隨著人們生活水平的提高，私家車擁有量越來越多，酒駕會對人和社會造成非常不良的后果．啤酒、紅酒和白酒中都含有乙醇（C2H5OH），飲酒后乙醇可進入人體血液中，科學實驗表明，當乙醇在人體血液中的含量超過80mg/100mL血（每100mL血中含有80mg乙醇）時，便會影響人的駕車或操作機器的能力；已知飲用某啤酒1大杯（0.56L），會使血液中乙醇含量升高30mg/100mL血．回答下列問題：
（1）乙醇分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比是
 
．寫出乙醇燃燒的化學方程式
 
．
（2）李明飲用了3大杯上述啤酒后，其體內(nèi)每100mL血液中乙醇的含量（理論上）升高
 
mg，
 
（填影響或不影響）其駕車或操作機器的能力．
考點：甲烷、乙醇等常見有機物的性質(zhì)和用途,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學與生活
分析：（1）根據(jù)乙醇化學式的含義進行分析解答．
（2）由題意，當乙醇在人體血液中的含量超過80mg/100mL血（每100mL血液中含有80mg乙醇）時，便會影響人的駕車或操作能力．已知飲用某啤酒一大杯（0.56L），會使血液中的乙醇含量升高30mL/100mL血；據(jù)此進行分析解答．
解答：解：（1）1個乙醇分子是由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構成的，則乙醇分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)比為2：6：1；乙醇俗稱酒精，酒精燃燒生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為：C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O；故答案為：2：6：1；C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O；
（2）由題意，當乙醇在人體血液中的含量超過80mg/100mL血（每100mL血液中含有80mg乙醇）時，便會影響人的駕車或操作能力．已知飲用某啤酒一大杯（0.56L），會使血液中的乙醇含量升高30mg/100mL血；李明飲用了三大杯上述啤酒后，則其體內(nèi)每100mL血液中乙醇的含量（理論上）升高30mg/100mL×3=90mg；每100mL血液中90mg大于80mg，會影響其駕車或操作能力．
故答案為：90；影響．
點評：本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學方程式的書寫正確的是（　�。�
A、3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
B、2Fe+3Cu（NO3）2═2Fe（NO3）3+3Cu
C、Mg+O2
 點燃 
.
 
MgO2
D、3Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于原子的說法，錯誤的是（　　）
A、原子是化學變化中最小的粒子
B、原子都是由質(zhì)子、中子、電子構成
C、原子核帶正電荷，但原子不顯電性
D、在原子中，核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

某校研究性學習小組用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．
（1）如圖，集氣瓶中細沙的作用是
 
．待燃燒停止，冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶的原因是
 
．
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
 
%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中一定含有
 
．
【發(fā)現(xiàn)問題】該氣體是怎樣減少的呢？
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體．鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂，寫出上述反應之一的文字表達式
 
．
（3）通過以上探究，你對‘燃燒是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光放熱的劇烈氧化反應”怎么理解？
 
（寫出一點即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度如右圖所示，根據(jù)圖答題：
（1）曲線上P點的表示
 
；
（2）在60℃時，A、B、C這三種固體物質(zhì)溶解度的大小關系為
 
（由小到大排列）；
（3）當B中混有少量C時，應采用
 
方法提純B；
（4）現(xiàn)有接近飽和的A物質(zhì)溶液，要使其轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤嚎梢圆扇〉姆椒ㄓ?div id="vud7ktr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
、
 
、
 
．
（5）現(xiàn)有等質(zhì)量60℃時的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液，若將它們分別降溫到20℃，無晶體析出的是
 
，析出晶體較多的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用紅磷在集氣瓶中燃燒來測定空氣中氧氣的含量：
（1）發(fā)生的實驗現(xiàn)象是：
 

（2）此反應的文字表達式為：
 

（3）當紅磷熄滅時，集氣瓶中剩余的氣體主要有
 
，據(jù)上述實驗過程，推測剩余氣體的物理性質(zhì)是
 
，化學性質(zhì)是
 
．
（4）在實際操作過程中，集氣瓶中的液面上升小于五分之一，可能的原因是：
 
、
 
．（寫兩條即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制氨氣和硫化氫（H2S）氣體的反應原理分別為：2NH4Cl（固）+Ca（OH）2（固）
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O；FeS（固）+2HCl（液）═FeCl2+H2S↑，已知一體積水分別能溶解700體積氨氣、2.6體積硫化氫氣體．據(jù)此判斷實驗室制取這兩種氣體時應該選用什么樣的發(fā)生裝置和收集方法？

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科目：初中化學 來源： 題型：

某實驗小組按圖所示裝置用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量，實驗現(xiàn)象為
 
．
寫出該化學變化的符號表達式
 
，
實驗結果發(fā)現(xiàn)測得數(shù)值比實際空氣中氧氣的含量小，請你幫助他們找出實驗誤差的原因．（寫出兩條）

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科目：初中化學 來源： 題型：

用微粒觀點回答下列問題．
（1）氫氣很難貯存，因為它可以透過貯存它的容器逸到空氣中，這說明氫氣分子具有：
①
 
、②
 
的性質(zhì)．
（2）填充氫氣的氣球升到高空會爆炸的原因是
 
．

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