A. | 分子是有外殼的實心球體,通常情況下靜止不動 | |
B. | 分子間有間隔,固體中分子排列是有規(guī)律的 | |
C. | 分子是由更小的粒子構(gòu)成的 | |
D. | 從分子、原子的研究可知,科學(xué)研究是一個大膽假設(shè)、實踐驗證的過程 |
分析 根據(jù)分子、原子的性質(zhì)來解答,分子、原子都是一種微觀粒子,具有微觀粒子的性質(zhì),即:分子、原子是真實存在的,分子、原子都有間隔,都是不斷運動的,分子是由原子構(gòu)成的.分子在化學(xué)變化中可以再分成原子,原子不能再分.
解答 解:A.分子是由原子構(gòu)成,分子是不斷運動的.錯誤;
B.分子間存在著間隔,固體分子排列是有規(guī)律的,固體物質(zhì)有固定的形狀就說明這些;正確;
C.分子是由原子構(gòu)成的;正確;
D.包括分子、原子在內(nèi)任何的科研成果都經(jīng)歷大膽假設(shè)、反復(fù)實踐驗證的過程;正確.
故選A.
點評 本題主要考查了分子、原子性質(zhì)的知識.學(xué)生應(yīng)明確分子和原子都是微觀粒子,分子、原子間既有區(qū)別又有聯(lián)系,能用分子、原子的知識解釋一些事實現(xiàn)象.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 事實 | 微觀解釋 |
A | 溫度降低,汽油的密度增大 | 分子的體積變小 |
B | 春天公園里散發(fā)出陣陣花香 | 分子在不斷運動 |
C | 氯化鈉的水溶液可以導(dǎo)電 | 有自由移動的離子 |
D | 水在通電條件下生成氫氣和氧氣 | 氫、氧原子重新組合 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用于造紙 | B. | 用于生產(chǎn)沼氣 | ||
C. | 就地焚燒 | D. | 高溫處理制液體燃料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 稀有氣體的性質(zhì)不活潑 | |
B. | 稀有氣體可制成多種用途的電光源 | |
C. | 稀有氣體不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng) | |
D. | 氦氣密度小且較為穩(wěn)定可填充探空氣球 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 16 | B. | 32 | C. | 64 | D. | 96 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳是導(dǎo)致酸雨的主要氣體 | |
B. | 室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒 | |
C. | 利用活性炭的穩(wěn)定性來吸附冰箱中的異味 | |
D. | 大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 對陸源污染物排放實行總量控制,采用污水處理措施 | |
B. | 消除和減少引起沿海水域富營養(yǎng)化或赤潮的氮磷污染物 | |
C. | 為了防止廢油、化學(xué)品廢物和垃圾污染大陸,可將這些物質(zhì)在海上傾棄和焚燒 | |
D. | 健全海洋環(huán)境污染檢測系統(tǒng),發(fā)展海岸、海面、空中立體檢測能力 |
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