我市正在積極打造“海鹽文化之都”。食鹽是生活必需品，也是重要的化工原料。
(1)某學(xué)習(xí)小組進行粗鹽提純實驗，主要經(jīng)過以下操作步驟：稱量→溶解→_____→蒸發(fā)→再次稱量→計算產(chǎn)率。在蒸發(fā)操作中使用到玻璃棒，作用是_________。
實驗結(jié)束后，該小組發(fā)現(xiàn)所得食鹽產(chǎn)率明顯低于其他小組，其原因可能是_____。
A.粗鹽未充分溶解就過濾
B.傾倒時，有部分氯化鈉溶液濺出
C.蒸發(fā)后，所得的精鹽較潮濕
(2)電解飽和食鹽水可以得到多種化工產(chǎn)品，主要過程如下：

①氣體A是密度最小的氣體，該氣體的名稱為________，寫出一個由酸D轉(zhuǎn)化為氣體A的化學(xué)方程式_____________________________________________，
該反應(yīng)是___________(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。
②電解后生成的堿B的化學(xué)式為_______，你猜想的依據(jù)是_______________。

(1)過濾   攪拌，使之受熱均勻，防止液滴飛濺   A、B
(2)①氫氣   Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑(合理答案均可)放熱
②NaOH    化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變(或質(zhì)量守恒定律)

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。請按要求從下列物質(zhì)中選擇填空（填序號）：①石墨；②純堿；③熟石灰；④酚醛塑料；⑤棉花；⑥油脂
（1）屬于天然纖維的是           ；
（2）屬于有機合成材料的是       ；
（3）具有優(yōu)良導(dǎo)電性能的是       ；
（4）能用來改良酸性土壤的是     ；
（5）水溶液顯堿性的一種鹽是     ；
（6）某餅干的配料中含有精煉植物油，其中含有的主要成分是        。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

在空格內(nèi)填入可除去括號中雜質(zhì)的試劑或操作的序號：
①鐵粉；②濃硫酸；③灼熱的氧化銅；④通氧氣點燃；⑤降溫結(jié)晶；⑥蒸發(fā)結(jié)晶
（1）FeCl2(CuCl2)               ；
（2）CO2(CO)               ；
（3）NaCl(KNO3)               ；
（4）H2(H2O)               。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

某碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，為測定該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，進行了如下實驗：
① 實驗一：

請回答下列問題：
（Ⅰ）操作A中用到玻璃棒，其作用是                      。
（Ⅱ）甲同學(xué)取少量（碳酸鈉樣品）溶液，滴入無色酚酞試液，溶液由無色變成　   。
（Ⅲ）在實驗過程中加入飽和石灰水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                   。
（Ⅳ）為探究上述反應(yīng)后濾液中的溶質(zhì)成分，乙同學(xué)向濾液中滴加過量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)
有氣泡產(chǎn)生，則滴加鹽酸前濾液中的溶質(zhì)除氯化鈉外還有                   。
② 實驗二：
丙同學(xué)取12g該碳酸鈉樣品放入燒杯中，加入100g稀鹽酸（足量），完全反應(yīng)后， 所
得溶液質(zhì)量為107.6 g。試計算：
（Ⅰ）生成二氧化碳物質(zhì)的量為          mol。
（Ⅱ）碳酸鈉樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程，保留到0.1%）
（Ⅲ）如果測得的結(jié)果比實際的質(zhì)量分數(shù)高，可能的原因是            。（答一種即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

為測定氯化鈉和碳酸鈉固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)，有以下兩個實驗方案：
(1)方案1：

請問：①操作Ⅰ的名稱是       。要計算樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)，實驗中必須測量的數(shù)據(jù)是：碳酸鋇的質(zhì)量和       ；
②若過濾所得固體未經(jīng)洗滌即烘干稱量，測得樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)將       。(填“偏大”“偏低”或“不變”)
(2)方案2：通過測定樣品和足量硫酸溶液反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量來計算樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)。若測得各物質(zhì)的質(zhì)量(g)：樣品質(zhì)量為a，所用硫酸溶液質(zhì)量為b，完全反應(yīng)后混合溶液質(zhì)量為c，則生成氣體的質(zhì)量為       g。(用a、b、c表示)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

下圖表示的是一些物質(zhì)在常溫下的近似pH，回答下列問題：

(1)廚房清潔劑呈       性，在少量廚房清潔劑中滴入幾滴酚酞，溶液呈       色。
(2)酸雨的酸性比正常雨水的酸性       (填“強”或“弱”)。
(3)測量蘋果汁pH時，pH試紙是否需要先用蒸餾水濕潤       (填“是”或“否”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

我國部分地區(qū)暴發(fā)H7N9型禽流感時。為了防止禽流感蔓延，人們將家禽捕殺、掩埋，并在禽舍和掩埋坑中灑上大量熟石灰。
（1）熟石灰屬于         （填“酸”“堿”或“鹽”）。用熟石灰處理硫酸廠廢水中的硫酸，其化學(xué)方程式為                                                 。
（2）熟石灰的溶解度曲線如下圖所示，30 ℃時，將1 g熟石灰加入100 g水中充分攪拌、過濾，若不計溶液損失，得到溶液的質(zhì)量是         g。將該溶液降溫到20 ℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)將              （填序號）。

A．不變        B．增大        C．減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

鹽湖中含Cl-、HCO3-、Na+、K+、Mg2+、Ca2+等，水下有五彩繽紛的鹽晶體(含NaCl等物質(zhì))．
（1）寫出由Mg2+和HCO3-形成化合物的化學(xué)式         ,Ca2+的名稱_________．
（2）根據(jù)上述資料分析，湖水是氯化鈉的      溶液(填“飽和”或“不飽和”)，其溶劑是            ．
（3）取適量澄清的湖水，加入       ，判定湖水是硬水，說明含有較多的Mg2＋、Ca2＋．
（4）從自然界中獲得的粗鹽中含有較多的雜質(zhì)．除去粗鹽中泥沙等不溶性雜質(zhì)的操作步驟為        、       、蒸發(fā)、洗滌．在蒸發(fā)步驟中，當蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)較多固體時，應(yīng)該________(填字母)．
A．繼續(xù)加熱蒸干水分，再移去酒精燈    B．移去酒精燈，用玻璃棒繼續(xù)攪拌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

用Y形管或Y形導(dǎo)管完成以下實驗
（1）圖1中 Y 形管左側(cè)管中加入無色酚酞試液，右側(cè)管中加入濃氨水，一段時間后，可觀察到的現(xiàn)象：                ，用分子的觀點解釋這一現(xiàn)象：                  ；
（2）圖2中 Y 形導(dǎo)管平放于桌面，實驗中可觀察到的現(xiàn)象；                   ，用化學(xué)方程式（用化學(xué)式表示反應(yīng)物和生成物）解釋結(jié)論：                    ；若把 Y 形導(dǎo)管固定在鐵架臺上（如圖3），a 管位于上方，b 管位于下方，兩石蕊試紙均濕潤，可觀察到 b 管中試紙變色比 a 管明顯,原因是                        。

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同步練習(xí)冊答案