分析 首先根據(jù)實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.根據(jù)氧氣支持燃燒的性質(zhì)、加快反應(yīng)速率的方法解答.
解答 解:(1)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,其中二氧化錳作催化劑,起到了催化作用.
(2)反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(3)氧氣具有助燃性,將燃著的蠟燭放進(jìn)形成的大象牙膏中,會發(fā)生火焰燒的更旺的現(xiàn)象;
(4)用濃度大的雙氧水做此實驗將獲得更好的噴發(fā)效果,原因是濃度大的雙氧水反應(yīng)速率快.
故答案為:
(1)催化作用;
(2)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(3)A;
(4)濃度大的雙氧水反應(yīng)速率快.
點評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式的能力,掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用帶火星的木條可以檢驗氧氣 | |
B. | 木炭在氧氣中燃燒生成的氣體不能使帶火星的木條復(fù)燃 | |
C. | 魚類能在水中生活,證明氧氣不易溶于水 | |
D. | 硫能在空氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 1 | 30 | 17 | 2 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | m | 39 | 0 | 10 |
A. | 其中,m=1 | |
B. | 該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng) | |
C. | 物質(zhì)甲可能是催化劑 | |
D. | 參加反應(yīng)乙、丁 質(zhì)量比9:8 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
原子 | 氯 | 氧 | 硫 | 鎂 |
最外層電子數(shù) | 7 | 6 | 6 | 2 |
A. | 氯 | B. | 氧 | C. | 硫 | D. | 鎂 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①③⑤⑥ | C. | ③④⑤⑥ | D. | ④⑤⑥⑦ |
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