【題目】某化學(xué)小組同學(xué)按下圖中的圖一裝置對“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究。
(查閱資料)白磷的著火點(diǎn)是40℃,紅磷的著火點(diǎn)是240℃。五氧化二磷是白色固體,會(huì)刺激人的呼吸道,能與空氣中水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸。
(交流討論)五氧化二磷對人體健康有害,圖一所示實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn)。
(改進(jìn)與實(shí)驗(yàn))按改進(jìn)后的圖二裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式為:_____。
(2)圖一中:水中白磷沒有燃燒的原因是_____。
(3)燒杯中熱水的作用是____。
(反思評價(jià))改進(jìn)后的圖二裝置與圖一裝置比較,優(yōu)點(diǎn)是____,癟氣球的作用是_____。
【答案】4P+5O22P2O5 水中白磷沒有與空氣(或氧氣)接觸 提供熱量使白磷的溫度達(dá)到著火點(diǎn),使燒杯內(nèi)熱水中的白磷與空氣隔絕 防止產(chǎn)生的五氧化二磷逸散 造成空氣污染避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動(dòng)
【解析】
(1)白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生五氧化二磷的化學(xué)方程式為:4P+5O22P2O5
(2)圖一中:水中白磷沒有燃燒的原因是:水中白磷沒有與空氣(或氧氣)接觸,不能燃燒;
(3)燒杯中熱水的作用是:提供熱量使白磷的溫度達(dá)到著火點(diǎn),使燒杯內(nèi)熱水中的白磷與空氣隔絕;
磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷有毒,會(huì)污染空氣,改進(jìn)后的圖二裝置與圖一裝置比較,優(yōu)點(diǎn)是:裝置處于密封狀態(tài),防止產(chǎn)生的五氧化二磷逸散,癟氣球的作用是:防止造成空氣污染避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動(dòng),緩沖裝置內(nèi)的氣體壓強(qiáng);
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。
(1)寫出一個(gè)用A制取O2的化學(xué)方程式______。
(2)若用B裝置制取二氧化碳,可控制反應(yīng)的發(fā)生或停止。請簡述讓反應(yīng)停止的原理______。
(3)若用集氣瓶采用排空氣法收集H2,請?jiān)?/span>C處方框中畫出裝置圖(只畫集氣瓶和導(dǎo)管)_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)家庭燃料使用的變化史,回答下列問題:
(1)60年代的城市家庭是以煤球?yàn)槿剂,生煤爐時(shí)需先引燃木材的原因是____。
(2)70年代,廣泛使用蜂窩煤,這種變化的好處是_____
(3)80年代,液化石油氣和管道煤氣取代了蜂窩煤,管道煤氣的主要成分是一氧化碳和氫氣,它們是在高溫條件下,由煤和水蒸氣反應(yīng)生成的。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____,反應(yīng)基本類型是____。
(4)到了21世紀(jì)初,天然氣又逐步取代了管道煤氣,請寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對下圖所示實(shí)驗(yàn)的有關(guān)敘述正確的是
A.測得空氣中氧氣的含量比實(shí)際值偏大,可能是因?yàn)榧t磷過量
B.B中液體變紅,A、C中液體未變色,說明氨分子是運(yùn)動(dòng)的,水分子是不運(yùn)動(dòng)的
C.同時(shí)加熱的條件下,乒乓球碎片先燃燒,濾紙碎片后燃燒
D.。合鐑芍灎T利用的滅火原理相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)下圖是電解水的裝置,通電一段時(shí)間后,B試管中收集到的氣體是_______,A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于_______:此實(shí)驗(yàn)說明水是由______________組成;
(2)若要鑒別硬水和軟水,可加入______________攪拌
(3)生活中可通過________________降低水的硬度
(4)保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù),造成水體污染的原因主要有_______(請寫出一點(diǎn))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某小組用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣,反應(yīng)過程中測得的有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下:
反應(yīng)時(shí)間(min) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
試管中固體質(zhì)量(g) | 13.25 | 11.65 | 10.05 | 8.45 | 8.45 |
(1)反應(yīng)到_____min時(shí),氯酸鉀剛好完全分解。
(2)反應(yīng)完全時(shí)生成氧氣的質(zhì)量為_____。
(3)原固體中氯酸鉀的質(zhì)量是多少?_____(要求寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年12月17日我國第一艘國產(chǎn)航空母艦山東艦在某軍港交付海軍。航空母艦的餐廳里有一道士兵們喜歡吃的菜“錫紙烤魚”,小華學(xué)習(xí)了金屬的相關(guān)性質(zhì)知識后,就想了解究竟什么是“錫紙?據(jù)此,小華查閱資料獲得以下內(nèi)容:
(查閱資料)
i.最初的錫紙是金屬錫壓延生產(chǎn)的,用于包裹食物,因其熔點(diǎn)較低不可加熱,或加熱溫度到160℃以上就開始脆化——而限制了它在食品包裝方面的使用,如需要燒烤食品,烘焙食品時(shí)就無法使用錫紙。
ii.鋁箔紙,是金屬鋁壓延生產(chǎn)的,也有人稱為“錫紙,因其熔點(diǎn)較高加熱到660℃以上才開始熔化,可以適用于普通燒烤食品,烘熔食品,干凈衛(wèi)生而同時(shí)又保持原有風(fēng)味。故后來鋁價(jià)降低后,鋁箱取代了錫紙?jiān)谌粘I钪谐霈F(xiàn)。
(得出結(jié)論)無論是錫紙,還是鋁箱紙,在壓延成型過程中,都利用了金屬的__________。
(實(shí)驗(yàn)探究)“錫紙”中的金屬成分是錫或鋁?
(信息卡片)①鋅粉是一種深灰色固體
②錫(Sn)與酸或金屬化合物溶液反應(yīng)生成+2價(jià)錫的化合物
(提出猜想)猜想1:“錫紙”中的金屬是錫
猜想Ⅱ:“錫紙”中的金屬是鋁
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論 |
取打磨后的“錫紙”片放入試管中,滴加氯化鋅溶液 | “錫紙”表面有深灰色固體析出 | 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,結(jié)合金屬活動(dòng)性順序,可知猜想______(填“I”或“Ⅱ”)成立;反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________ |
(交流討論)
(1)實(shí)驗(yàn)中打磨“錫紙”的目的是_________
(2)下列物質(zhì)的溶液可以替代氯化鋅溶液完成上述實(shí)驗(yàn)的是_______(填字母序號)
A 氯化銅 B 硝酸銀 C 硫酸鈉 D 硫酸亞鐵
(實(shí)驗(yàn)小結(jié))判斷金屬與金屬化合物溶液的置換反應(yīng)能否發(fā)生:在金屬活動(dòng)性順序里,位于___________從它們的化合物的溶液里置換出來(K、Ca、Na除外)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋,對于該溶液是否變質(zhì),小明邀約幾個(gè)喜歡探究的同學(xué)對此進(jìn)行了探究。請你一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
(1)(提出問題1)該溶液是否變質(zhì)?
(實(shí)驗(yàn)探究1)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 解釋與結(jié)論 |
取少量該溶液放于試管中,滴加足量稀鹽酸 | 有____產(chǎn)生 | 說明該溶液已變質(zhì),變質(zhì)的原因是____(請用化學(xué)方程式表示) |
(2)(提出問題2)該溶液變質(zhì)程度怎樣?
(提出猜想)
猜想一:已完全變質(zhì),該溶液中溶質(zhì)只含Na2CO3
猜想二:部分變質(zhì),該溶液中溶質(zhì)含有____。
(查閱資料)氯化鋇溶液呈中性。
(實(shí)驗(yàn)探究2)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
先取少量該溶液放于試管中,加入過量氯化鋇溶液 | 有____生成 | 猜想____成立 |
靜置,取上層清液于另一支試管中,加入2-3滴酚酞溶液 | 上層清液變紅 |
(3)(反思交流)在(實(shí)驗(yàn)探究2)中加入過量的氯化鋇溶液的目的是什么?____
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