下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到目的是
選項(xiàng)
A
B
C
D
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)




實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />證明二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸
證明二氧化碳不可燃、不助燃、密度大于空氣
證明可燃物燃燒需要氧氣和溫度達(dá)到著火點(diǎn)
證明鐵生銹是水和氧氣共同作用的結(jié)果
 
B

試題分析：A、根據(jù)二氧化碳能溶于水及碳酸的酸性證明方法分析。將二氧化碳倒入盛水的塑料瓶中，擰緊瓶蓋后瓶子變癟，只能證明二氧化碳溶于水或和水反應(yīng)，不能證明二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，應(yīng)該通過(guò)加入紫色的石蕊試液變成紅色證明，故不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�；B、根據(jù)高低蠟燭熄滅的順序分析二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)分析。高低不等的蠟燭熄滅的順序說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大，蠟燭熄滅說(shuō)明二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒的性質(zhì)，故能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�；C、要研究燃燒的條件，通過(guò)控制變量的方法做對(duì)比實(shí)驗(yàn)。銅片的白磷燃燒，紅磷不燃燒，只能證明燃燒與溫度是否達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)有關(guān)，不能證明是否需要氧氣，需要在盛熱水的燒杯里放適量的紅磷，故不能達(dá)到目的；D、證明鐵生銹的條件，還缺少一個(gè)沒(méi)有水存在的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。鐵生銹是鐵與水、氧氣共同作用的結(jié)果，圖示實(shí)驗(yàn)只能說(shuō)明鐵在水中不易生銹，應(yīng)補(bǔ)充一個(gè)鐵釘不與水接觸的實(shí)驗(yàn)即在干燥的空氣中，故不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，故選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列混合物可以由溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)加以分離的是（　　）
A．蔗糖、食鹽B．大理石粉末、食鹽
C．大理石粉末、泥土粉末D．醬油和食醋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖，是某一溶液的冷卻過(guò)程和有關(guān)現(xiàn)象，下列對(duì)這一過(guò)程描述正確的是______．
A、冷卻前的溶液一定是飽和溶液
B、冷卻后的溶液一定是飽和溶液
C、冷卻后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比冷卻前大
D、______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字①的儀器名稱：             ；
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取并收集較為純凈的氧氣選用的裝置組合最好是            。某小組同學(xué)使用的實(shí)驗(yàn)裝置氣密性很好，且是在氣泡連續(xù)并均勻冒出時(shí)開(kāi)始收集氧氣，但收集的氣體中氧氣含量始終在95%左右，試分析原因可能是                                                            。
（3）F是一種可用于洗氣、集氣等多種功能的裝置．小強(qiáng)想用大理石與稀鹽酸制取較干燥的CO2，他應(yīng)選擇上述裝置中的BFC進(jìn)行組裝，其中裝置F中的試劑為           ，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：                   。
（4）實(shí)驗(yàn)室也常用A裝置制備甲烷（CH4）氣體，推測(cè)其反應(yīng)物是         （填序號(hào)）．
A．醋酸鈉和堿石灰的固體混合物  B．Na2CO3固體和水   C．CO2和H2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

根據(jù)教材實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

（1）A 實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒的化學(xué)方程式：_______________________，不能用硫代替紅磷，主要原因是____________________________。
（2）B 實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式：____________________________，① 管中產(chǎn)生的氣體名稱是_______。
（3）C 實(shí)驗(yàn)中，往礦泉水瓶倒人適量水后，立即旋緊瓶塞，振蕩，觀察到的現(xiàn)象：____________________________，再往瓶?jī)?nèi)滴加適量紫色石蕊試液，可觀察到液體變?yōu)開(kāi)____色。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)將蠟燭置于充滿氧氣的集氣瓶中燃燒，發(fā)現(xiàn)瓶壁有水霧產(chǎn)生，接觸瓶壁的手感到發(fā)燙。由此，他得出了以下結(jié)論，你認(rèn)為不符合實(shí)際的是(     )
A．蠟燭燃燒放出熱量B．蠟燭燃燒有二氧化碳生成
C．蠟燭燃燒有水生成D．蠟燭在氧氣中能燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?nbsp;     ）
選項(xiàng)
A
B
C
D
實(shí)
驗(yàn)
設(shè)
計(jì)




實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量
探究石蠟燃燒后有二氧化碳生成
驗(yàn)證氫氣的密度比空氣小
不同分子運(yùn)動(dòng)速率不同
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為完成圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，編號(hào)處所指物質(zhì)的選用正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某興趣小組的同學(xué)做了四個(gè)實(shí)驗(yàn)并繪制了相關(guān)圖像．其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋁片
B．把表面被氧化的鎂條放入燒杯中，再加入足量稀鹽酸
C．向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)且足量的稀硫酸中分別加入質(zhì)量相等的鋅和鐵
D．給氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱，剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與時(shí)間的關(guān)系

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