在天平的兩端各放相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量的鹽酸,天平平衡,左邊燒杯放入3.6g鋁粉,為使天平平衡,右邊燒杯中應(yīng)放入鋅粉(   

A3.6g 

B3.92g

C3.49g

D3.3g

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

22、為配制100克2、5%的氫氧化鈉溶液,(氫氧化鈉固體吸水性強,有腐蝕性)
某同學(xué)進行如下實驗操作:
(1)稱取2、5克固體氫氧化鈉:在天平的兩端各放一質(zhì)量相同的紙片,調(diào)整天平零點,然后在左盤放2克砝碼,游碼移至0、5克處,往右盤加氫氧化鈉固體至天平平衡.
指出稱量中的兩處錯誤:
①不應(yīng)
用紙放燒堿
,而應(yīng)
將燒堿放在玻璃器皿中稱量

②不應(yīng)
藥品放在右盤、砝碼放在左盤
,而應(yīng)
砝碼放在右盤、藥品放在左盤

(2)配制溶液:用量筒量取100毫升水,然后將氫氧化鈉放入量筒中的水里,邊加邊攪拌.指出配制中的兩處錯誤及其后果:
①錯誤:
取用了100mL水
,后果:
導(dǎo)致所配制的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小
;
②錯誤:
在量筒中配制
,后果:
損壞量筒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)配制100克氫氧化鈉溶液,此溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.5%,現(xiàn)進行如下實驗操作:
(1)稱取5.5克固體氫氧化鈉;在天平的兩端各放一質(zhì)量相同的紙片,調(diào)整天平零點然后在左盤放5克砝碼,游碼撥到0.5克處,往右盤加氫氧化鈉至天平平衡.
指出稱量中的兩處錯誤:①
左盤放砝碼,右盤放藥品
左盤放砝碼,右盤放藥品

在紙上稱量氫氧化鈉
在紙上稱量氫氧化鈉

(2)配制溶液;用量筒量取100毫升水,然后將稱量好的氫氧化鈉固體倒入量筒中的水里,邊加熱邊攪拌.
指出配制中的兩處錯誤:
量取100毫升水
量取100毫升水
.②
在量筒中配制氫氧化鈉溶液
在量筒中配制氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校的一堂初中化學(xué)課:首先,老師在一只干燥的小燒杯中放幾粒氫氧化鈉固體,讓同學(xué)們觀察.發(fā)現(xiàn)白色的氫氧化鈉固體很快表面變潮并粘在一起.然后,老師要求學(xué)生自己動手配制100g2.5%的氫氧化鈉溶液.其中甲同學(xué)的實驗操作如下:
(1)稱取2.5g固體氫氧化鈉:在天平的兩端各放一張質(zhì)量相同的紙,調(diào)整天平零點,然后在左盤放2g砝碼,游碼移至0.5g處,往右盤加氫氧化鈉固體至天平平衡.
(2)配制溶液:用量筒量取100mL水,然后將氫氧化鈉加入量筒中,邊加邊攪拌.教師對甲同學(xué)進行了指導(dǎo),甲同學(xué)糾正了自己操作中的四處錯誤:
 
;
 
;
 
;
 
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(3)最后,老師讓學(xué)生討論:設(shè)計至少3種方案(至少有一種方案含化學(xué)變化),不需要混合物的分離,也不引入其他雜質(zhì),將100g的2.5%的氫氧化鈉溶液變?yōu)?%的氫氧化鈉溶液.同學(xué)們展開了熱烈的討論,所提可行方案如下:
 

 

 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

在天平的兩端各放相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量的鹽酸,天平平衡,左邊燒杯放入3.6g鋁粉,為使天平平衡,右邊燒杯中應(yīng)放入鋅粉


  1. A.
    3.6g
  2. B.
    3.92g
  3. C.
    3.49g
  4. D.
    3.3g

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