實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，在實(shí)驗(yàn)室里，常采取分解過氧化氫（H2O2）溶液的方法制取氧氣．請分析圖回答問題：

（1）MnO2在上述實(shí)驗(yàn)中所扮演的角色是          　。

A．反應(yīng)物B．生成物C．催化劑

（2）圖中能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是　     　。

（3）寫出過氧化氫溶液快速分解的化學(xué)方程式　                           　。


【答案】C  氧氣   2H2O22H2O+O2↑

【考點(diǎn)】考查催化劑的特點(diǎn)與催化作用；化學(xué)方程式書寫、文字表達(dá)式


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組物質(zhì)中，都由原子直接構(gòu)成的一組是

    A．干冰和氮?dú)?nbsp;   B．氯化鈉和氯化鉀  C．金剛石和金屬銅  D．鐵和硫酸銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,由此可知該反應(yīng)的反應(yīng)類型是　(　　)

A.置換反應(yīng)  　　B.分解反應(yīng)   C.化合反應(yīng)     D.復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鐵、鋁、銅是常見的三種金屬。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)生活中的鋁和銅制品表面一般不用防銹,而鐵制品一般需要做防銹處理。

【提出問題】這是不是因?yàn)殍F、鋁、銅三種金屬中鐵的活動性最強(qiáng)呢?

【實(shí)驗(yàn)探究】對這三種金屬的活動性順序探究,請你參與探究并填寫空格。

將粗細(xì)相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插入體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀鹽酸中

操作

根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序

片刻后現(xiàn)象

有少量氣泡

無氣泡

無氣泡

Fe>Al,

Fe>Cu

幾分鐘后現(xiàn)象

有少量氣泡

有大量氣泡

無氣泡

【討論交流】為什么同一個實(shí)驗(yàn)得出了兩種結(jié)論呢?同學(xué)們帶著這個疑問查閱了相關(guān)資料,明白了鋁絲在稀鹽酸中短時(shí)間內(nèi)無氣泡,是因?yàn)殇X表面致密的氧化膜會先與鹽酸反應(yīng)。

【反思評價(jià)】做金屬性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)需將金屬進(jìn)行打磨,打磨的目的是　　　。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】為了進(jìn)一步確認(rèn)鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序,同學(xué)們又將兩根粗細(xì)相同的、打磨過的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中

操作

根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序

現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

Al>Fe>Cu

寫出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式　                               。

【拓展遷移】(1)若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管,只需合理安排金屬絲的插入順序(能與鹽酸反應(yīng)的要一次將鹽酸消耗完),也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序。金屬絲的插入順序?yàn)?u>　                                 。

(2)金屬被人類大規(guī)模開發(fā)利用的大致年限也與金屬活動性順序有關(guān),請寫出鐵、鋁、銅三種金屬材料被人類利用的先后順序　　　　　　　　　。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室用5%的H2O2溶液制取氧氣并進(jìn)行氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。

溶液配制：用50ml  30%的H2O2溶液制取氧氣（密度為1.13g/cm3）配制5%的H2O2溶液（密度約為1g/cm3）。溶液配制過程中，除用到玻璃棒外還需用到下列儀器中的_____________。

A．托盤天平B．燒杯C．漏斗D．量筒E．膠頭滴管

氣體制備：用配制好的5%H2O2溶液和MnO2制取O2。請你在“A”、“B”兩套裝置中選擇其中一套，并說明選擇的理由__________________________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。待反應(yīng)結(jié)束后同學(xué)們回收了混合物中的MnO2，實(shí)驗(yàn)操作為____________________。

性質(zhì)實(shí)驗(yàn)：小明用收集好的氧氣，進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn):

把點(diǎn)燃的木炭伸入集氣瓶中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________________；為使鐵絲在氧氣中持續(xù)劇烈燃燒，他把光亮的細(xì)鐵絲盤成螺旋狀，_____________________________________，緩慢插入集氣瓶中，觀察到持續(xù)劇烈燃燒。通過實(shí)驗(yàn)得出，氧氣可以支持燃燒，并且可燃物燃燒更劇烈。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


只用一種試劑就能把氫氧化鈉溶液、稀鹽酸和澄清石灰水鑒別開來，這種試劑是           (    )

A．氯化鋇溶液     B．碳酸鈉溶液       C．酚酞溶液         D．石蕊溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬，同時(shí)分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中，反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示。根據(jù)圖中所提供的信息，得出的結(jié)論正確的是。(已知：A、B、C在生成物中均為+2價(jià))

A．放出H2的質(zhì)量是B＞A＞C

B．金屬活動性順序是A＞B＞C

C．反應(yīng)速率最大的是A

D．相對原子質(zhì)量是C＞B＞A

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室內(nèi)有一瓶化肥的標(biāo)簽已脫落，只知道它是NH4Cl、（NH4）2SO4和KNO3中的一種．現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）取少量樣品在研缽中與　    　混合研磨，有刺激性氣味的氣體放出．

（2）另取少量化肥樣品與試管中，加入少量水溶解，再滴入圖中的　  　溶液，產(chǎn)生白色沉淀．

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，可知該化肥為　      　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，按要求用化學(xué)用語填空：

（1）2個氮分子 　　　　　　　　　；

（2）2個硫酸根離子 　　　　　　　　；

（3）醫(yī)療上用來治療胃酸過多的一種鹽 　　　　　　　　；

（4）常見鉀肥 　　　　　　　　　　（任寫一種）。

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