化學(xué)用語(yǔ)是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言．下列化學(xué)符號(hào)及含義正確的是（　　）

　

A．

2H﹣﹣1個(gè)氫分子

B．

﹣﹣1個(gè)鎂離子

　

C．

2NO2﹣﹣2個(gè)二氧化氮分子

D．

Na2+﹣﹣1個(gè)鈉離子


考點(diǎn)：

化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義．.

專(zhuān)題：

化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．

分析：

本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目．

解答：

解：A、元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，故2H表示2個(gè)氫原子，故A錯(cuò)誤；

B、元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)，故表示+2價(jià)的鎂元素，故B錯(cuò)誤；

C、化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)，故2NO2表示2個(gè)二氧化氮分子，故C正確；

D、鈉離子帶一個(gè)單位的正電荷，表示為：故一個(gè)鈉離子可表示為：Na+；故D錯(cuò)誤；

故選C

點(diǎn)評(píng)：

本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我們已經(jīng)學(xué)習(xí)很多物質(zhì)并進(jìn)行分類(lèi)，下列各組表示同一種物質(zhì)的是

A．氫氧化鈉、燒堿、火堿              B．氫氧化鈣、消石灰、生石灰

C．鹽酸、氯化氫、食鹽                D． 冰、干冰、水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了測(cè)定某碳酸鈉樣品中雜質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，李明同學(xué)進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3＋CaCl2===CaCO3↓＋2NaCl。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

編　號(hào)

第1次

第2次

第3次

所取固體樣品的質(zhì)量/g

7

5

5

加入氯化鈣溶液的質(zhì)量/g

50

50

75

反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量/g

4

4

4

完成下列計(jì)算：

(1)反應(yīng)的碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量是多少？

(2)加入氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

(3)碳酸鈉樣品中雜質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

      

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是甲、乙兩固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

10℃時(shí)，甲的溶解度小于乙的溶解度

　

B．

t℃時(shí)，；甲乙兩物質(zhì)的溶解度相等

　

C．

使甲物質(zhì)從其飽和溶液中析出，可采取降溫的方法

　

D．

甲、乙的飽和溶液從30℃降溫到10℃時(shí)，析出的晶體質(zhì)量甲一定大于乙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)．請(qǐng)你按要求填空．

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2015年“世界地球日”的中國(guó)主題是“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式﹣﹣促進(jìn)生態(tài)文明，共建美麗中國(guó)”．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

　

A．

為提高農(nóng)作物產(chǎn)量，大量施用農(nóng)藥和化肥

　

B．

空氣污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量越好

　

C．

“水華”與“赤潮”誘發(fā)的根源不同

　

D．

采用“綠色化學(xué)”工藝，使原料盡可能轉(zhuǎn)化為所需要的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鑒別與除雜是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要內(nèi)容．下列方案設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/p>

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

方案設(shè)計(jì)

A

鑒別硬水與軟水

加入肥皂水振蕩，觀察產(chǎn)生泡沫情況

B

除去CO2混有的少量CO

通入過(guò)量氧氣，點(diǎn)燃

C

鑒別奶粉與淀粉

滴加碘水，觀察顏色變化

D

除去CuO粉末中混有的少量C粉

在足量空氣中灼燒

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2013年3月，我國(guó)浙江大學(xué)高分子系高超教授的課題組用石墨烯（石墨烯由石墨制成），制造出了一種超輕物質(zhì)，取名“碳海綿”，刷新了超輕固體材料的世界紀(jì)錄，也是目前吸油力最強(qiáng)的材料。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．“碳海綿”是一種化合物   

B．“碳海綿”具有較強(qiáng)的吸附作用

C．“碳海綿”在一定條件下可還原氧化銅  

  D．“碳海綿”在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


地溝油含強(qiáng)烈致癌物黃曲霉素B2（C17H14O6），長(zhǎng)期食用會(huì)引起消化道癌變，請(qǐng)回答：

(1) 黃曲霉素B2的相對(duì)分子質(zhì)量為               ；

(2) 黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為            ；

(3) 15.7g黃曲霉素B2中含有        g氧元素。

　　〖參考答案〗

　　1．B　　2．A　　3．A　　4．A　　5．D　　6．D　　7．A　　8．D　　9．A　　10．C

　　11．C　 12．A　 13．A　 14．C　 15．C　 16．B　 17．C　 18．D　 19．A　 20．B

　　21．石灰石（大理石）鹽酸向上排空氣

　　22．下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅 （1）二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒 （2）CO2的密度比空氣的密度大 滅火

　　23．CO2 CaCO3 Ca（OH）2 CO

　　24．石墨能導(dǎo)電“油氣炸彈”燃燒時(shí)產(chǎn)生大量CO2，CO2不能供給呼吸且密度比空氣的密度大

　　25．CaCO3 CaO＋H2O

　　CaO＋H2O═Ca（OH）2

　　CO2＋Ca（OH）2═CaCO3↓＋H2O

　　26．（1）禁止亂砍濫伐 （2）大量植樹(shù)造林 （3）提倡使用太陽(yáng)能、核能等新能源

　　27．（1）分別點(diǎn)燃兩種氣體，能燃燒的是CO，不能燃燒的是CO2（2）將氣體分別通過(guò)灼熱的CuO。能使黑色CuO變成紅色Cu的是CO，無(wú)現(xiàn)象的是CO2 （3）將氣體分別通入紫色石蕊試液，試液變紅的是CO2，不變紅的是CO （4）將氣體分別通入澄清石灰水，能使石灰水變渾濁的是CO2，無(wú)現(xiàn)象的是CO。

　　28．碳酸根

　　29．3 6．8

　　30．CO2＋H2O═H2CO3 液體密度變大，小球受到的浮力增大。

　　31．首先應(yīng)打開(kāi)所有的門(mén)窗通風(fēng)，讓室內(nèi)的煤氣散逸出去，同時(shí)旋緊煤氣總開(kāi)關(guān)，如果天色已晚也不能開(kāi)燈，因?yàn)殡娀鸹ㄒ矔?huì)引燃煤氣。

　　32．（1）防止點(diǎn)燃時(shí)發(fā)生爆炸 （2）吸收CO2 （3）用氣球收集或直接點(diǎn)燃使其燃燒 （4）D處的澄清石灰水變渾濁且B處的澄清石灰水不變渾濁，并且還可以看到C處試管中有紅色銅生成

　　33．8.99g 34．（1）0.3g （2）85％ （3）62.6g

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