為解決溫室效應加劇問題，科學家正在研究如圖的二氧化碳新的循環(huán)體系（部分生成物已略去）．

從圖中分析得出的下列結論中，正確的是
 
（填數(shù)字序號）．
①有機物甲可能含碳、氫、氧三種元素；
②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中都消耗了二氧化碳．
考點：混合物的分離方法,質(zhì)量守恒定律及其應用
專題：物質(zhì)的分離和提純
分析：二氧化碳的轉(zhuǎn)化過程是一個復雜的過程，這一過程中發(fā)生的變化都是化學變化，所以滿足質(zhì)量守恒定律．同時在這些變化中化學能和動能、勢能之間相互轉(zhuǎn)化，有機物和無機物之間也能相互轉(zhuǎn)化．理清圖示中的各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系，分析其中的變化過程．上圖中的關鍵步驟是以水分解得到的氫氣和二氧化碳為原料在復合催化劑的作用下轉(zhuǎn)化為化合物甲等能源．
解答：解：①二氧化碳和氫氣反應生成化合物甲，由質(zhì)量守恒定律可知化合物甲可能含碳、氫、氧三種元素，故①正確；
②Ⅰ中消耗了二氧化碳，而Ⅱ、Ⅲ中都沒有消耗二氧化碳，故②錯誤；
故選：①
點評：本查以信息給予的形式考查了二氧化碳的相關問題．二氧化碳雖然能引起溫室效應，但二氧化碳也是一種重要的資源，因為二氧化碳在工業(yè)、農(nóng)業(yè)等多方面應用廣泛．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

焊接金屬時，為了隔絕空氣，常需要在高溫條件下化學性質(zhì)穩(wěn)定的氣體作保護氣．下列氣體中能作為保護氣的是（　　）
A、O2
B、H2
C、NH3
D、Ar

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（　�。�
A、加熱“銅綠“時，綠色固體會變成黑色，管壁出現(xiàn)小水珠
B、鎂條燃燒時，產(chǎn)生耀眼的白光，同時生成一種黑色粉末狀固體
C、鐵絲在氧氣中燃燒時，會火星四射，放出熱量，生成一種黑色固體
D、白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
量取9.5mL稀鹽酸
B、
滴加液體試劑
C、
稀釋濃硫酸
D、檢查裝置氣密性

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科目：初中化學 來源： 題型：

興趣小組同學為了探究露置空氣中的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，設計如下實驗流程，并進行相關實驗．

請回答問題：
①若A是Ca（OH）2溶液，現(xiàn)象a有白色沉淀，現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色，則白色沉淀的化學式為
 
；該實驗能否證明樣品中有NaOH，理由是
 
．
②若氫氧化鈉固體只是部分變質(zhì)，則除去雜質(zhì)的實驗步驟為：
（I）取部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體，溶于水；
（Ⅱ）在溶液中滴加
 
溶液，觀察到
 
時，停止滴加該溶液；
（Ⅲ） 對步驟（Ⅱ）所得溶液進行
 
操作，然后對溶液蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶，所得固體盛放到試劑瓶，貼上標簽待用．

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科目：初中化學 來源： 題型：

一定量的銅鋅合金樣品與80g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為24.5%的稀硫酸恰好完全反應（Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑）
（1）將上述稀硫酸80g加水稀釋至200g，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是：
 
．
（2）計算樣品中的鋅量？

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科目：初中化學 來源： 題型：

某科技小組的同學將16克氧化銅和過量的炭粉均勻混合，設計如下實驗裝置進行探究．

請回答下列問題：
①儀器a和b的名稱是：a
 
，b
 
．
②裝置a中的實驗現(xiàn)象是
 
；裝置c中發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
③實驗中最多能得到銅的物質(zhì)的量為多少？（根據(jù)化學方程式列式計算）

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組同學為了探究酸和堿的反應，向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴加入稀鹽酸．
（1）燒杯中發(fā)生反應的化學方程式為
 
，該反應屬于
 
反應．
（2）隨著稀鹽酸的不斷滴入，反應開始的一段時間里溶液的溫度逐漸升高，原因是
 
；
（3）如何判斷此反應已恰好完全進行？
小紅說：在實驗后所得溶液中滴入幾滴無色酚酞試液，若溶液顏色沒有變化，則反應恰好完全進行；
小文說：在氫氧化鈉溶液中預先滴入幾滴無色酚酞試液，然后再加入稀鹽酸，若溶液顏色剛好變成無色，則反應恰好完全進行；
你認為他們的說法，不正確的是
 
，理由是
 
．
（4）小鳳在她的實驗過程中發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn)，你認為原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用數(shù)字和化學符號填空：
①3個水分子
 
；        ②2個硫原子
 
；③正3價的鋁元素
 
；        
④鈣離子
 
．    ⑤常溫下呈液體的金屬單質(zhì)
 
；    ⑥天然存在的最硬物質(zhì)
 
．

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