8.《加油!向未來》是央視綜合頻道推出的科學(xué)實驗節(jié)目.實驗小組同學(xué)觀看8月28日的《加油!向未來》后,做了如下實驗.
(1)二氧化錳的作用是催化作用.
(2)該反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)將燃著的蠟燭放進(jìn)形成的大象牙膏中,會發(fā)生A現(xiàn)象.
A.火焰燒的更旺  B.火焰熄滅  C.爆炸
(4)用濃度大的雙氧水做此實驗將獲得更好的噴發(fā)效果,原因是濃度大的雙氧水反應(yīng)速率快.

分析 首先根據(jù)實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.根據(jù)氧氣支持燃燒的性質(zhì)、加快反應(yīng)速率的方法解答.

解答 解:(1)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,其中二氧化錳作催化劑,起到了催化作用.
(2)反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(3)氧氣具有助燃性,將燃著的蠟燭放進(jìn)形成的大象牙膏中,會發(fā)生火焰燒的更旺的現(xiàn)象;
(4)用濃度大的雙氧水做此實驗將獲得更好的噴發(fā)效果,原因是濃度大的雙氧水反應(yīng)速率快.
故答案為:
(1)催化作用;
(2)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(3)A;
(4)濃度大的雙氧水反應(yīng)速率快.

點評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式的能力,掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)氧氣說法錯誤的是( 。
A.用帶火星的木條可以檢驗氧氣
B.木炭在氧氣中燃燒生成的氣體不能使帶火星的木條復(fù)燃
C.魚類能在水中生活,證明氧氣不易溶于水
D.硫能在空氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式
氧氣O2;高錳酸鉀KMnO4;四氧化三鐵Fe3O4;干冰CO2
(2)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
①木炭在氧氣燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳;
②蠟燭燃燒石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳;
③加熱碳酸氫銨碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+水+二氧化碳;
④在二氧化鈦作催化劑和光照條件下,水被分解成氫氣和氧氣水$→_{二氧化鈦}^{光照}$氫氣+氧氣.
以上反應(yīng)中,屬于分解反應(yīng)的是③④(填序號,下同),屬于化合反應(yīng)的是①;
(3)化學(xué)是與我們的生產(chǎn)和生活緊密相關(guān)的學(xué)科.今有六種物質(zhì):A.鎂B.氧氣C.二氧化碳D.磷E.氮氣F.明礬.請用物質(zhì)的序號回答:
①可用作煙幕彈的物質(zhì)是D;②可用作信號彈、煙花的物質(zhì)是A;③可用于滅火的物質(zhì)是C;④可用作助燃劑的物質(zhì)是B;⑤可用于作食品保護(hù)氣的物質(zhì)是E;⑥可用作凈水劑的物質(zhì)是F.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.加熱條件下,物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下,其中選項中不正確的是( 。
物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量(g)130172
反應(yīng)后質(zhì)量(g)m39010
A.其中,m=1
B.該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)
C.物質(zhì)甲可能是催化劑
D.參加反應(yīng)乙、丁 質(zhì)量比9:8

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下表所示的是四種原子及其最外層的電子數(shù).當(dāng)這四種原子發(fā)生反應(yīng)時,易失去電子從而達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是( 。
 原子 氯 氧 硫 鎂
 最外層電子數(shù) 7 6 62
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.根據(jù)下列要求寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注名所屬反應(yīng)的基本類型:
(1)實驗室用一種暗紫色固體制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、分解反應(yīng)
(2)一種淡黃色固體在氧氣中燃燒,生成一種刺激性氣味的氣體S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2、化合反應(yīng)
(3)一種銀白色固體在氧氣中燃燒,生成一種黑色固體3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4、化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

20.已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣,某課外活動小組設(shè)計測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖所示:
(1)紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.該實驗中紅磷稍過量,目的是將空氣中的氧氣耗盡.紅磷燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙,放出熱量.
(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶內(nèi)水量約是集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$,由本實驗可以推知氮氣的兩條性質(zhì)是不易溶于水、不燃燒、不支持燃燒.
(3)該實驗在結(jié)束后若結(jié)果小于$\frac{1}{5}$,則可能的原因是:(答四條可能的原因)
①紅磷的量不足;
②沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾;
③裝置漏氣;
④反應(yīng)溫度不夠.
(4)該實驗有一處設(shè)計有誤,請指出:集氣瓶內(nèi)沒有預(yù)先放少量水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.選擇合適試劑除去下列雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))
(1)CaCO3(Na2CO3)    除雜劑水
(2)O2(CO2)            除雜劑氫氧化鈉溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.“O2”表示( 。
①氧氣 ②氧元素 ③1個氧分子 ④2個氧元素 ⑤氧氣由氧元素組成 ⑥每個氧分子由2個氧原子構(gòu)成 ⑦2個氧原子.
A.①②③B.①③⑤⑥C.③④⑤⑥D.④⑤⑥⑦

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同步練習(xí)冊答案