3.在小口容器內(nèi)盛有下列各混合氣體,點燃可能發(fā)生爆炸的是( 。
A.H2和N2B.H2和空氣C.H2和COD.CH4和O2

分析 根據(jù)爆鳴氣的組成可知:需要同時具備可燃性氣體和氧氣,所以解答時可以根據(jù)所學物質(zhì)的性質(zhì)判斷出可燃性氣體,然后觀察是否有氧氣存在,進而作出合適的判斷.

解答 解:A、氫氣是可燃性氣體,氮氣不能支持燃燒,不會發(fā)生燃燒或爆炸,所以不能夠因為燃燒而爆炸,故A錯誤;
B、氫氣具有可燃性,空氣中含有氧氣,氧氣具有助燃性,所以在有限的空間內(nèi),點燃二者的混合物,一旦達到氫氣的爆炸極限,就能發(fā)生爆炸,故B正確;
C、氫氣和一氧化碳都具有可燃性,缺少助燃性氣體,不可能發(fā)生爆炸,故C錯誤;
D、甲烷可以燃燒,而氧氣具有助燃性,所以該混合氣體能被點燃,一旦達到氫氣的爆炸極限,就能發(fā)生爆炸,故D正確.
故選BD.

點評 本題難度不大,考查了根據(jù)燃燒和發(fā)生爆炸的條件進行分析解題的能力,熟知發(fā)生爆炸的條件即可正確解題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.科學研究小組的同學在用一定濃度的硫酸溶液處理廢金屬材料(主要是生鐵、鍍鋅鐵皮)時,溶液發(fā)燙并聞到了刺激性氣味,這種反,F(xiàn)象引起了同學們的思考.從組成物質(zhì)的元素角度分析,他們猜測氣體可能是SO2、CO、CO2、H2中的一種或幾種.為了確定該氣體的成分,他們進行了如下探究.
查閱資料:
I.SO2、CO2都能與堿溶液反應生成鹽和水,CaSO3難溶于水;
II.SO2能與酸性高錳酸鉀溶液反應并使它褪色,上述其它氣體不能.
實驗探究:
(1)甲同學為了驗證處理廢金屬材料產(chǎn)生的氣體中是否含有CO2,把它直接通入澄清石灰水,并觀察實驗現(xiàn)象.
乙同學認為甲同學的做法不合理.請用化學方程式表示其原因SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O.
(2)同學們設計了一套合理的實驗裝置,如下圖所示(鐵架臺已略去).請你從下列試劑中選擇所需藥品并完成實驗(藥品可重復選用):澄清石灰水,氫氧化鈉溶液,酸性高錳酸鉀溶液,濃硫酸,無水硫酸銅,堿石灰 (假設每步反應都是完全的).

①寫出E裝置中試劑的名稱或化學式無水硫酸銅.
②若觀察到B(填裝置序號)中澄清石灰水變渾濁,證明原氣體中有CO2;
③若觀察到D裝置中黑色粉末變成紅色,E中的無水硫酸銅變藍,F(xiàn)中的石灰水不變渾濁現(xiàn)象,證明原氣體中有H2無CO.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列變化屬于分解反應的是(  )
A.4Al+3O2═2Al2O3B.CH4+2O2═CO2+2H2O
C.2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2D.2H2+O2═2H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列微粒能表示“干冰”的組成的是( 。
A.CB.COC.CO2D.2O

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.由H2和CO組成的混合氣體共m個分子,讓該混合氣體通過80g灼熱的CuO,CuO剛好完全被還原,則H2和CO的分子數(shù)比為( 。
A.1:1B.2:1C.1:2D.任意比

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.用足量一氧化碳還原200g赤鐵礦(主要成分是Fe2O3),把生成的二氧化碳通入足量的澄清石灰水中,得到300g沉淀.求赤鐵礦中含F(xiàn)e2O3的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列變化中,屬于化學變化的是( 。
A.玻璃破碎B.動物呼吸C.用水淘米D.鍋爐爆炸

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.常溫下,在20克鹽酸和硫酸混合液中,逐滴加入17.1%的氫氧化鋇溶液.當堿液加至20克,硫酸鋇沉淀達到最大值;當堿液加至60克時,溶液pH=7.求:
(1)原混合液中硫酸的質(zhì)量分數(shù).
(2)當pH=7時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
提示:H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O        
 2HCl+Ba(OH)2=BaCl2+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列與化學有關的生活知識,說法正確的是( 。
A.純凈水中不含任何化學物質(zhì)
B.葡萄糖酸鋅中的鋅是指鋅的單質(zhì)
C.煤氣泄漏應立即關閉閥門,并開窗通風
D.防止家里菜刀生銹可以刷油漆

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