【題目】圖1所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。
請回答下列問題:
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置_____(填字母序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是_____。
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點是_____。
(3)欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從_____(填“a”或“b”)端通入。
(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中_____裝置(填字母序號)。
(5)將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中,石蕊試液變紅色,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為_____。
(6)如圖2所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是_____。
【答案】A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了 可以控制反應(yīng)的速率 a b F CO2+H2O=H2CO3 二氧化碳既不能燃燒,也不能支持燃燒
【解析】
(1)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;
(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,C的優(yōu)點是:可以控制反應(yīng)的速率;
(3)欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從長管進(jìn)入,因為二氧化碳的密度比空氣大;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從b(短)管進(jìn)入,因為氧氣的密度比水小;
(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),因此只能用排水法收集,故選F;
(5)將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中,石蕊試液變紅色,因為二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+H2O=H2CO3;
(6)如圖2所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是:二氧化碳既不能燃燒,也不能支持燃燒。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有關(guān)化學(xué)基本實驗問題探究
(1)上述儀器能作為熱源的是_______(填字母序號,下同)不能加熱的有________;能直接放在火焰上加熱的是___________;要放在石棉網(wǎng)上加熱的是__________。
(2)下列試劑中,①氧化銅粉末;②塊狀石灰石、③金屬鋅顆粒;④試劑瓶中的稀鹽酸溶液。可以用藥匙取用的是________(填數(shù)字序號,下同),可以用鑷子取用的是_______,可以用滴管取用的是________。
(3)取用藥品時,如果沒有說明用量,一般應(yīng)該最少量取用:液體一般為1-2mL,固體只需_______________________________。
(4)玻璃儀器內(nèi)壁洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是_____________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一種含碳酸鈣的“石頭紙”越來越流行,為測定碳酸鈣的含量,課外活動小組同學(xué)稱取50g碎紙樣品,分別在5只燒杯中進(jìn)行實驗,實驗數(shù)據(jù)見表(假設(shè)紙張其他成分既不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng))。
燒杯① | 燒杯② | 燒杯③ | 燒示④ | 燒杯⑤ | |
加入樣品的質(zhì)量/g | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
充分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量/g | 0.88 | 1.76 | 2.64 | 3.52 | 3.52 |
(1) 10g樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)最多生成_____g氣體;
(2)求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鯊魚是目前發(fā)現(xiàn)的唯一不患癌癥的動物,其體內(nèi)含有一種抗癌物質(zhì)C30H50,關(guān)于該物質(zhì)的說法中,不正確的是( 。
A.化學(xué)上研究該物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)可以為人類的健康服務(wù)
B.一個C30H50分子由30個碳原子和50個氫原子構(gòu)成
C.該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量是410g
D.該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為87.8%
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖甲是電解水的實驗圖示,圖乙是高錳酸鉀制取氧氣的圖示,請據(jù)圖回答下列問題:
甲 乙
(1)電解水時,常在水中放少量的氫氧化鈉或硫酸,其目的是_______________________。
(2)電解水的化學(xué)方程式是_______________________。
(3)請結(jié)合甲的實驗結(jié)論說明水的組成_______________________。
(4)高錳酸鉀加熱制取氧氣時,在試管口位置放一團棉花的目的是_________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示,下列說法錯誤的是( )
A.t2℃時,在相同質(zhì)量的水中達(dá)到飽和狀態(tài)時,甲比乙溶解的溶質(zhì)多
B.t1℃時,向100g水中加入80g甲可得160g飽和溶液
C.t1℃時,甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,但溶液質(zhì)量不一定相等
D.t2℃時,將等質(zhì)量的甲、乙兩種飽和溶液分別降溫到t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定不相等
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明在實驗室加熱57g氯酸鉀和二氧化錳的混合物一段時間后,剩余固體的質(zhì)量為47.4g。小明繼續(xù)加熱剩余固體至完全反應(yīng),又收集到一些氧氣。為了回收催化劑,進(jìn)行了如圖所示實驗:
請回答下列問題:
(1)實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________;
(2)第一次加熱后收集到的氧氣質(zhì)量為______________________________________;
(3)列出求解兩次總共參加反應(yīng)的氯酸鉀質(zhì)量X的比例式_____________________;
(4)小明兩次加熱過程中,消耗氯酸鉀的質(zhì)量比為____________________________;
(5)如將所得溶液制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液,需加入水的質(zhì)量是__________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室有一瓶常用的無色溶液標(biāo)簽?zāi):耍ㄈ鐖D1)。為確定該瓶溶液的溶質(zhì)是什么,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究。
(提出問題)這瓶溶液中的溶質(zhì)是什么?
(提出猜想)猜想1:可能是氫氧化鈉;
猜想2:可能是碳酸氫鈉;
猜想3:可能是碳酸鈉;
猜想4:可能是氯化鈉。
查閱資料)①碳酸氫鈉稀溶液顯堿性;②碳酸氫鈉稀溶液不與氯化鈣稀溶液反應(yīng)。
(實驗探究)
實驗設(shè)計 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
小亮同學(xué)取2mL該無色溶液于試管中,滴入2滴無色酚酞試液 | 溶液變紅 | 猜想1正確,猜想4不正確 |
小麗同學(xué)取2mL該無色溶液與試管中,倒入3mL稀鹽酸 | 立即產(chǎn)生氣泡 | 猜想_____不正確 |
(交流討論)
(1)同學(xué)們一致認(rèn)為小亮同學(xué)的實驗結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn),請說出理由:_____。
(2)為確定無色溶液到底是什么,小強同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行了如下實驗:
①取2mL該無色溶液于試管中,滴入稀氯化鈣溶液,邊加邊震蕩,觀察到_____現(xiàn)象。由此得出猜想3正確,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
②另取2mL該無色溶液于試管中,逐滴加入稀鹽酸,一段時間后,才觀察到有氣泡產(chǎn)生。
小麗和小強都是向無色溶液中加入稀鹽酸,為什么現(xiàn)象不盡相同呢?
(延伸探究)在老師的指導(dǎo)下,小強和小麗分別用下面的數(shù)字化技術(shù)分別測量密閉容器中碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)的裝置(所用的碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液濃度相同,稀鹽酸的濃度也相同)。
小強和小麗分別從注射器中緩慢滴入鹽酸,記錄數(shù)據(jù)。小強用圖2裝置得到的數(shù)據(jù)如圖4,小麗用圖3裝置得的數(shù)據(jù)如圖5。
(交流評價)
(3)由圖4圖5可知,所用兩種溶液堿性強的是_____(寫化學(xué)式)。
(4)c點的溶質(zhì)是_____。
(5)將圖5和圖4陰影部分進(jìn)行疊加,發(fā)現(xiàn)兩者基本重合,判斷b點的溶質(zhì)是_____和_____。此結(jié)論可以解釋小強第二次實驗開始時無明顯氣泡產(chǎn)生的原因。
(6)由圖4可知,當(dāng)稀鹽酸加至80mL時,Na2CO3恰好完全反應(yīng)。此時溶液的pH小于7,原因是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】會用化學(xué)眼光看物質(zhì)世界,是學(xué)習(xí)化學(xué)知識后應(yīng)有的素質(zhì).結(jié)合下面材料填空.
材料:一氧化碳是一種沒有顏色,沒有氣味的氣體,它能夠燃燒,燃燒時放出大量的熱,火焰呈藍(lán)色.
(1)從化學(xué)物質(zhì)類別看,CO屬于_____(填“單質(zhì)”或“化合物”);
(2)從應(yīng)用化學(xué)用語角度,“CO燃燒”可表示為_____;
(3)從微觀變化角度,“CO燃燒”的微觀模型示意圖如圖所示,請把下圖“反應(yīng)”中的內(nèi)容補充完整_____.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com