【題目】分類是研究物質(zhì)的常用方法。如圖是純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物之間關(guān)系的形象表示，若整個大圈表示純凈物，則下列物質(zhì)屬于X范圍的是

A.紅磷B.干冰C.氯酸鉀D.食鹽水

【答案】A

【解析】

純凈物分為單質(zhì)和化合物。化合物又分為氧化物、酸、堿、鹽等。如圖是純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物之間關(guān)系的形象表示，若整個大圈表示純凈物，則屬于X范圍的是單質(zhì)。

A、紅磷是由一種元素組成的純凈物，屬于純凈物中的單質(zhì)，屬于X的范圍；故選項正確；
B、干冰是二氧化碳的固體，由碳元素和氧元素組成，屬于氧化物，不屬于X的范圍；故選項錯誤；
C、氯酸鉀是由三種元素組成的純凈物，屬于化合物，不屬于X的范圍；故選項錯誤；
D、食鹽水屬于混合物，不屬于X的范圍；故選項錯誤；
故選：A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙兩種固體（均不含結(jié)晶水）在水中的溶解度曲線。下列說法正確的是（　　）

A.甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)的大

B.t1°C時，甲、乙的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都是25%

C.t2°C時，ag 甲溶于100g水形成甲的不飽和溶液

D.將t1°C時甲和乙的飽和溶液升溫至t2°C，仍然都是飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為一氧化碳還原氧化鐵的“微型”實驗裝置，已知: ，下列說法錯誤的是

A.實驗中所需CO可現(xiàn)制現(xiàn)用

B.此裝置可節(jié)約用品，污染小

C.可以觀察到固體由黑色變?yōu)榧t色

D.用氣球收集尾氣可減少一氧化碳對大氣的污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化肥對提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用。尿素[化學(xué)式：CO（NH2）2]是一種常用的化肥，工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反應(yīng)的微觀示意圖如下：

（1）四種物質(zhì)中屬于氧化物的有___（填化學(xué)式）。

（2）工業(yè)上生產(chǎn)尿素的生產(chǎn)尿素的反應(yīng)中A、B的質(zhì)量比為_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖一是非金屬元素形成微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。該非金屬單質(zhì)可以用多種方法制得，下圖二為其中一種制法的反應(yīng)的微觀示意圖。

請根據(jù)以上信息回答問題：

(1)該非金屬元素的原子最外層電子數(shù)=_____；圖一所示的微粒的符號為_____.

(2)寫出與圖二相符的反應(yīng)的化學(xué)方程式_____.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～H都是初中化學(xué)常見物質(zhì)。其中A、B的組成元素相同，且常溫下都是無色液體；H是藍色沉淀。X、Y都是氧化物，其中X是黑色粉末狀固體，Y常作食品干燥劑，Z是紅色固體。它們之間有如下圖轉(zhuǎn)化關(guān)系。根據(jù)上述信息，回答下列問題：


（1）反應(yīng)①中X起_____作用，E的化學(xué)式為_____。

（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____；屬于_____反應(yīng)（填反應(yīng)基本類型）。

（3）反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式_____。

（4）請寫出D物質(zhì)在生產(chǎn)生活中的用途_____（一條即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】專家提示在日常防控新型冠狀病毒中“84”消毒液可以使病毒滅活。

（1）其有效成分NaClO中氯元素的化合價為____，所含的陽離子為____（寫離子符號）。

（2）“84”消毒液的消毒原理為2NaClO+CO2+X═Na2CO3+2HClO，生成的HClO（次氯酸）具有較強的殺菌作用�；瘜W(xué)方程式中X的化學(xué)式為____。

（3）“84”消毒液有一定的刺激性與腐蝕性，必須稀釋以后才能使用。將50g含NaClO 5%的“84”消毒液稀釋至1%，需向原溶液中加入水的質(zhì)量為_________　。

（4）酒精（C2H5OH）和過氧乙酸(CH3COOOH)也均是能有效滅活新冠病毒的消毒劑，二者分別在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是相同的，從物質(zhì)組成的角度解釋其原因是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實驗室現(xiàn)有一瓶無色液體 A 和一包固體混合物 B，小瑾同學(xué)想探究它們各自的成分組成。已知樣品 A 中可能含有 KNO3、HCl、BaCl2、Ba(NO3)2 中的一種或多種，樣品 B 中可能 含有 CaO 和 CaCl2 中一種或兩種。小瑾同學(xué)按下圖所示進行了實驗探究，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述。（設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進行）

根據(jù)上述信息，試回答下列問題：

（1）沉淀 C 的化學(xué)式為___________，現(xiàn)象 X 為___________， 溶液 F 的 pH___________7（填“＜”、 “＞”或“＝”）。

（2）溶液 D 中，一定大量存在的陽離子是___________ (寫離子符號)。

（3）寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的一個化學(xué)方程式：___________。

（4）根據(jù)上述信息，可推知樣品 B 中一定存在的物質(zhì)是___________ (寫化學(xué)式)。

（5）根據(jù)上述信息，可推知樣品 A 中一定存在的物質(zhì)是________ (寫化學(xué)式)， 你的理由是_______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知溴元素的元素符號為Br.其在周期表的部分信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，請問:

（1）x的值為________________, Y的值為____________;該元素的相對原子質(zhì)量為_______________。

（2）溴元素的化學(xué)性質(zhì)與下列哪些元素的化學(xué)性質(zhì)最相似_____________(填序號)。

a. b. c.

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