如圖是某反應(yīng)的部分模擬微觀示意圖，“●”與“○”分別表示兩種不同的原子．反應(yīng)后方框內(nèi)生成的微粒示意圖是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
A
分析：本題以圖示的形式從微觀角度考察質(zhì)量守恒，化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒是因?yàn)樵诜磻?yīng)前后原子的種類、原子的數(shù)目、原子的質(zhì)量沒(méi)有變化，解題時(shí)可以根據(jù)反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變分析解答．
解答：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，原子的種類和個(gè)數(shù)反應(yīng)前后不變，答案A正好遵循質(zhì)量守恒定律；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了根據(jù)圖中信息分析、判斷問(wèn)題的能力，解題的關(guān)鍵是明確反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變并讀懂反應(yīng)前后物質(zhì)結(jié)構(gòu)的相關(guān)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?靜安區(qū)一模）如圖是某同學(xué)對(duì)二氧化碳部分知識(shí)構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)圖（部分反應(yīng)條件和部分生成物省略）．

請(qǐng)按下列要求填空：
①物質(zhì)b主要成分是碳酸鈣，其組成元素中屬于金屬元素的是
鈣
鈣
；
②物質(zhì)c中所含原子團(tuán)名稱是
碳酸根
碳酸根
；
③寫出CO2和H2O反應(yīng)生成d物質(zhì)的化學(xué)方程式
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3
．
④碳的單質(zhì)有多種，金剛石、石墨和C60互稱碳元素的
同素異形體
同素異形體
，其中質(zhì)較軟，還能導(dǎo)電的單質(zhì)碳是
石墨
石墨
．
活性炭作為家用冰箱除味劑，是因?yàn)樗芷鸬?!--BA-->
吸附
吸附
作用．
⑤物質(zhì)e （C6H12O6）的摩爾質(zhì)量是
180g/mol
180g/mol
；36g該物質(zhì)的物質(zhì)的量為
0.2mol
0.2mol
；0.1mol該物質(zhì)中有
3.612×1023
3.612×1023
個(gè)氧原子；該物質(zhì)的一個(gè)分子中C、H、O三種原子的個(gè)數(shù)比是
1：2：1
1：2：1
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?黃浦區(qū)二模）如圖是某反應(yīng)的部分模擬微觀示意圖，“●”與“○”分別表示兩種不同的原子．反應(yīng)后方框內(nèi)生成的微粒示意圖是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?楊浦區(qū)一模）如圖是某濃鹽酸試劑瓶上標(biāo)簽的部分內(nèi)容．通過(guò)計(jì)算回答下列問(wèn)題：

    2. 


      
鹽酸（分析純）
      化學(xué)式：HCl
      質(zhì)量分?jǐn)?shù)：36%
      密度：1.18g/ml
      體積：500mL（1）該濃鹽酸的質(zhì)量是多少克？
      （2）將該瓶濃鹽酸全部配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.8%（密度約為1.06g/ml）的鹽酸，需加入水多少ml（ρ水=1g/ml）；
      （3）將石灰石100g與足量稀鹽酸充分反應(yīng)（假設(shè)雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)），得到CO2 0.6mol．
      ①0.6mol CO2其質(zhì)量是
      26.4
      26.4
      克．
      ②該石灰石含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

			
      

			
      
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
      

						
      （2012?鹽城一模）如圖為某反應(yīng)的部分微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
      

			
      

			
      
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
      

						
      （2012?安慶二模）如圖為某反應(yīng)的部分微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
      

			
      

			
      
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