18．麥收季節(jié)農(nóng)田中留有大量秸稈，下列處理方法會造成空氣嚴重污染的是（　�。�
A．用于造紙B．用于生產(chǎn)沼氣
C．就地焚燒D．高溫處理制液體燃料

分析 A、根據(jù)秸稈也可用作造紙的原料進行解答；
B、根據(jù)發(fā)酵能夠生成甲烷進行解答；
C、根據(jù)秸稈燃燒能生成大量的可吸入顆粒物，能夠污染環(huán)境進行解答；
D、秸稈高溫處理制液體燃料，不會造成空氣嚴重污染．

解答 解：A、秸稈可作造紙的原料，不會造成空氣嚴重污染；
B、利用秸稈發(fā)酵能夠產(chǎn)生沼氣，不會造成空氣嚴重污染；
C、就地焚燒秸稈會產(chǎn)生的大量煙塵，會造成空氣嚴重污染；
D、秸稈高溫處理制液體燃料，不會造成空氣嚴重污染；
故選C．

點評 解答本題要掌握廢物的再利用和環(huán)境污染方面的知識，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．用元素符號或化學式填空：
（1）3個硫原子3S．
（2）8個硝酸根離子8NO3-．
（3）澄清石灰水中的溶質(zhì)Ca（OH）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應的微觀示意圖如下，則說法不正確的是（　�。�
A．該反應前后原子個數(shù)保持不變
B．甲和丙中同種元素的化合價均相等
C．該反應過程涉及到兩種化合物和一種單質(zhì)
D．該反應屬于化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于化學反應xA+yB=mC+nD（x、y、m、n為化學計量數(shù)）的說法中，一定正確的是（　�。�
A．x+y=m+n
B．若生成物中有水，該反應是中和反應
C．參加反應的A和B的質(zhì)量比等于生成物C和D的質(zhì)量比
D．若A和B的質(zhì)量都為a g，充分反應后生成物的總質(zhì)量小于或等于2a g

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．蠟燭燃燒和鐵生銹都是化學變化，其變化的共同特點是（　�。�
A．都需要達到著火點B．都有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象
C．都與氧氣發(fā)生化合反應D．都是氧化反應

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．根據(jù)如圖五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

（1）圖中微粒共能表示三種元素，這幾種元素共同組成化合物的化學式NaOH．
（2）圖中表示的陰離子是（用離子符號表示）O2-．
（3）屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的有C、D（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．根據(jù)你的生活經(jīng)驗，回答下列問題：
（1）家用鐵鍋除了硬度較大外，還利用了鐵具有導熱這一性質(zhì)．
（2）在木材上釘釘一般用鐵釘，在水泥墻上釘釘一般用鋼釘，這是由于鐵和鋼的硬度不同．
（3）銅通常用作電線、電纜，是利用它的導電性．
（4）金塊可以軋成很薄的金箔，這是利用了金的延展性．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．隨著科技的不斷進步，從顯微鏡下觀察分子和原子的運動已經(jīng)成為可能，下列說法不正確的有（　�。�
A．分子是有外殼的實心球體，通常情況下靜止不動
B．分子間有間隔，固體中分子排列是有規(guī)律的
C．分子是由更小的粒子構(gòu)成的
D．從分子、原子的研究可知，科學研究是一個大膽假設(shè)、實踐驗證的過程

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具，如圖是鐵鍋的示意圖．
（1）鐵鍋含有的金屬元素是Fe（寫符號），鐵鍋作炊具主要是利用鐵的導熱性．
（2）鋁鍋輕便、耐用，其原因是鋁的密度小、常溫下與氧氣反應表面生成致密的氧化鋁薄膜，阻止鋁的進一步氧化．
（3）廢舊鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄，應回收利用，這樣做的意義是減少環(huán)境污染，節(jié)約金屬資源．
（4）請你說出一個廚房中防止鐵鍋生銹的方法：保持鐵鍋的潔凈和干燥．

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