下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是                                           (    )

                       

   A．向試管中       B．給試管中         C．稱量一定質(zhì)量     D．檢查裝置的

滴加液體          液體加熱            的食鹽              氣密性

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你分析并填空。

(1) 寫出圖中標(biāo)有①②儀器的名稱：①________，②________。

(2) 若實(shí)驗(yàn)室選用B裝置制氧氣，則所用的藥品是________。

(3) 實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制氫氣，發(fā)生裝置可選擇________，收集裝置可選擇________或F，若選用F裝置收集氫氣，則氫氣應(yīng)從________口通入(填“a”或“b”)。

(4) 該小組成員查閱資料知道：氯氣(Cl2)是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體；常溫下1體積水約能溶解2體積氯氣，其水溶液叫氯水(具有揮發(fā)性)；常溫下，Cl2能和NaOH溶液反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室可用固體高錳酸鉀與濃鹽酸在常溫下反應(yīng)制取Cl2。根據(jù)上述信息判斷實(shí)驗(yàn)室制取Cl2的最佳裝置組合是下列(Ⅰ)～(Ⅳ)中的________。

(Ⅰ)AD  (Ⅱ)AE   (Ⅲ)AFG    (Ⅳ)AFH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下面是描述物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（   ）

A.空氣是沒有顏色、沒有氣味的氣體   

B.銅的密度是8.9g/cm3，熔點(diǎn)是1083℃

C.水沸騰時(shí)能變成水蒸氣         

D.食物在人體中消化，最后變成水、二氧化碳等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


淀粉溶液是一種常見的化學(xué)試劑，它遇到碘水呈藍(lán)色，維生素C能使淀粉-碘溶液褪色。根據(jù)上述的信息，采用右圖所示的儀器和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，便可比較蘋果汁和橙汁中維生素C含量的多少。實(shí)驗(yàn)時(shí)，除正確操作外還必須控制相關(guān)物質(zhì)的量，方能得出正確的結(jié)論。

你不妨動(dòng)手試一試，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中不需要進(jìn)行控制的條件是（    ）

   A．燒杯的大小必須相等

   B．燒杯中的淀粉-碘溶液的質(zhì)量必須相等

   C．膠頭滴管滴出的每滴果汁體積必須相等

   D．膠頭滴管滴出的果汁的滴數(shù)必須相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鐵暴露在空氣中會(huì)生銹。不知道你注意了沒有，將蘋果切開不久，果肉上就會(huì)產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì)的，也好像是生了“銹”一樣。某化學(xué)活動(dòng)小組對(duì)此進(jìn)行了探究

【提出問(wèn)題】切開的蘋果“生銹”與什么因素有關(guān)？

【猜想與假設(shè)】

猜想①：可能與空氣沒有關(guān)系，只是果肉內(nèi)物質(zhì)自身互相反應(yīng)而“生銹”。

猜想②：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中氧氣作用而“生銹”。

猜想③：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中氮?dú)庾饔枚吧P”。

猜想④：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中二氧化碳作用而“生銹”。

猜想⑤：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中氧氣作用而“生銹”，并且蘋果“生銹”的速度還可能與溫度有關(guān)。

【收集證據(jù)】

（一）     查閱資料：已知蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣中的一種物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)，生成咖啡色物質(zhì)。

（二）                實(shí)驗(yàn)探究：針對(duì)上面的猜想①至猜想⑤，化學(xué)活動(dòng)小組依次設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，并依次觀察到下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。請(qǐng)你將他們?cè)O(shè)計(jì)的可行的實(shí)驗(yàn)探究方案，填寫在下表中。

猜想

可行的實(shí)驗(yàn)方案

觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

猜想①

將一小塊果肉浸入蒸餾水中，觀察現(xiàn)象

果肉表面不變色

猜想②

果肉表面變色

猜想③

果肉表面不變色

猜想④

果肉表面不變色

猜想⑤

溫度高的先變色

【得出結(jié)論】                                                                                                                                                                                               。

【反思與評(píng)價(jià)】

 （1）在②～⑤四種猜想中，你認(rèn)為猜想         （填代號(hào)）最不合理，原因是                           。

 （2）在驗(yàn)證猜想①時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，如果水果與空氣隔絕，果肉放在水中時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)變色，其原因是：

                                                                                                     。

【應(yīng)用】根據(jù)上述結(jié)論，要防止果汁變質(zhì)，果品加工廠在加工和保存果汁時(shí)可采用的措施是：               

                                                                                                。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用量筒量取液體時(shí)，某同學(xué)先把量筒放平穩(wěn)，面對(duì)刻度，仰視凹液面最低處讀數(shù)為10ml，傾倒出一部分液體后，又俯視凹液面最低處讀數(shù)為2ml，這位同學(xué)取出的液體體積（     ）

A. 8ml    B.  大于8ml     C . 小于8ml    D . 無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在①坩堝②燒杯③燒瓶④蒸發(fā)皿⑤量筒⑥試管⑦集氣瓶等儀器中，不能加熱的是_________________________，能直接放在火焰上加熱的是________________，要放在石棉網(wǎng)上加熱的是____________________________。

             錯(cuò)誤操作

              不良后果

滴管取液后平放或倒置

試劑流入膠頭并腐蝕膠頭

傾倒細(xì)口瓶中的液體時(shí)，標(biāo)簽沒向著手心

偶爾有盛液流下，腐蝕標(biāo)簽

加熱后的試管直接刷洗

試管炸裂

實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品放回原瓶

污染試劑瓶?jī)?nèi)試劑

用試管刷洗滌試管時(shí)，用力過(guò)猛

試管底被搗碎

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)上常用元素符號(hào)左下角的數(shù)字表示原子的質(zhì)子數(shù)，左上角的數(shù)字表示原子的中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之和，如136C表示核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和7個(gè)中子的碳原子。下列關(guān)于13153I和12753I的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（   ）

A．各一個(gè)原子相比較，質(zhì)子數(shù)相同          B．各一個(gè)原子相比較，中子數(shù)相同

C．各一個(gè)原子相比較，核外電子數(shù)相同      D．屬于同種元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列儀器不能用酒精燈直接加熱的是（    ）

A.試管           B.量筒       C.燃燒匙        D.蒸發(fā)皿

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同步練習(xí)冊(cè)答案