7.隨著科技的不斷進步,從顯微鏡下觀察分子和原子的運動已經(jīng)成為可能,下列說法不正確的有( 。
A.分子是有外殼的實心球體,通常情況下靜止不動
B.分子間有間隔,固體中分子排列是有規(guī)律的
C.分子是由更小的粒子構(gòu)成的
D.從分子、原子的研究可知,科學(xué)研究是一個大膽假設(shè)、實踐驗證的過程

分析 根據(jù)分子、原子的性質(zhì)來解答,分子、原子都是一種微觀粒子,具有微觀粒子的性質(zhì),即:分子、原子是真實存在的,分子、原子都有間隔,都是不斷運動的,分子是由原子構(gòu)成的.分子在化學(xué)變化中可以再分成原子,原子不能再分.

解答 解:A.分子是由原子構(gòu)成,分子是不斷運動的.錯誤;
B.分子間存在著間隔,固體分子排列是有規(guī)律的,固體物質(zhì)有固定的形狀就說明這些;正確;
C.分子是由原子構(gòu)成的;正確;
D.包括分子、原子在內(nèi)任何的科研成果都經(jīng)歷大膽假設(shè)、反復(fù)實踐驗證的過程;正確.
故選A.

點評 本題主要考查了分子、原子性質(zhì)的知識.學(xué)生應(yīng)明確分子和原子都是微觀粒子,分子、原子間既有區(qū)別又有聯(lián)系,能用分子、原子的知識解釋一些事實現(xiàn)象.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列事實的微觀解釋錯誤的是( 。
選項事實微觀解釋
A溫度降低,汽油的密度增大分子的體積變小
B春天公園里散發(fā)出陣陣花香分子在不斷運動
C氯化鈉的水溶液可以導(dǎo)電有自由移動的離子
D水在通電條件下生成氫氣和氧氣氫、氧原子重新組合
A.A、B.B、C.C、D.D、

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.麥收季節(jié)農(nóng)田中留有大量秸稈,下列處理方法會造成空氣嚴重污染的是( 。
A.用于造紙B.用于生產(chǎn)沼氣
C.就地焚燒D.高溫處理制液體燃料

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)稀有氣體的說法錯誤的是( 。
A.稀有氣體的性質(zhì)不活潑
B.稀有氣體可制成多種用途的電光源
C.稀有氣體不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D.氦氣密度小且較為穩(wěn)定可填充探空氣球

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.原子中決定相對原子質(zhì)量的微粒是( 。
A.質(zhì)子B.中子和電子C.質(zhì)子和中子D.質(zhì)子和電子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.在A+3B=2C+2D的反應(yīng)中,28gA與足量B完全反應(yīng)生成88gC和36g D,若A的相對分子質(zhì)量為28,則B的相對分子質(zhì)量是( 。
A.16B.32C.64D.96

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,“●”和“○”分別表示不同原子.

(1)反應(yīng)中“”、“”和“”分子個數(shù)比為2:1:2;
(2)反應(yīng)前的原子數(shù)等于(填“大于”、“等于”或“小于”)反應(yīng)后的原子數(shù).
(3)從微觀角度思考,化學(xué)反應(yīng)前后分子個數(shù)可能(填“一定”或“可能”)改變.
(4)寫出符合該微觀示意圖的一個化學(xué)方程式:2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.“兩型”社會,提倡“低碳”生活,下列有關(guān)碳及化合物的說法正確的是( 。
A.二氧化碳是導(dǎo)致酸雨的主要氣體
B.室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒
C.利用活性炭的穩(wěn)定性來吸附冰箱中的異味
D.大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.為了保護海洋資源、防止海水污染,你認為下列哪些措施不合理(  )
A.對陸源污染物排放實行總量控制,采用污水處理措施
B.消除和減少引起沿海水域富營養(yǎng)化或赤潮的氮磷污染物
C.為了防止廢油、化學(xué)品廢物和垃圾污染大陸,可將這些物質(zhì)在海上傾棄和焚燒
D.健全海洋環(huán)境污染檢測系統(tǒng),發(fā)展海岸、海面、空中立體檢測能力

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案