【題目】小明用如圖裝置來測定空氣中氧氣的含量,對該實驗認(rèn)識不正確的是( )
A.為盡量消耗氧氣,紅磷應(yīng)足量
B.用木炭代替紅磷,也可獲得滿意的實驗結(jié)果
C.若a處沒有彈簧夾,則最終進(jìn)入廣口瓶中的水會偏多
D.該實驗結(jié)果能說明廣口瓶內(nèi)余下的氣體有難溶于水、不支持燃燒的性質(zhì)
【答案】B
【解析】解:A.紅磷的量不足時,它所消耗的氧氣也就不完全;導(dǎo)致空氣中氧氣的含量測定結(jié)果偏小,會影響了實驗結(jié)論,因此,該選項的說法是正確的,不符合題意; B.如果用木炭代替紅磷來進(jìn)行空氣中氧氣的含量測定實驗的話,由于木炭燃燒后生成二氧化碳?xì)怏w,因而不能得到正確的實驗結(jié)論,因此,該選項的說法是不正確的,符合題意;
C.若a處沒有彈簧夾,紅磷燃燒時,裝置內(nèi)的氣體受熱膨脹,會從導(dǎo)管中逸出少許,等裝置冷卻后,則最終進(jìn)入廣口瓶中的水會偏多,因此,該選項的說法是正確的,不符合題意;
D.最后裝置內(nèi)的液面不再上升,說明廣口瓶內(nèi)余下的氣體有難溶于水、不支持燃燒的性質(zhì),因此,該選項的說法是正確的,不符合題意.
故選B.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】幾位同學(xué)對蠟燭燃燒進(jìn)行了以下探究,請你完成其中的步驟.
(1)李麗取一根蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上. 結(jié)論:石蠟的密度比水的 .
(2)周婷在探究蠟燭燃燒的過程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑.你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是
A.反復(fù)實驗,并觀察是否有相同現(xiàn)象
B.查找資料,探究生成的黑色固體是什么
C.認(rèn)為與本次實驗?zāi)康臒o關(guān),不予理睬
D.詢問老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因
(3)馬融融點燃蠟燭,將一根小木條迅速平放入火焰中,約1秒后取出,現(xiàn)象如圖A,這證明焰心. 王寶寶向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻管中無明顯現(xiàn)象(如右上圖B),在玻管的上口點燃,上口產(chǎn)生火焰,這說明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是:
(4)【提出問題】導(dǎo)管里一定有可燃性氣體,該氣體的成分可能會是什么呢? 【查閱資料】石蠟完全燃燒生成水和二氧化碳,不完全燃燒會生成一氧化碳;蠟燭火焰主要是由石蠟蒸氣燃燒產(chǎn)生的;石蠟蒸氣遇冷可凝結(jié)為固體;一氧化碳是可燃性氣體,它燃燒的生成物為二氧化碳.
【猜想】李麗認(rèn)為:可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的一氧化碳.
王寶寶認(rèn)為:可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣.
周婷認(rèn)為:以上兩種情況都有可能.
【實驗方案】換一根較長的玻璃導(dǎo)管,并用冷的濕毛巾包住導(dǎo)管,然后在導(dǎo)管另一端做點火實驗.
【現(xiàn)象與結(jié)論】如果觀察到導(dǎo)管口能點燃,去掉毛巾,導(dǎo)管內(nèi)壁看不到冷凝的固體現(xiàn)象,則李麗的猜想正確.如果觀察到現(xiàn)象,則王寶寶的猜想正確.如果觀察到現(xiàn)象,則周婷的猜想正確.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】過氧乙酸(CH3COOOH)是一種常用的消毒劑,具有強(qiáng)氧化能力,它可將各種病源微生物殺死.請計算:
(1)過氧乙酸中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量的最簡整數(shù)比為
(2)若要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過氧乙酸溶液1000g,需要過氧乙酸的質(zhì)量為g,水的質(zhì)量為g.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“恒大冰泉”是來自長白山的天然礦泉水,判斷“恒大冰泉”屬于溶液的依據(jù)是( )
①無色 ②混合物 ③化合物 ④均一性 ⑤穩(wěn)定性.
A.①②④
B.②④⑤
C.①③⑤
D.③④⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣中體積分?jǐn)?shù)占21%的氣體是;人體中含量最多的金屬元素與地殼中含量最多的元素所形成化合物的化學(xué)式為 .
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