【題目】化肥對提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用。尿素[化學(xué)式：CO（NH2）2]是一種常用的化肥，工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反應(yīng)的微觀示意圖如下：

（1）四種物質(zhì)中屬于氧化物的有___（填化學(xué)式）。

（2）工業(yè)上生產(chǎn)尿素的生產(chǎn)尿素的反應(yīng)中A、B的質(zhì)量比為_________。

【答案】BD 17:22

【解析】

根據(jù)工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反應(yīng)的微觀示意和質(zhì)量守恒定律可知，各物質(zhì)反應(yīng)的微粒關(guān)系如圖，


A、B、C、D分別為NH3、CO2、CO（NH2）2、H2O，反應(yīng)的方程式是：2NH3+CO2 CO（NH2）2+H2O。

由分析可知：（1）B、D都是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素，屬于氧化物；

（2）由化學(xué)方程式可知A、B的質(zhì)量比（217）：44=17:22。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯化鈉是人體不可缺少的物質(zhì)，其主要作用是維持人體鹽度平衡。

（1）下圖為金屬鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉過程的示意圖。

根據(jù)所給信息，請回答:

①鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易___（填“得到”或“失去”）電子.

②在化學(xué)反應(yīng)前后，氯元素的化合價由_____變?yōu)?/span>______。

③依據(jù)原子的核外電子排布，將原子的最外層電子數(shù)相同元素歸為同一族，將原子的核外電子層數(shù)相同的歸為同一周期。氯元素和鈉元素在元素周期表中位于同__（填“族”或“周期”）

（2）用海水曬鹽、鹽湖水煮鹽，這樣制得的食鹽還有泥沙、氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉雜質(zhì)，稱為粗鹽。粗鹽經(jīng)過處理可制得精一鹽。流程如下:

①實驗室中進(jìn)行操作Ⅰ時用到玻璃棒攪拌，其攪拌的目的是 ____。

②加入的試劑X的是___。

③通過操作Ⅱ所得濾渣中除了泥沙和Mg（OH）2、BaSO4、CaCO3，還有__（用化學(xué)式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲發(fā)現(xiàn)某食品包裝袋中有一個小袋，上面標(biāo)有“成分：生石灰、鐵粉；作用：防潮、防氧化”等字樣。他想了解袋內(nèi)粉末是否已失效，并通過實驗探究袋內(nèi)粉末的成分。取少量粉末在水中充分溶解，滴入無色酚酞發(fā)現(xiàn)不變色。又設(shè)計如下圖所示實驗：實驗中發(fā)現(xiàn)裝置B中澄清石灰水變渾濁，裝置E中無明顯現(xiàn)象（通過查閱資料獲知，常溫下鐵在空氣中反應(yīng)生成氧化鐵；）。下列說法正確的是

A.該樣品中一定含有氧化鐵和碳酸鈣，可能含有鐵，一定不含生石灰

B.反應(yīng)后可以觀察到裝置A內(nèi)固體消失，溶液變成黃色

C.完全反應(yīng)后裝置A內(nèi)溶液的溶質(zhì)成分有兩種

D.若去掉裝置E，無法判斷出樣品中是否含有鐵粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)小組在實驗室中利用下圖所示裝置制取氣體。


請回答下列問題:

（1）寫出圖中儀器②的名稱_____________。

（2）實驗室用雙氧水制取并收集純凈的氧氣所選擇的裝置是_________（填序號）,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（3）實驗室中選擇B裝置作為制取二氧化碳裝置，優(yōu)點是______。若用G裝置收集二氧化碳則應(yīng)從哪一端進(jìn)氣______（填序號a 或b）。

（4）圖2是分離氫氣和二氧化碳?xì)怏w的裝置，若某同學(xué)想要得到純凈的氫氣則應(yīng)該打開開關(guān)______ （填序號A或B），關(guān)閉開關(guān)_______（填序號A或B）,請寫出用該裝置得到純凈二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知碳的相對原子質(zhì)量為12，氧的相對原子質(zhì)量為16。

（1）已知一個二氧化碳分子是由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成。則每個二氧化碳分子中共有______個原子核，_______個質(zhì)子，_______個中子；

（2）鈉的相對原子質(zhì)量為23，核內(nèi)有11個質(zhì)子，則核內(nèi)有_____個中子，核外有____電子。

（3）鐵原子的質(zhì)子數(shù)為26，中子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多4個，該原子中微�？倲�(shù)為_____個；

（4）Ax-的核外電子數(shù)為y，其相對原子質(zhì)量為m，則其核內(nèi)中子數(shù)為___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】老師給了同學(xué)們一包紅色粉末，該粉末可能是銅粉和氧化鐵（Fe2O3）粉末中的一種或兩種。同學(xué)們對該粉末進(jìn)行了定性與定量研究。

（定性實驗）

實驗方案

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量紅色粉末放入試管中，滴加足量的稀鹽酸振蕩

紅色粉末全部消失，溶液呈黃色

粉末為Fe2O3

______

粉末Cu

______

粉末為Fe2O3和Cu混合物

（定量實驗）

（1）取該粉末4g放入硬質(zhì)玻璃管中，先通CO，然后再用酒精噴燈加熱一段時間，停止加熱繼續(xù)通入CO至裝置冷卻。實驗裝置如圖：


①實驗時，先通CO再加熱的目的是______。

②若該粉末全部是氧化鐵，在硬質(zhì)玻璃管中觀察到的實驗現(xiàn)象是_________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，該實驗中B裝置的作用是_________，其中盛放的試劑最好是________。

A NaOH溶液 B 稀鹽酸 C 水

③若該粉末為銅粉和氧化鐵的混合物，待裝置完全冷卻至室溫，稱量硬質(zhì)玻璃管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為mg。則m的取值范圍是________。

（2）若該粉末為銅粉和氧化鐵的混合物，為了準(zhǔn)確測定銅粉和氧化鐵的混合物中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取10g樣品于燒杯中，逐滴加入150g稀鹽酸固體剛好不再溶解，過濾洗滌、恒溫干、稱量，剩余固體質(zhì)量為2g,反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O。

求：①混合物中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______；②所用稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類是研究物質(zhì)的常用方法。如圖是純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物之間關(guān)系的形象表示，若整個大圈表示純凈物，則下列物質(zhì)屬于X范圍的是

A.紅磷B.干冰C.氯酸鉀D.食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)活動小組的同學(xué)做探究酸、堿、鹽的某些化學(xué)性質(zhì)的實驗。如下圖所示請回答下列問題:

（1）何協(xié)同學(xué)進(jìn)行的實驗A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。

（2）實驗結(jié)束后，他們將A、B試管中的廢液分別倒在同一燒杯中，觀察到溶液中有氣泡冒出，則B試管中的溶質(zhì)成分是___________________（填化學(xué)式），何協(xié)和岳娜兩位同學(xué)想探究此燒杯中溶液溶質(zhì)的成分，并進(jìn)行如下探究活動:

（提出問題）燒杯中溶液的溶質(zhì)成分是什么？

（猜想與假設(shè)）

何協(xié)同學(xué)猜想溶質(zhì)成分是:NaCl、Na2SO4

岳娜同學(xué)猜想溶質(zhì)成分是:NaCl、Na2SO4、Na2CO3

你的猜想是_______________（填化學(xué)式）

（實驗驗證）

（3）何協(xié)同學(xué)為了驗證自己的猜想，取少量燒杯中的溶液于試管中，向其中滴加適量的氯化鋇溶液，觀察到無色溶液中產(chǎn)生白色沉淀，于是得出結(jié)論:自己的猜想正確，請對何協(xié)同學(xué)的推測及得出的結(jié)論進(jìn)行評價_________________________。

（4）岳娜同學(xué)將何協(xié)實驗后的固液混合物過濾后，向濾渣中加入過量稀硝酸，并繪制出相關(guān)圖像（如下圖所示）。在滴加過量稀硝酸的過程中，下圖中a發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________，通過對下圖的分析，你認(rèn)為燒杯中溶液的溶質(zhì)成分是 ________________（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題。

（1）用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是_____（填序號），為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，該裝置需做的一點改進(jìn)是_____。若用裝置D收集氧氣，當(dāng)觀察到_____時，便可開始收集。

（2）實驗室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；圖G是某同學(xué)利用報廢試管設(shè)計的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計除了廢物利用的優(yōu)點外，請你另寫一個優(yōu)點_____。

（3）用收集的氧氣完成圖E鐵絲的燃燒實驗,集氣瓶中預(yù)先放少量水的目的是_____；如圖F向裝滿CO2的軟塑料瓶中注入約三分之一體積的水，立即旋緊瓶蓋、振蕩、觀察到的現(xiàn)象是_____。

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同步練習(xí)冊答案