pH=8pH=6pH=4溶液顏色無色淺黃色黃色(3)①pH試紙的使用方法是 ②CO2在KI變質(zhì)過程中的作用是 .(4)探究KI變質(zhì)條件時.同學(xué)們排除了氮氣和稀有氣體的影響.其原因是">
【題目】碘化鉀(KI)是白色固體,保存不當(dāng)會被氧化為單質(zhì)碘()而泛黃變質(zhì)。實驗小組為探究碘化鉀變質(zhì)原理,進行如下活動。
(查閱資料)I.對于碘化鉀變質(zhì)的原理,有兩種不同的反應(yīng):
甲:; 乙:。
Ⅱ.與都屬于堿,二者的化學(xué)性質(zhì)相似。
(進行實驗)實驗1:探充變質(zhì)的原理
取適量碘化鉀固體暴露于空氣一段時間,觀察到固體泛黃。往泛黃的固體中加入足量稀硫酸,產(chǎn)生無色無味的氣體,通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁。
(1)化學(xué)小組認為:據(jù)此現(xiàn)象,還不能得出“反應(yīng)甲是造成碘化鉀變質(zhì)的原因”的結(jié)論。理由是____
(進行實驗)實驗2:探究變質(zhì)的條件
分別取適量KI于燃燒匙中,再分別放入盛有不同物質(zhì)的集氣瓶中,塞緊膠塞,若干天后觀察。
實驗1 | 實驗2 | 實驗3 | 實驗4 |
固體變潮,表面變微黃 | 固體無明顯現(xiàn)象 | 固體變潮,無其他明顯現(xiàn)象 | 固體變潮,表面變黃 |
(解釋與結(jié)論)
(2)從上述實驗可推知,KI變質(zhì)的條件是________。
(提出問題)CO2的作用是什么?
(進行實驗)
分別取10mL同濃度的KI溶液于3支試管中(試管編號1,2,3),再向試管2中通入CO2,向試管3中滴加幾滴鹽酸,分別用pH試紙測定溶液的pH;幾分鐘后,觀察溶液的顏色。實驗現(xiàn)象記錄如下:
試管序號 | 1 | 2 | 3 |
溶液pH | td style="width:113.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle">pH=6 | pH=4 | |
溶液顏色 | 無色 | 淺黃色 | 黃色 |
(解釋與結(jié)論)(3)①pH試紙的使用方法是_______
②CO2在KI變質(zhì)過程中的作用是________。
(反思與評價)
(4)探究KI變質(zhì)條件時,同學(xué)們排除了氮氣和稀有氣體的影響,其原因是_______
【答案】無法判斷K2CO3是按反應(yīng)甲原理產(chǎn)生的,還是按反應(yīng)乙原理生成的KOH又與空氣中二氧化碳反應(yīng)生成K2CO3 H2O和O2同時存在 用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在干燥的pH試紙上,觀察顏色變化并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比 提供酸性環(huán)境,加快KI變質(zhì) 氮氣和稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
【解析】
(1)碘化鉀直接變質(zhì)可以生成碳酸鉀,或碘化鉀變質(zhì)生成的氫氧化鉀,吸收二氧化碳也會生成碳酸鉀,通過澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象,不能判斷碳酸鉀是如何轉(zhuǎn)化成的;
故填:無法判斷K2CO3是按反應(yīng)甲原理產(chǎn)生的,還是按反應(yīng)乙原理生成的KOH又與空氣中二氧化碳反應(yīng)生成K2CO3。
(2)從上述實驗可推知,KI變質(zhì)的條件是:H2O和O2同時存在;故答案為:H2O和O2同時存在.
(3)①pH試紙的使用方法是:用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在干燥的pH試紙上,觀察顏色變化并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比;
故填:用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在干燥的pH試紙上,觀察顏色變化并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比。
②CO2在KI變質(zhì)過程中的作用是提供酸性環(huán)境,加快KI變質(zhì)。
故填:提供酸性環(huán)境,加快KI變質(zhì)。
(6)探究KI變質(zhì)條件時,同學(xué)們排除了氮氣和稀有氣體的影響,其原因是氮氣和稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。
故填:氮氣和稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲乙丙三位同學(xué)分別取鐵粉和銅粉的均勻混合物與某稀硫酸完全反應(yīng),所得數(shù)據(jù)如下表:
甲 | 乙 | 丙 | |
金屬混合物的質(zhì)量(g) | 10 | 10 | 20 |
稀硫酸的質(zhì)量(g) | 100 | 120 | 100 |
反應(yīng)后,過濾所得干燥固體的質(zhì)量(g) | 4.4 | 4.4 | 14.4 |
請計算:
(1)_______中鐵和稀硫酸恰好完全反應(yīng)
(2)金屬混合物中鐵的質(zhì)量分數(shù)為________。
(3)計算鐵和稀硫酸恰好完全反應(yīng)時生成物的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(精確到0.1%)________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】測定某品牌潔廁靈中硫酸質(zhì)量。取20g該品牌的潔廁靈溶液于燒杯中,不斷滴加25g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為17.1%的氫氧化鋇溶液,反應(yīng)過程中滴入氫氧化鋇溶液的質(zhì)量和燒杯中溶液pH變化的部分數(shù)據(jù)如下所示:
滴加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量/g | 5 | 10 | X | 25 |
燒杯中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量/g | 1.165 | 2.33 | 4.66 | 4.66 |
求:
①當(dāng)燒杯中溶液的pH=7時,加入氫氧化鋇溶液質(zhì)量X=______g。
②測得20g該品牌的潔廁靈溶液中硫酸的質(zhì)量是______g。(根據(jù)化學(xué)方程式計算)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答下列問題。
(1)0℃時,乙物質(zhì)的溶解度是___________。
(2)t1℃時,三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是___________。
(3)t3℃時,將70g甲物質(zhì)加到100g水中,充分攪拌后所得溶液的質(zhì)量是______g。
(4)t3℃時,將甲、乙、丙三物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至t2℃,它們?nèi)苜|(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】常溫下,下表物質(zhì)符合圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系的是( 。
選項 | 甲 | 乙 | 丙 | 轉(zhuǎn)化關(guān)系圖 |
A | CaCO3 | Ca(OH)2 | CaCl2 | |
B | CuO | H2O | O2 | |
C | NaCl | NaNO3 | NaOH | |
D | CO2 | H2O | H2CO3 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】NaCl 和KNO3在不同溫度時的溶解度如下,回答下列問題。
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
溶解度/g | NaCl | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 |
KNO3 | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 |
(1)10℃時,在100 g水里溶解_________g KNO3時,溶液恰好達到飽和狀態(tài)。
(2)右圖為NaCl 和KNO3的溶解度曲線,則表示NaCl的溶解度曲線是_________(填“甲”或“乙”);其中溫度t的范圍可能在________(填字母序號)。
A.10℃~20℃ B.20℃~30℃
C.30℃~40℃ D.40℃~50℃
(3)10℃時,分別在100 g水中加入35 g NaCl 和KNO3固體,加熱到60℃時,NaCl溶液為__________(填“飽和”或“不飽和”)溶液。加熱前后,有關(guān)兩溶液的說法正確的是____________(填字母序號)。
A.10℃時,兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同
B.60℃時,兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同
C.加熱前后,NaCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變
D.加熱前后,KNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖1表示向20℃時100g水中加入20g硝酸鉀進行的系列實驗,①—⑤表示實驗所得溶液;圖2是NaCl、KNO3的溶解度曲線。
①0℃時溶解度較大的物質(zhì)是___,20℃時硝酸鉀的溶解度是___g/100g水,③是____(填“飽和”或“不飽和”)溶液,其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____(列式即可)。
②50℃時,將接近飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ?/span>______(寫一種即可)。
③50℃時,飽和NaCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(w1)與飽和KNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(w2)的大小關(guān)系是:w1___w2(選填“>”“=”或“<”)。
④已知②→③的過程中有少量水蒸發(fā),下列敘述正確的是____(填序號)。
a.①、②均為不飽和溶液 b.②→③的過程中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大 c.④→⑤的過程中析出KNO3晶體53.9g
⑤除去KNO3固體中混有的少量NaCl的實驗操作為:加適量水溶解→加熱得到熱飽和溶液→____→過濾→洗滌→干燥→KNO3。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活離不開水,我們可以從組成、結(jié)構(gòu)等多角度認識水。
(1)下圖所示實驗中,試管a,b中產(chǎn)生氣體的體積比約為____________,a氣體的化學(xué)式是_____________,該實驗證明水是由_____________組成的。
(2)每個水分子是由___________構(gòu)成的。
(3)有氫氣、氧氣混合氣體20g,經(jīng)充分反應(yīng)后得到18g水,則原混合氣體中含氧氣質(zhì)量可能是_____________________(填字母)
A16g B8g C18g D4g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象或事實,用微粒的相關(guān)知識解釋不正確的是( 。
A.CO與化學(xué)性質(zhì)不同,是因為其分子的構(gòu)成不同
B.濕衣服晾在太陽下干得快,說明分子運動速率與溫度有關(guān)
C.水沸騰時可掀起壺蓋,說明分子大小隨溫度升高而增大
D.有化合價升降的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng),則氧化還原反應(yīng)中一定有電子的轉(zhuǎn)移
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