【題目】鋼鐵是生活之中使用最多的金屬材料．如圖為實驗室煉鐵的裝置圖．

（1）實驗過程中，先要進行的是 （填Ⅰ或Ⅱ）Ⅰ．加熱Ⅱ．通一氧化碳．

（2）赤鐵礦粉的主要成分是氧化鐵，此反應的化學方程式為 ；將反應后的氣體通過裝置B和C，收集較純凈的CO并循環(huán)使用，B中應盛放的試劑是 濃溶液．

（3）有同學提出，灼燒可使鋼中的碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳，鋼樣品的質(zhì)量會減輕．但是他們將一定量的鋼樣品灼燒后，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量反而增加了，其原因是 ．

【答案】（1）Ⅱ；（2）3CO+Fe2O32Fe+3CO2，氫氧化鈉；

（3）鋼中含碳量少，所以碳減少的質(zhì)量遠小于鐵轉(zhuǎn)化為氧化物時增加的質(zhì)量．

【解析】（1）一氧化碳和空氣的混合氣點燃，可能發(fā)生爆炸，所以實驗過程中，先要進行的是Ⅱ；

（2）根據(jù)一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，化學方程式為：3CO+Fe2O32Fe+3CO2，二氧化碳會與氫氧化鈉反應，所以收集較純凈的CO并循環(huán)使用，B中應盛放的試劑是氫氧化鈉濃溶液；

（3）鋼在灼燒時，由于含碳量較小，其質(zhì)量會遠小于鐵轉(zhuǎn)化為氧化物增加的質(zhì)量，因此灼燒后質(zhì)量反而增加．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用于制取氧氣的方法有：a、加熱高錳酸鉀固體；b、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣．

（1）寫出指定的儀器名稱

① ，② ，③ ．

（2）利用如圖裝置制氧氣，裝置中發(fā)生的反應的文字表達式： ，該反應類型屬于 反應．

（3）試管口向下稍傾斜的原因是 ．

在結(jié)束實驗時要先撤離導管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是： ．

（4）上述實驗采用的收集方法叫 ，因為氧氣 ；又因為氧氣 ，還可以采用 法收集氧氣．采用后者收集氧氣時，正確的驗滿方法： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列敘述屬于化學變化的是（ ）

A．石蠟熔化成液體 B．稀釋濃鹽酸

C．碘的升華 D．生石灰遇水轉(zhuǎn)變?yōu)槭焓?/span>

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究性小組的同學對巫溪某地水質(zhì)狀況進行調(diào)查研究，將取得的水樣進行過濾，據(jù)圖回答下列問題：

（1）在此操作中缺少的玻璃儀器的作用是 ：

（2）若過濾后濾液仍然渾濁，請分析原因： （任答一條即可）；

（3）若某同學發(fā)現(xiàn)水樣呈淺黃色，他凈水時可加入 來脫色．

（4）巫溪是個好地方，修身養(yǎng)性有大寧河，大寧河水中富含硫、氟、硅、鈣、鉀、鎂等元素，可用 來鑒別大寧河水和蒸餾水．生活中要降低水的硬度，可采用的方法是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對化學實驗剩余的藥品，處理方法正確的是

A．帶出實驗室 B．放入指定的容器中內(nèi)

C．傾倒在水槽中 D．放回原試劑瓶中

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小科發(fā)現(xiàn)暖水瓶中有一層淡黃色的水垢．據(jù)悉，該地區(qū)的水垢中除了碳酸鈣外，無其它鹽類．他想探究還有沒有其它物質(zhì)，于是他收集水垢后經(jīng)低溫烘干進行下列實驗：

（1）取2.5g水垢按圖甲中的A裝置高溫加熱充分反應（已知CaCO3CaO+CO2↑），產(chǎn)生的氣體依次通過B、C裝置，實驗后發(fā)現(xiàn)C裝置中氫氧化鈉溶液增加了0.88g．

①寫出C裝置中發(fā)現(xiàn)的化學反應方程式

②B裝置中的濃硫酸是用來吸收反應中產(chǎn)生的水蒸氣，這是利用了濃硫酸的 性．

③該水垢所含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為 ．

（2）按圖乙所示的方法來實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水沒有變渾濁，原因是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化肥屬于磷肥的是（ ）

A．Ca3(PO4)2 B．KNO3 C．CO(NH2)2 D．(NH4)2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】酒精燈的火焰太小時，將燈芯拔得松散些，可使火焰更旺。其原理是

A．降低可燃物的著火點 B．增大可燃物與空氣的接觸面積

C．增加空氣中氧氣含量 D．提高可燃物的著火點

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存的是

A．NaCl 、AgNO3 、K2SO4 B．KOH 、NaNO3 、H2SO4

C．KNO3 、NaOH 、Na2CO3 D．HCl 、BaCl2 、CuSO4

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