1．下列物質(zhì)中的“Cl”的化合價是“+5價”的是（　�。�
A．NaClB．HClOC．Cl2D．KClO3

分析 根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為零、化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，結(jié)合各選項中的化學(xué)式進行解答本題．

解答 解：A、根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，鈉元素顯+1，設(shè)氯元素的化合價是x，可知NaCl中氯元素的化合價：（+1）+x=0，則x=-1．
B、根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，氫元素顯+1，氧元素顯-2，設(shè)氯元素的化合價是x，可知HClO中氯元素的化合價：（+1）+x+（-2）=0，則x=+1．
C、根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為零，可知Cl2中氯元素的化合價0．
D、根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，鉀元素顯+1，氧元素顯-2，設(shè)氯元素的化合價是x，可知KClO3中氯元素的化合價：（+1）+x+（-2）×3=0，則x=+5．
故選D．

點評 本題難度不大，考查學(xué)生利用化合價的原則計算指定元素的化合價的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．
（1）實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置是（填字母編號）A，這一反應(yīng)的表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．實驗開始前，必須先檢查裝置的氣密性；如果用E裝置收集氧氣，水槽中的水變成紫紅色，可能的原因是試管口沒有塞一團棉花．如果某同學(xué)在用C裝置收集到的氧氣中做細(xì)鐵絲燃燒的實驗，沒有觀察到火星四射的現(xiàn)象，其原因可能是收集到的氧氣量太少或純度太低．
（2）裝置B中長頸漏斗必須插入液面下的原因是防止氣體從長頸漏斗逸出．
（3）如圖F所示裝置也可以用于收集氧氣．如果用該裝置且用排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從b（填字母編號，下同）端進入集氣瓶中；如果用該裝置且用排水法收集氧氣，先向集氣瓶中裝滿水后，氧氣從a端通入集氣瓶中．
（4）氧氣收集完畢，先把導(dǎo)管從水槽中移出，后熄滅酒精燈的理由是為了防止水倒流而炸裂試管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．課堂上老師給出了A、B、C、D四種粒子，的結(jié)構(gòu)示意圖（如圖所示）同學(xué)們暢所欲言，紛紛發(fā)表了自己的看法，下列列舉了四名同學(xué)的觀點

甲：C的質(zhì)子數(shù)與核電荷數(shù)都是16    乙：A、D屬于同種元素
丙：A、B、C、D都是原子          丁：B與C的化學(xué)性質(zhì)相似
①丙同學(xué)的觀念不正確，其理由是D結(jié)構(gòu)示意圖表示陽離子，不是原子
②上述粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子的是C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．某金屬加工廠生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的廢液，含有少量硝酸銀和硝酸銅．為回收利用資源和防止污染，該廠向廢液中加入一定量的鐵粉，反應(yīng)停止后過濾．向濾液中加入少量的稀鹽酸，無沉淀產(chǎn)生；向濾渣中加入稀鹽酸，無氣體放出．則下列說法正確的是（　　）
A．濾出的固體中一定含有銀和鐵，也可能含有銅
B．濾出的固體中一定含有銀和銅，一定不含鐵
C．濾液中一定含有硝酸亞鐵，一定沒有硝酸銀
D．濾液中一定含有硝酸亞鐵，可能含有硝酸銀和硝酸銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．擰干衣服B．寫粉筆字C．木材燃燒D．粉碎廢紙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．N（NO2）3，是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料，請計算：
（1）N（NO2）3中氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7：12．
（2）N（NO2）3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.8%．（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．解釋化學(xué)反應(yīng)過程中的質(zhì)量變化現(xiàn)象：
（1）白磷燃燒后固體質(zhì)量增加：白磷和氧氣發(fā)生了反應(yīng)；
（2）鐵生銹后質(zhì)量增加：鐵和水、氧氣發(fā)生了反應(yīng)；
（3）蠟燭燃燒后質(zhì)量減少：蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳
上述反應(yīng)沒有（填“有”或“沒有”）違背質(zhì)量守恒定律．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)化合價寫化學(xué)式和名稱
磷+3，氧-2P2O3三氧化二磷，
銅+2，硫酸根-2CuSO4硫酸銅，
鐵+2，硝酸根-1Fe（NO3）2硝酸亞鐵，
銨根+1，碳酸根-2（NH4）2CO3碳酸銨，
硫+4，碳-2CS2二硫化碳，
硫+6，氧-2SO3三氧化硫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某化學(xué)興趣小組將教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗（見圖Ⅰ）進行了大膽改進，用圖Ⅱ所示裝置進行實驗（試管的容積為45mL、注射器的針筒潤性非常好，不考慮摩擦力，固定儀器省略），收到了良好效果．請你對比分析下面圖Ⅰ、圖Ⅱ所示的實驗，回答下列有關(guān)問題：

（1）按圖Ⅰ所示裝置進行實驗，紅磷在瓶內(nèi)燃燒時，如果止水夾沒有夾緊，會導(dǎo)致實驗的測量結(jié)果偏大（填“偏小”、“不變”或“偏大”）．若將A中的水換成澄清石灰水，則能（填“能”或“不能”）用木炭代替紅磷完成實驗．
（2）按圖Ⅱ?qū)嶒炑b置進行實驗．點燃紅磷前活塞在30mL刻度處．將紅磷與氧氣充分反應(yīng)，且裝置完全冷卻后，注射器的活塞將停留在15mL刻度處．
（3）對照圖Ⅰ實驗，你認(rèn)為圖Ⅱ?qū)嶒灥膬?yōu)點是環(huán)保（不用在空氣中加熱紅磷）；氣密性好；實驗準(zhǔn)確．

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