15.某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn).

(1)甲同學(xué)將所學(xué)氣體制取的知識(shí)整理如下,請(qǐng)你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容.
①寫出圖1中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:b長頸漏斗d鐵架臺(tái).
②高錳酸鉀制氧氣的符號(hào)表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,其化學(xué)反應(yīng)類型分解反應(yīng).
③用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí),其符號(hào)表達(dá)式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,可選用的發(fā)生裝置是B,可選用F裝置收集氧氣,其原因是氧氣的密度大于空氣,反應(yīng)結(jié)束后,欲將二氧化錳回收再利用應(yīng)進(jìn)行的主要操作是過濾,所需玻璃儀器為燒杯、漏斗、玻璃棒.
④若實(shí)驗(yàn)室用鋅和硫酸反應(yīng)制取氫氣,可采用圖1的哪種發(fā)生裝置?B(填序號(hào)),收集一瓶純凈的氫氣可采用上面的哪種裝置?D(填序號(hào))鋅和稀鹽酸反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(2)當(dāng)過氧化氫接觸二氧化錳后,反應(yīng)便立即開始并不能人為控制其速度.如果稍改變你所選擇的裝置,便可控制其反應(yīng)的速度.請(qǐng)從(圖2)的儀器中選擇一種儀器更換你選擇的裝置中的一種儀器,以達(dá)到控制反應(yīng)速度的目的.你選擇的儀器是C(填序號(hào)).
(3)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4),它是無色無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,能燃燒.實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體.若用此法制取甲烷氣體,其氣體發(fā)生裝置選擇,(從圖1中選擇)可采用C,(填序號(hào)) 用圖3收集氣體從B進(jìn)入(從圖3A、B中選擇).

分析 (1)①要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
②依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決儀器名稱,高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,高錳酸鉀受熱的反應(yīng)特點(diǎn)屬一變多的類型,應(yīng)屬于分解反應(yīng).
③雙氧水與二氧化錳制取氧氣屬于固液型制氣,裝置應(yīng)該選擇B,因其不易溶于水故可用排水法收集,反應(yīng)后剩余物是水與不溶于水的二氧化錳,與回收二氧化錳主要的操作是過濾.
④考慮實(shí)驗(yàn)室是用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的,因此不需要加熱;
(2)從過氧化氫接觸二氧化錳接觸后即發(fā)生反應(yīng),所以要想控制反應(yīng)速率,可以通過活塞控制過氧化氫溶液的量,達(dá)到控制反應(yīng)速度的目的去分析;
(3)從實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體,是加熱固體制取氣體,密度比空氣小,極難溶于水去分析;

解答 解:(1)①根據(jù)圖可知:b為長頸漏斗,d為鐵架臺(tái).
②高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,高錳酸鉀受熱的反應(yīng)特點(diǎn)屬一變多的類型,應(yīng)屬分解反應(yīng).故高錳酸鉀制氧氣的符號(hào)表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,其化學(xué)反應(yīng)類型分解反應(yīng);
③雙氧水與二氧化錳制取氧氣屬于固液型制氣,裝置應(yīng)該選擇B,因其不易溶于水故可用排水法收集,反應(yīng)后剩余物是水與不溶于水的二氧化錳,與回收二氧化錳主要的操作是過濾,故用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí),制氧氣的方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,可選用的發(fā)生裝置是B,可選用F裝置收集氧氣,其原因是氧氣的密度大于空氣,反應(yīng)結(jié)束后,欲將二氧化錳回收薦利用應(yīng)進(jìn)行的主要操作是過濾,所需玻璃儀器為燒杯、漏斗、玻璃棒;
④若用鋅和濃鹽酸反應(yīng)制取一瓶純凈干燥的氫氣,反應(yīng)在常溫下就能發(fā)生,因此不需要加熱,故選擇的發(fā)生裝置為B,收集一瓶純凈的氫氣可采用的裝置為D.鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,配平即可,故其化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(2)由于過氧化氫接觸二氧化錳接觸后即發(fā)生反應(yīng),所以要想控制反應(yīng)速率,就要控制二者的接觸,用分液漏斗更換原裝置中的長頸漏斗,可以通過活塞控制過氧化氫溶液的量,達(dá)到控制反應(yīng)速度的目的;
(3)實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體,由于是加熱固體制取氣體,所以發(fā)生裝置應(yīng)選C;密度比空氣小,所以可用向下排空氣法收集,極難溶于水,所以可用排水法收集,故選B.
故答案為:
(1)①長頸漏斗;鐵架臺(tái).
②2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,分解反應(yīng).
③2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,B,氧氣的密度大于空氣,過濾,燒杯、漏斗、玻璃棒.
④B,D,Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(2)C.(3)C,B

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查氣體的制法和收集方法,同時(shí)也考查了儀器的名稱和化學(xué)方程式的書寫,還考查了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì).二氧化碳、氧氣和氫氣等氣體的制取和收集裝置的選擇,二氧化碳的性質(zhì)等都是中考的重要考點(diǎn)之一.本題綜合性比較強(qiáng),本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.利用能源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會(huì)問題.
(1)下列物質(zhì):天然氣、氫氣、乙醇、汽油、柴油,其中氫氣屬于最清潔的燃料.
(2)海底埋藏著大量的“可燃冰”,可成為未來的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)煤燃燒時(shí)會(huì)排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物.在一定條件下,二氧化氮能發(fā)生反應(yīng):
SO2+NO2=SO3+X,其中X的化學(xué)式為NO.三氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式是SO3+2NaOH═Na2SO4+H2O.
(4)生活中,人們常常利用燃料燃燒反應(yīng)產(chǎn)生的能量來做飯、取暖.下列有關(guān)說法正確的是C.(填字母) 
A.化學(xué)反應(yīng)過程中都會(huì)發(fā)生放熱現(xiàn)象    
B.在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量
C.在當(dāng)今社會(huì),人類需要的大部分能量是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.通過化學(xué)變化不可能實(shí)現(xiàn)的是(  )
A.由分子生成新分子B.由離子生成新離子
C.由原子生成新原子D.由單質(zhì)生成一種新單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列說法不正確的是( 。
A.H2在空氣中燃燒的火焰為淡藍(lán)色
B.利用H2的還原性可以進(jìn)行金屬冶煉
C.氫氣是一種新能源
D.收集滿氫氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌子上

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中,所盛物質(zhì)屬于混合物的是BCE,屬于單質(zhì)的是A,屬于氧化物的是D.(填字母)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.(1)從①明礬 ②葡萄糖 ③碳酸氫鈉 ④聚乙烯這四種物質(zhì)中選擇適當(dāng)物質(zhì)填空:(填序號(hào)):
①運(yùn)動(dòng)員劇烈運(yùn)動(dòng)后補(bǔ)充能量的物質(zhì)是②
②糕點(diǎn)“發(fā)酵粉”的主要成份之一是③
③能將水中懸浮物快速沉降下來的物質(zhì)是①
④可用于包裝食品的合成材料是④
(2)現(xiàn)有C、H、O、N、Na五種元素,請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一個(gè)(用化學(xué)符號(hào)表示):
①食鹽中的陽離子Na;
②食醋中的有效成份的化學(xué)式CH3COOH;
③能使酚酞溶液顯紅色的氣體NH3;
④醫(yī)療上常用作消毒劑的有機(jī)物C2H5OH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.在pH=1的溶液中,下列物質(zhì)能大量共存,且溶液為無色的是( 。
A.NaOH、NaCl、K2SO4B.MgSO4、Cu(NO)3、KCl
C.KNO3、ZnCl2、Ca(NO32D.CaCl2、(NH42SO4、K2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).
(1)H、O、C、Ca、Na是初中化學(xué)常見的幾種元素,請(qǐng)選用適當(dāng)?shù)脑貙懗龇舷铝幸蟮奈镔|(zhì)的化學(xué)式.
①可用作補(bǔ)鈣劑的鹽是CaCO3;、诳捎糜跍厥覛怏w肥料的是CO2;
③可用于改良酸性土壤的堿是Ca(OH)2;  ④可用作廚房調(diào)味品的有機(jī)物是CH3COOH.
(2)、一些食物的近似pH如下表,
食物蘋果葡萄牛奶玉米粥
pH2.9~3.33.5~4.56.3~6.66.8~8.0
請(qǐng)你細(xì)心觀察分析后回答下列問題:
①蘋果汁和葡萄汁相比較,酸性較強(qiáng)的是蘋果汁,正常雨水的pH約為5.6的原因水里溶解了二氧化碳.
②人的胃酸中主要成分是鹽酸,對(duì)于胃酸過多的人,胃液的pH偏。ā捌蟆薄捌 被颉安蛔儭保,空腹時(shí)不宜食用上述食物中的酸性食物;在醫(yī)療上,治療胃酸過多的藥物之一“胃舒平”其主要成分是氫氧化鋁,寫出有關(guān)化學(xué)方程式Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.人類的衣、食、住、行都離不開化學(xué)科學(xué).下列說法中,合理的是(  )
A.化學(xué)技術(shù)可以提高人類的生活質(zhì)量B.化學(xué)工業(yè)一定會(huì)污染環(huán)境
C.自然界中的現(xiàn)象與化學(xué)學(xué)科無關(guān)D.生活中不需要懂得化學(xué)知識(shí)

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同步練習(xí)冊(cè)答案