【題目】對化學實驗剩余的藥品，處理方法正確的是

A．帶出實驗室 B．放入指定的容器中內

C．傾倒在水槽中 D．放回原試劑瓶中

【答案】B

【解析】

試題分析：A、剩余藥品不能帶出實驗室，錯誤；B、剩余藥品要放入指定的容器中內，正確；C、剩余藥品不能傾倒在水槽里，錯誤；D、剩余藥品不能放回原試劑瓶，會污染整瓶試劑，錯誤。故選B

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列化學反應方程式并寫出反應類型．

（1）木炭在氧氣中完全燃燒： 、 ；

（2）硫在氧氣中燃燒，生成二氧化硫： 、 ；

（3）鐵絲燃燒： 、 ；

（4）氫氣在氧氣中燃燒生成水： 、 ；

（5）過氧化氫分解制氧氣： 、 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置．請結合下圖回答問題：

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a ；b ；

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為 ，若要制取并收集一瓶干燥的氧氣，應選用裝置為 （填C或D），檢驗氧氣是否收集滿的方法為 ．

（3）實驗室制備氫氣的反應原理為 （用化學方程式表示），若使用E裝置用排水法收集氫氣，氣體應該從 （填“甲”或“乙”）口進入．

（4）制備CO2氣體可用B裝置，若用E裝置除去CO中混有少量的CO2 氣體，裝置內最好選用 （填數(shù)字序號）；①Ca（OH）2溶液 ②水 ③CO2氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】攜手“六城”同創(chuàng)，共建山青水綠、天藍地凈的美麗恩施．從化學的視角你認為下列不符合該主題的是（ ）

A．綠化、亮化、美化環(huán)境 B．必要時對私家車限行

C．開發(fā)和利用新能源 D．生活污水直排江河

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關物質的檢驗、除雜或分離，所設計實驗方案合理的是（ ）

選項

實驗a的

實驗方案

A

除去BaCl2溶液中的Ba（OH）2

加適量的稀硫酸后過濾

B

檢驗CO中混有CO2

通過灼熱的氧化銅粉末

C

除去N2中混有的O2

通過灼熱的銅網(wǎng)

D

分離木炭粉和MnO2的混合物

加水溶解后過濾

A．A B．B C．C D．D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鋼鐵是生活之中使用最多的金屬材料．如圖為實驗室煉鐵的裝置圖．

（1）實驗過程中，先要進行的是 （填Ⅰ或Ⅱ）Ⅰ．加熱Ⅱ．通一氧化碳．

（2）赤鐵礦粉的主要成分是氧化鐵，此反應的化學方程式為 ；將反應后的氣體通過裝置B和C，收集較純凈的CO并循環(huán)使用，B中應盛放的試劑是 濃溶液．

（3）有同學提出，灼燒可使鋼中的碳轉化為二氧化碳，鋼樣品的質量會減輕．但是他們將一定量的鋼樣品灼燒后，發(fā)現(xiàn)質量反而增加了，其原因是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用不純的鋅片（雜質不參加反應）與稀硫酸反應，六次實驗結果記錄如下：（計算結果均取整數(shù)）

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

加入鋅的質量（g）

2

4

6

8

10

12

稀硫酸的質量（g）

60

60

60

60

60

60

生成的硫酸鋅的質量（g）

5

15

17

17

（1）將第2次和第5次實驗產生的硫酸鋅的質量填在上表中；

（2）在右圖中畫出硫酸鋅與鋅的質量函數(shù)關系的曲線；

（3）若將（10+m）g這種鋅片放入60g這種稀硫酸中，充分反應后剩余固體的質量為 g；

（4）該實驗所使用的稀硫酸中溶質的質量分數(shù)為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分））現(xiàn)有①氮氣 ②氧氣 ③稀有氣體 ④二氧化碳四種物質，請按下列要求將序號填入空格內：

（1）占空氣總體積21%的氣體是_________；

（2）可導致溫室效應的氣體是_________；

（3）可制多種電光源的氣體是 ；

（4）可制氮肥的氣體是_________；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】每年5月31日為世界無煙日。吸煙有害健康，煙氣中的一種有毒氣體是

A. O2 B. N2 C. CO D. CO2

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