）計算65.6g帕拉韋米所含氧元素的質(zhì)量為多少克_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A~F是初中化學的常見物質(zhì)，A與B的組成元素相同，D、E在通常狀況下是氣體，C可用來改良酸性土壤，F是大理石的主要成分。其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，部分反應物、生成物和反應條件未標出。

（1）A的化學式為_________；

（2）反應②的主要現(xiàn)象是_________。

（3）反應③的化學方程式為_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】CO2是造成溫室效應增強的主要氣體，在工業(yè)上可用CO2來制備甲醇等物質(zhì)�！疤疾蹲郊夹g(shù)”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來利用，能有效地減少CO2氣體的排放。如可利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，其基本過程如如圖所示（部分條件及物質(zhì)未標出）。下列說法正確的是

A.該方法不需能耗，常溫下就能進行

B.利用NaOH溶液“捕捉”CO2的過程屬于物理變化

C.高溫反應爐中的反應物、生成物均為氧化物

D.該方法可以減少碳排放，捕捉到的CO2還可以用來制備甲醇等產(chǎn)品

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定某純堿樣品（含少量硫酸鈉雜質(zhì)）中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，某化學興趣小組進行以下實驗。取一定質(zhì)量的樣品放置于燒杯中，向燒杯中滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，實驗測得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。求：

（1）所取樣品的質(zhì)量是_____g。

（2）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____（寫出具體的計算過程）。

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