【題目】近來(lái)有研究報(bào)告稱：除去“普通水”里含有的氮?dú)夂脱鯕夂螅娜ノ勰芰⒋鬄榧訌?qiáng)。對(duì)此的下列理解不正確的是

A．“普通水”是混合物 B．除去氧氣后的水不再含有氧元素

C．“普通水”含有氮分子 D．“普通水”含有氧分子

【答案】B

【解析】

試題分析：A、因“普通水”中有氧氣，氮?dú)�，屬于混合物，故A正確的； B、除去氧氣后，水中也含有氧元素，故B錯(cuò)誤； C、因“普通水”中有氮?dú)�，則“普通水”中含有氮分子，故C正確； D、根據(jù)除去“普通水”里含有的氮?dú)夂脱鯕�，則“普通水”中溶有一定量的氮?dú)夂脱鯕猓蔇正確；故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣是我們賴以生存的寶貴資源。

（1）醫(yī)療急救時(shí)需要用到純氧，這利用了氧氣的性質(zhì)是 。

（2）二氧化碳可用于滅火，這利用了二氧化碳的性質(zhì)是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途的說(shuō)法一致的是

A．一氧化碳具有還原性，可用于鐵的冶煉

B．金屬鋁不能與氧氣反應(yīng)，常用與制作炊具

C．氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定，可用于制氮肥

D．活性炭具有吸附性，常用于自來(lái)水殺菌消毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)知識(shí)解釋成語(yǔ)“火上澆油”的說(shuō)法中合理的是

A．增加可燃物，可以使燃燒更旺 B．增大氧氣的濃度，可以使燃燒更旺

C．清除可燃物，達(dá)到滅火的目的 D．降低可燃物的著火點(diǎn)，達(dá)到滅火的目的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把氫氣、二氧化碳、一氧化碳的混合氣體一次通過(guò)：①熾熱的炭層；②灼熱的氧化銅；③濃硫酸。經(jīng)充分反應(yīng)后，最后得到的純凈干燥的氣體是

A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．氫氣 D．水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某氣體可能含有H2、CO、CH4中的一種或兩種。在空氣中點(diǎn)燃該氣體，用干燥的玻璃片放在火焰上方，干燥的玻璃片上有水霧，用另一個(gè)蘸有石灰水的燒杯罩在火焰上方，石灰水變渾濁。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)判斷，該氣體成分不可能是

A．CO B．H2和CO C．CH4 D．H2和CH4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】取2%的NaOH溶液20克和2%的鹽酸溶液20克充分反應(yīng)，所得到的溶液能使紫色石蕊試液顯（ ）

A．紅色 B．藍(lán)色 C．無(wú)色 D．原色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(8分)下圖的甲、乙、丙表示初化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，且甲、乙、丙為不同類別的化合物，乙屬于氧化物。胃液含有適量的甲，可幫助消化。圖“—”表示兩端的物質(zhì)問(wèn)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物已略去。

（1）寫出甲的化學(xué)式 。

（2）①若乙在常溫下為液體，丙可用改良酸性土壤，則乙的化學(xué)式為 ，丙的化學(xué)式為 。

②若乙在常溫下為氣體，且可由甲與大理石反應(yīng)得到，則乙的化學(xué)式為 ，丙能與①的丙發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，其化學(xué)方程式為 (寫一個(gè)即可)。

①的乙和②的乙發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中，正確的是

A.決定相對(duì)原子質(zhì)量大小的是質(zhì)子數(shù)

B.相對(duì)原子質(zhì)量就是原子的實(shí)際質(zhì)量

C.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

D.氧氣的相對(duì)原子質(zhì)量是16g

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同步練習(xí)冊(cè)答案