圖示四種途徑都可以得到氧氣：
寫出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)甲、丙兩種途徑制取氧氣的化學(xué)方程式：
甲_____________________________；
丙_____________________________。

“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重要方向之一。你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，___________（填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求。
在“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，小明欲用右圖裝置收集干燥的O2，A瓶中濃硫酸體現(xiàn)的性質(zhì)是__________，請(qǐng)將B瓶中的導(dǎo)管在圖中補(bǔ)充完整。
(1) 甲 2H2O2 2H2O + O2↑（1分）
丙 2KmnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑（1分）
(2) 甲（1分）
(3) 吸水性（1分）

試題分析：（1）根據(jù)圖示，甲途徑的反應(yīng)物是過(guò)氧化氫，已知過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2 2H2O + O2↑；丙途徑的反應(yīng)物是高錳酸鉀，高錳酸鉀在受熱的條件下分解，生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KmnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑。
（2）由于高錳酸鉀、氯酸鉀在分解制取氧氣時(shí)都需要加熱，這樣不僅浪費(fèi)能源，而且還會(huì)污染環(huán)境；而用過(guò)氧化氫制取氧氣，不需要加熱，操作簡(jiǎn)單且節(jié)能環(huán)保，最能體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求。故選甲
（3）濃硫酸具有吸水性，故常用來(lái)干燥中性或酸性氣體，如氧氣；由于氧氣的密度比空氣大，故能用向上排空氣法收集，若用裝置B進(jìn)行“排空氣法”收集氧氣，則氧氣應(yīng)從較長(zhǎng)的導(dǎo)管進(jìn)入，從較短的導(dǎo)管向上排出空氣。
點(diǎn)評(píng)：理解和熟記氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法和工業(yè)制法的原理和操作注意事項(xiàng)等，是解題的關(guān)鍵。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

氯化鐵溶液能腐蝕銅，工業(yè)上常用此原理生產(chǎn)印刷線路板．以下是印刷線路板的生產(chǎn)及廢液的處理過(guò)程：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）步驟②中發(fā)生了兩個(gè)反應(yīng)：2FeCl3+Fe═3FeCl2和　              　．
（2）濾渣的成份有　     　和　     　，步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　         　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

有三種白色固體，分別是CaCO3、Ca（OH）2、NaOH、Na2CO3、NaHCO3、CaO、NaCl中的一種，為確定它們的成分，三位同學(xué)分別做了以下實(shí)驗(yàn)。
（資料：Na2CO3+CaCl2 = CaCO3↓ + 2NaCl）
甲同學(xué)：取三種白色固體各少量于試管中，分別加入一定量水，觀察到一只試管溫度明顯升高
乙同學(xué)：取甲所得上層清液各少量，分別通入二氧化碳， 觀察到一只試管有白色沉淀產(chǎn)生
丙同學(xué)：取三種白色固體各少量于試管中，分別滴加稀鹽酸，觀察到一只試管有氣泡冒出，向反應(yīng)后的溶液中滴加碳酸鈉溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生
回答下列問(wèn)題：
（1）上述物質(zhì)放入水中，有明顯放熱現(xiàn)象的是         。
（2）乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為        。
（3）為進(jìn)一步確定物質(zhì)的成分，需要補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)，你選擇的研究對(duì)象是         ，所加試劑是         ，
預(yù)期現(xiàn)象
對(duì)應(yīng)結(jié)論（三種固體的成分，用化學(xué)式表示）
有                     。
                                           。
沒(méi)有                   。
                                            。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在學(xué)校的聯(lián)歡晚會(huì)上，老師做了神奇的表演，向裝有不同固體的試管中滴入適量不同的無(wú)色液體，產(chǎn)生了不同的現(xiàn)象。老師讓同學(xué)們參與互動(dòng)進(jìn)行猜想：
（1）若固體為白色粉末，加液體后產(chǎn)生了能使澄清石灰水變渾濁的氣體．則固體可能是（任寫一種，下同）          ，液體可能是              。
（2）若固體為白色粉末，加液體后無(wú)氣體產(chǎn)生，所得液體溫度降低．則固體可能是       ，液體可能是           。
（3）若固體為黑色粉末，加液體后有氣體產(chǎn)生，則黑色粉末可能是       ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為       。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中不正確的是
選項(xiàng)
物質(zhì)
所含雜質(zhì)
除去雜質(zhì)的方法
A．
N2
O2
將氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)足量的灼熱銅網(wǎng)
B．
NaCl
KNO3
冷卻熱飽和溶液，過(guò)濾
C．
Cu
Zn
加入足量稀鹽酸，充分反應(yīng)后過(guò)濾，洗滌，干燥
D．
FeCl2溶液
CuCl2
加入足量鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列試劑中，能把NH4NO3、NaOH、NaCl一次性鑒別出來(lái)的是     
A．KCl溶液B．水C．稀鹽酸D．NaNO3溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室有失去標(biāo)簽的稀鹽酸和氫氧化鈉兩瓶液體，某同學(xué)計(jì)劃使用下列試劑進(jìn)行區(qū)分，你認(rèn)為其中不可行的是
A．鋅粒B．石蕊試液C．酚酞試液D．澄清石灰水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某白色粉末可能含有Ba(NO3)2、CaCl2、Na2CO3、Na2SO4、NaCl中的一種或幾種。把該粉末放入足量水中，充分?jǐn)嚢�，仍有白色物質(zhì)不能溶解；再加入過(guò)量稀鹽酸后，不溶物全部溶解；繼續(xù)加入BaCl2溶液，沒(méi)有明顯現(xiàn)象。該粉末的可能組成最多有多少種情況（  ）
A．4B．5C．6D．7

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

現(xiàn)有初中常見的A、B、C三種物質(zhì)，其中兩種為氧化物。請(qǐng)根據(jù)下列敘述回答問(wèn)題。
（1）若向A中加入B物質(zhì)，則生成C，C中加入無(wú)色的酚酞溶液顯紅色，則C顯
         性。將A放入飽和的C溶液中，出現(xiàn)白色渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 。
（2）若A為單質(zhì)，且B、C中都含有A物質(zhì)中的元素，若A、B、C之間能發(fā)生分解反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為      。
（3）若A為單質(zhì)，A、B、C中含有相同的金屬元素，當(dāng)A在氧氣中燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生C，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為            ；向A和B的混合物加入過(guò)量的稀鹽酸充分反應(yīng)，會(huì)得到黃色溶液并冒出大量的氣泡，據(jù)此判斷得到的溶液中的溶質(zhì)為           （填化學(xué)式）；工業(yè)上用B和氫氣在400℃時(shí)反應(yīng)得到C和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                  。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案