A. | 供給呼吸 | B. | 用于滅火 | C. | 用作氣體肥料 | D. | 生產(chǎn)碳酸飲料 |
分析 氧氣用途有:支持燃燒和供給呼吸;二氧化碳的用途有:①二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒,因此二氧化碳能夠滅火;②二氧化碳可以做化工原料,如制汽水等;③二氧化碳的固體干冰,可以進(jìn)行人工降雨,也可以做制冷劑;④二氧化碳促進(jìn)綠色植物的光合作用,因此可以做氣體肥料.
解答 解:A、供給呼吸屬于氧氣的用途,不屬于二氧化碳的用途,故選項正確;
B、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,且密度大于空氣,常用于滅火,不符合題意,故選項錯誤;
C、二氧化碳促進(jìn)綠色植物的光合作用,因此可以做氣體肥料,不符合題意,故選項錯誤;
D、二氧化碳可以做化工原料,如制汽水等,不符合題意,故選項錯誤;
故選A
點評 本考點考查了氧氣和二氧化碳的用途,二氧化碳與人類生活密切相關(guān),在自然界中實現(xiàn)了碳循環(huán).也充分體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途,用途又反映性質(zhì)的理念.本考點基礎(chǔ)性強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和實驗題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() 向部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸 | |
B. | ![]() 向一定量稀鹽酸中逐滴加入水 | |
C. | ![]() 常溫下,等質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng) | |
D. | ![]() 電解水生成氣體的體積 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 讓濾紙邊緣低于漏斗口 | B. | 直接向漏斗中傾倒待過濾的液體 | ||
C. | 讓漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁 | D. | 讓漏斗中液面始終低于濾紙邊緣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Cu2+、NH4+、NO3-、OH- | B. | H+、Na+、HCO3-、Cl- | ||
C. | Ba2+、Ag+、Cl-、CO32- | D. | K+、Mg2+、NO3-、SO42- |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 受熱時分子的體積逐漸變大 | |
B. | 降溫時分子的運動速率減慢 | |
C. | 液體蒸發(fā)變成氣體,分子間間隔變大 | |
D. | 電解水生成氫氣和氧氣,說明分子是可分的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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