【題目】下列物品廢棄后可能會帶來“白色污染”的是
A.塑料袋 B.報紙 C.玻璃瓶 D.鋁質制飲料罐
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在“宏觀——微觀——符號”之間建立聯(lián)系,是化學學科特有的思維方式。下圖表示兩種氣體發(fā)生的化學反應的微觀示意圖,其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的是
A.反應物中包含兩種化合物
B.該反應屬于置換反應
C.該反應有三種新物質生成
D.參加反應的反應物與生成物的分子個數(shù)比為8:9
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某研究小組同學發(fā)現(xiàn),超市里有一種神奇的污漬爆炸鹽(如圖)能除去各種頑固污漬,溶于水,有許多氣泡產生。該小組同學探究該氣體的成分。
【猜想與假設】
小華說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。
小明說:不可能含有N2,因為 。
小芳說:不可能含有CO和H2,因為從藥品安全角度考慮,H2易燃易爆,CO_________。
該小組同學認為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。
【進行實驗】
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 將氣體通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 |
② | 將帶火星的木條伸入該氣體中 | 帶火星的木條沒有復燃 |
【得出結論】
(1)由實驗①可知,該氣體中肯定含有______ ___,寫出①中發(fā)生反應的化學方程式_____________。
(2)由實驗②________(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是_____________________。
(3)為了進一步確定是否產生了O2,老師利用氧氣傳感器測得O2的濃度變化如圖所示,證明該氣體中______(填“有”或“沒有”)氧氣。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列實驗裝置圖,按要求回答下列問題:
(1)寫出標有序號的儀器名稱:① ②
(2)實驗室制取CO2的化學反應方程式為 制取并收集該氣體應選擇的裝置是 (填序號);檢驗CO2氣體的方法是: 其相關反應的化學方程式是: 檢驗該氣體已收滿的方法是:
(3)如果選擇與制取CO2相同的發(fā)生裝置來制取O2,則發(fā)生反應的化學方程式為 ,其基本反應類型是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】偏二甲肼(C2H8N2)與N2O4反應放出的能量能把火箭送入太空。 該化學方程式為C2H8N2 + 2N2O4=2X↑+ 3N2↑+ 4H2O↑。下列說法正確的是
A.X的化學式為CO
B.偏二甲肼中碳的質量分數(shù)為40%
C.該反應屬于分解反應
D.生成N2和H2O的質量比為14:9
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下表列出了20℃時NaCl溶解實驗的一組數(shù)據下列敘述正確的是
實驗序號 | 水的質量/g | 所加NaCl質量/g | 所得溶液質量/g |
① | 50 | 10 | 60 |
② | 40 | 12 | 52 |
③ | 20 | 8 | 27.2 |
④ | 10 | 5 | 未測 |
A.①所得溶液的溶質質量分數(shù)為20%
B.①②④所得溶液是20℃時NaCl的不飽和溶液
C.20℃時NaCl的溶解度為3.6g
D.③④兩份溶液中NaCl的質量分數(shù)相同
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